2022國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷如何備考

常識(shí)判斷

1.考情分析

常識(shí)判斷主要測(cè)查考生應(yīng)掌握的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析辨別的基本能力，常識(shí)判斷涉及的內(nèi)容非常廣泛，主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。

具體知識(shí)點(diǎn)如下：

從近幾年國(guó)考來(lái)看，省級(jí)以上與市(地)級(jí)以下試卷中常識(shí)判斷部分均為行測(cè)試卷的第一部分，且都是20道題。兩套試卷有很多題目是重合的，地市級(jí)的考查范圍相對(duì)集中，副省級(jí)比較廣泛，但政治(時(shí)事政治)、歷史人文和地理科技都是二者的備考重點(diǎn)。

近年來(lái)，常識(shí)判斷國(guó)考出現(xiàn)了一些新特點(diǎn)。第一是出題方式上，除了傳統(tǒng)的排序題、判斷正誤題、對(duì)應(yīng)題外，近幾年出現(xiàn)了圖形題、場(chǎng)景題等新形式。第二，國(guó)考對(duì)國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)考查頻率越來(lái)越高。第三，考試難度增大。常識(shí)考試難度增大體現(xiàn)在題目的信息量越來(lái)越大，原來(lái)一道題只會(huì)涉及到某一個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)雜糅。例如把歷史和科技結(jié)合、歷史和文學(xué)結(jié)合起來(lái)考查。

2.備考建議

鑒于常識(shí)判斷模塊的特點(diǎn)，我們?cè)趥淇贾幸欢ㄒ�做好�?guī)劃、強(qiáng)化技巧，只有這樣才能在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如。

(1)抓住考試的重點(diǎn)，有的放矢。政治(時(shí)事政治)、經(jīng)濟(jì)、歷史人文和地理科技都是我們備考的重點(diǎn)。我們應(yīng)該將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)梳理，然后將其安排到每天的學(xué)習(xí)中，并且按照艾賓浩斯遺忘曲線，我們應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)，比較好的效果是隔周復(fù)習(xí)。而對(duì)于相對(duì)次要的知識(shí)點(diǎn)，我們應(yīng)該融入后半程復(fù)習(xí)中，這樣既可以考點(diǎn)全覆蓋，又可以突出重點(diǎn)。

(2)掌握考試中的常用解題技巧。和行測(cè)其他模塊一樣，常識(shí)判斷在知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)和刷題過(guò)程中，要有意識(shí)的積累和發(fā)明一些考試技巧，畢竟得分才是王道。以下給大家提供一些基本方法。

①排除法：相信每一個(gè)人都很熟悉排除法，排除法適合于行測(cè)每個(gè)模塊，常識(shí)判斷題更是如此。無(wú)論是平時(shí)刷題，還是考場(chǎng)之上，都會(huì)有一些生僻的知識(shí)點(diǎn)或者一時(shí)拿不準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)，都需要通過(guò)判斷其他選項(xiàng)來(lái)進(jìn)行排除，得到最后答案。有同學(xué)說(shuō)，大部分情況總是能排除兩個(gè)，在剩下的兩個(gè)中選錯(cuò)，這說(shuō)明你的積累量不夠，或者是積累得不夠細(xì)致，在備考中只有對(duì)概念細(xì)分，才能用好排除法。

【例1】(2021國(guó)考-11題)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作確保如期實(shí)現(xiàn)全面小康的意見(jiàn)》(2020年中央一號(hào)文件)未提及以下哪一內(nèi)容：

A.強(qiáng)化糧食安全省長(zhǎng)責(zé)任制考核

B.堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”

C.全面加強(qiáng)基層司法所建設(shè)

