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2021廣西公務(wù)員考試成績表什么時候出來?

2021-04-17 16:55:39 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:廣西公務(wù)員考試網(wǎng)

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  2021廣西公務(wù)員考試成績表很有可能在4月下旬出來,查詢成績?nèi)肟谠趶V西人事考試網(wǎng)“廣西壯族自治區(qū)2021年度專試錄用公務(wù)員(選調(diào)生)專題”,報考人員可關(guān)注并登錄廣西人事考試網(wǎng)查詢筆試成績。

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  2021廣西公務(wù)員筆試成績是如何計算:

  不進(jìn)行專業(yè)科目考試的:筆試總成績=行政職業(yè)能力測驗成績+申論成績+少數(shù)民族照顧加分;

  進(jìn)行專業(yè)科目考試的:筆試總成績=行政職業(yè)能力測驗成績+申論成績+專業(yè)科目筆試成績+少數(shù)民族照顧加分;

  2021廣西區(qū)考面試模擬題:教育公平如何實現(xiàn)

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【熱點背景】

最近,連續(xù)曝出的招生舞弊案,在輿論場掀起了一波又一波的聲浪。先是藝人仝卓高考時應(yīng)屆生身份造假,隨后,山東冠縣冒名頂替上大學(xué)事件又浮出水面,接著,西南交大博導(dǎo)之女被指“改成績保研”,最新又有消息稱,山東聊城再現(xiàn)冒名頂替上學(xué)案。這些個案,有的已經(jīng)處理基本完畢,有的調(diào)查還在進(jìn)行中,它們雖然情節(jié)和性質(zhì)不同,但實際上都同時指向一個關(guān)鍵詞:公平。

【熱點聚焦】

無論中考、高考,還是研究生考試,其都攸關(guān)千千萬萬孩子的受教育權(quán)利,其組織過程是否公平,錄取環(huán)節(jié)是否陽光、公正,直接關(guān)系到公民受教育權(quán)利的實現(xiàn)。

而在被曝光的幾起舞弊案中,卻都存在“留后門”“開綠燈”“鉆空子”等貓膩。以山東冠縣冒名上大學(xué)一案為例,受害者高考成績546分沒學(xué)可上,而高考303分的人卻頂替她上了大學(xué),這樣的結(jié)果,是對寒門子弟受教育權(quán)的剝奪,是對教育公平底線的踐踏。

這些舞弊案對教育公平的破壞,是顯而易見的,但它們的危害不止于此。教育公平被破壞,也意味著個人公平、社會公平的流失。這些個案的受害者,無論是已知的還是未知的,他們被“偷走”的不只一次錄取機(jī)會,還有本應(yīng)更美好,更光明的人生。舞弊案毀掉了那些寒門家庭“讀書改變命運”的信仰,阻斷了他們向上流動的通道,加劇了社會階層的固化,這,又是整個社會公平不能承受之重。

因而,對于這一系列招生考試舞弊案,理當(dāng)嚴(yán)厲查處。人們看到,在有的個案中,相關(guān)的調(diào)查處理確實動了真格,比如仝卓“身份造假”一案,包括仝卓父親,當(dāng)?shù)亟逃志珠L等十幾名公職人員,重則受到刑事追究,輕則丟烏紗帽,或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分,這樣的問責(zé),無論廣度和力度都是近年來少有的。

但是,有的個案的處理,卻顯得拖泥帶水。以這次山東聊城東昌府區(qū)通報的冒名頂替上學(xué)案為例,受害人10個月前曾多次分別向當(dāng)?shù)卣鄠部門反映情況,均沒有得到結(jié)果。其間冒名頂替者甚至主動找上門,要求受害者幫忙作偽證。雖然如今冒名者被雙開,但是,這起舞弊案背后的運作鏈條,依然是一個未解之謎。

顯然,對于每一起招生考試舞弊案,都應(yīng)拿出“零容忍”的姿態(tài),去追查,去糾正。不僅如此,還要盡最大的努力,還受害人一個公正。比如有的受害者要求還其失去的錄取機(jī)會,這算不得什么過分的要求。因為一些部門的過錯,導(dǎo)致受害者付出一二十年的人生代價;其蒙受的巨大精神創(chuàng)傷,同樣應(yīng)給予相應(yīng)補(bǔ)償?梢哉f,相關(guān)善后措施能否到位,同樣關(guān)乎舞弊案處理的公正。

在追究相關(guān)個案的同時,對于個案背后可能存在的制度漏洞,也不宜輕易放過。誠然,在網(wǎng)絡(luò)查分、電子學(xué)籍已經(jīng)普及的當(dāng)下,冒名頂替上大學(xué)的操作,可能不再像很多年前那么容易,但不排除還有一些漏洞的存在。仝卓往屆生變應(yīng)屆生,暴露出考生身份管理的薄弱;博導(dǎo)之女“改成績保研”,背后是高校教師子女入學(xué)管理的寬松,以及近水樓臺先得月的現(xiàn)象。這些問題,都需要從體制機(jī)制層面進(jìn)行修補(bǔ),做好預(yù)防,避免后來者繼續(xù)鉆空子。

中國從2005年開始實施高校招生“陽光工程”,應(yīng)當(dāng)說,這些年來相關(guān)部門為保障教育公平所做的努力,是十分顯著的。但不斷曝出的考試舞弊案,也給相關(guān)部門提了個醒:教育公平的制度保障,可能還存在一些看不見的“缺口”。因此,對待每一個考試舞弊案,不論是陳年舊事,還是目下新案,都應(yīng)當(dāng)糾防并舉,把制度的籬笆扎緊扎牢,筑牢個人公平、教育公平與社會公平的防線。

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(編輯:Nk)
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