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2021廣西公務(wù)員考試公告招錄2905人發(fā)布官網(wǎng)-廣西人事考試信息網(wǎng)

2021-02-20 10:05:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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2021廣西公務(wù)員考試公告招錄2905人已在廣西人事考試信息網(wǎng)發(fā)布了,廣西公務(wù)員考試報名時間為2021年2月24日8:30至3月1日18:00,廣西公務(wù)員考試筆試時間為2021年3月27日-28日,考生也可以點擊下方鏈接查看公告詳細(xì)信息。同時考生可以領(lǐng)取廣西公務(wù)員考試資料【資料領(lǐng)取】。關(guān)于廣西公務(wù)員考試相關(guān)疑問【點擊咨詢

一、2021廣西公務(wù)員考試公告詳情查看

2021廣西公務(wù)員考試公告,廣西人事考試信息網(wǎng)為廣大考生提供2021廣西公務(wù)員考試公告詳細(xì)內(nèi)容及公告解讀、廣西公務(wù)員考試職位表下載及職位分析等職位相關(guān)信息、廣西公務(wù)員考試筆試課程推薦等具體內(nèi)容。

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2021廣西公務(wù)員考試招錄2905人公告

二、廣西公務(wù)員考試備考試題

下列說法錯誤的是:

A. 成語“南橘北枳”與晏嬰出使楚國有關(guān)

B. 蘇武牧羊的地點在今天的貝加爾湖一帶

C. 東漢使者班超同時也是《漢書》的作者

D. 西漢張騫與唐代鑒真出行的方向不同

【答案】C

【解析】《漢書》的作者是班固而非班超。因此,選擇 C 選項。

【拓展】

A 項:“南橘北枳”成語出自《晏子春秋》。“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,用來比喻同一物種因環(huán)境條件不同而發(fā)生變異,也比喻環(huán)境對人的影響。

B 項:“蘇武牧羊”說的是蘇武在天漢元年(公元前 100 年)奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴,被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘,欲使其投降;后將他遷到北海(今貝加爾湖)邊牧羊,歷 盡艱辛,至始元六年(前 81 年)獲釋回漢。

C 項:《漢書》又稱《前漢書》,由我國東漢時期的歷史學(xué)家班固編撰,是中國第一部紀(jì)傳體斷代史,“二十四史”之一。

D 項:西漢張騫西行出使西域,唐代鑒真東渡日本。兩人出行方向不同。

三、廣西公務(wù)員考試熱門推薦

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2021廣西公務(wù)員考試招錄2905人公告

四、廣西公務(wù)員考試行測知識點速記

認(rèn)識的本質(zhì)和過程

(一)認(rèn)識的發(fā)生和本質(zhì)

從認(rèn)識的發(fā)生可以看出,人的認(rèn)識能力是在實踐中形成的。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ),是認(rèn)識的來源和發(fā)展動力。

如何理解認(rèn)識的本質(zhì),這是認(rèn)識論的關(guān)鍵問題。馬克思主義哲學(xué)把實踐引入認(rèn)識論,把辯證法應(yīng)用于反映論,創(chuàng)立了能動的反映論,科學(xué)地揭示了認(rèn)識的本質(zhì),指出認(rèn)識是在實踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映。

主體對客體的能動反映過程,自始至終伴隨著信息的過程。在主體對客體進(jìn)行能動反映的過程中,選擇機(jī)制起著重要作用。主體對客體的能動反映也離不開建構(gòu)。

在實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系中,馬克思主義哲學(xué)首先強(qiáng)調(diào)實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ),實踐對認(rèn)識的決定作用。

(二)認(rèn)識的發(fā)展過程

認(rèn)識的發(fā)展過程,首先是由實踐到認(rèn)識,即從實踐中產(chǎn)生感性認(rèn)識,然后能動地發(fā)展到理性認(rèn)識。這是認(rèn)識過程中的第一次飛躍。

由感性認(rèn)識飛躍到理性認(rèn)識,是否可靠,能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,理性認(rèn)識本身無法回答。這是認(rèn)識過程中遇到的又一個矛盾。要解決這個矛盾,就必須實現(xiàn)從理性認(rèn)識到實踐的飛躍。這是認(rèn)識過程中更為重要的一次飛躍。

在認(rèn)識活動中,實踐起了決定性的作用,但無論是實踐活動還是認(rèn)識活動,都是人的有意識的活動,在這些活動中,人的理智、情感、意志是融合在一起的。認(rèn)識過程主要是理性思維的過程,同時又包含非理性因素的參與。

認(rèn)識的發(fā)展過程還表現(xiàn)在認(rèn)識過程的反復(fù)性和認(rèn)識發(fā)展的無限性上。

人類的實踐和認(rèn)識是永無止境的過程,要求我們不斷地解放思想、與時俱進(jìn),在實踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。

(三)真理與價值

真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映。凡是真理都具有客觀性,客觀性是真理的本質(zhì)特征。

真理是個發(fā)展過程,既是絕對的,又是相對的,這是真理問題的辯證法。

真理是客觀性、絕對性和相對性的統(tǒng)一,表明真理是具體的,而不是抽象的。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這是由真理的本性和實踐的特點所決定的。真理的本性是主觀和客觀的一致、符合。

人類認(rèn)識世界的目的在于改造世界,而改造世界又是為了滿足人本身的需要。這就在追求真理的基礎(chǔ)上提出了價值的問題。作為哲學(xué)范疇的價值,是指客體以自身屬性滿足主體需要或主體需要被客體滿足的效用關(guān)系。

追求真理和創(chuàng)造價值是人類認(rèn)識活動和實踐活動的兩大主題,真理原則和價值原則是人類活動的兩個基本原則。所謂真理原則是指人類必須按照世界的本來面目去認(rèn)識和改造世界,追求和服從真理。所謂價值原則是指人類必須按照自己的需要去認(rèn)識和改造世界,創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。

我們黨的思想路線是一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,實事求是,在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。其實質(zhì)內(nèi)容是解放思想,實事求是,與時俱進(jìn)。它體現(xiàn)了唯物論和辯證法的統(tǒng)一、世界觀和方法論的統(tǒng)一、客觀規(guī)律性和主觀能動性的統(tǒng)一。

思維方法的本質(zhì)是主體化了的客觀規(guī)律和關(guān)系,是人們在客觀規(guī)律和關(guān)系的基礎(chǔ)上依據(jù)主體需要而形成的思維規(guī)則、程序和手段,是人們認(rèn)識世界的中介。

辯證思維方法是一個整體,它是由一系列既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的方法所組成的,其中主要有:(1)歸納與演繹。(2)分析與綜合。(3)抽象與具體。

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(編輯:黎戈)
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