D.有計(jì)劃安排縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村支教

【秒殺技巧】2019年7月20日，全國(guó)司法廳(局)長(zhǎng)會(huì)議在成都召開(kāi)。會(huì)議提出要求，要全面加強(qiáng)司法所建設(shè)，將政法專(zhuān)項(xiàng)編制向司法所傾斜，推動(dòng)力量下沉，充實(shí)工作力量。此次會(huì)議提及C項(xiàng)內(nèi)容，但2020年中央一號(hào)文件未提及。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：2020年中央一號(hào)文件指出，穩(wěn)定糧食生產(chǎn)。強(qiáng)化糧食安全省長(zhǎng)責(zé)任制考核，各省(自治區(qū)、直轄市)2020年糧食播種面積和產(chǎn)量要保持基本穩(wěn)定。A項(xiàng)不符合題意。B項(xiàng)：2020年中央一號(hào)文件指出，調(diào)處化解鄉(xiāng)村矛盾糾紛。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，進(jìn)一步加強(qiáng)人民調(diào)解工作，做到小事不出村、大事不出鄉(xiāng)、矛盾不上交。B項(xiàng)不符合題意。D項(xiàng)：2020年中央一號(hào)文件指出，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推行義務(wù)教育階段教師“縣管校聘”，有計(jì)劃安排縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村支教。D項(xiàng)不符合題意。

②去同存異法：去同存異法適用于考生對(duì)題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案，這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。下面我們通過(guò)一道例題讓大家更直觀的感受一下：

【例2】在我國(guó)，下列所得中，可以免納個(gè)人所得稅的是( )

A.保險(xiǎn)賠款 B.利息、股息、紅利所得

C.偶然所得 D.財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得

【秒殺技巧】觀察選項(xiàng)，BCD三項(xiàng)都有“所得”二字，而A項(xiàng)為“賠款”，與“所得”差異較大，因此可以去同存異，選A選項(xiàng)。

(3)重視真題。很多學(xué)生認(rèn)為考過(guò)的題就不會(huì)再考了，因此重視不夠。其實(shí)，不僅應(yīng)該做，而且應(yīng)該多做，并且要深入研究。梳理幾次歷年真題，不僅能畫(huà)出知識(shí)樹(shù)，還能找到出題趨勢(shì)。常識(shí)判斷科目，不僅僅是知識(shí)點(diǎn)的實(shí)記，還有分析判斷的成分，只有把握好真題，才能發(fā)現(xiàn)一些出題規(guī)律，比如常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式、常設(shè)的陷阱、哪種方法和哪種題型最匹配等等。

(4)結(jié)合各類(lèi)媒體積累常識(shí)考點(diǎn)。在常識(shí)判斷知識(shí)點(diǎn)中，有一類(lèi)是生活常識(shí)，盡管我們都在生活，但很多人沒(méi)有常識(shí)，或者在信息泛濫時(shí)代我們接受了很多矛盾信息，反而缺乏了常識(shí)，比如豆?jié){加糖精到底有沒(méi)有毒?似乎有n種答案。給大家推薦一個(gè)節(jié)目，央視財(cái)經(jīng)頻道的《是真的嗎》，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，驗(yàn)證網(wǎng)上流傳的各種“常識(shí)”，趣味性和科學(xué)性兼具。類(lèi)似的公眾號(hào)也有一些，但權(quán)威性遠(yuǎn)不及這個(gè)節(jié)目，大家還是要小心甄別。

不少人在常識(shí)判斷備考當(dāng)中存在一些誤區(qū)，比如“常識(shí)復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)都一樣，講了的不考，考了的不講”，再比如“平日不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，還有“記住知識(shí)點(diǎn)就能萬(wàn)事大吉，甚至是記框架就可以了”等等。常識(shí)判斷確實(shí)是一個(gè)非常特殊的模塊，但我們作為考生，一定要跳出這些誤區(qū)，以一顆平常心去對(duì)待，常識(shí)不僅要融入備考當(dāng)中，還應(yīng)該放在重要位置，各位小伙伴應(yīng)該打開(kāi)視野。常識(shí)是構(gòu)成我們分析思考、判斷決策的重要組成，試問(wèn)你做判斷題的時(shí)候要不要常識(shí)?你做言語(yǔ)題的時(shí)候要不要常識(shí)?你寫(xiě)申論作文的時(shí)候，常識(shí)材料是非常好的素材，甚至你理解數(shù)量和資料分析時(shí)，沒(méi)有常識(shí)，肯定要出現(xiàn)偏差。

當(dāng)然，并不是說(shuō)讓大家將每天只學(xué)常識(shí)，而是要充分重視起來(lái)。尤其是自認(rèn)為缺少人文素養(yǎng)的考生和對(duì)自己人文素養(yǎng)過(guò)于自信的考生。對(duì)于前者，學(xué)習(xí)常識(shí)判斷，可以極大擴(kuò)充你的知識(shí)量，對(duì)于后者，學(xué)習(xí)常識(shí)判斷，可以檢驗(yàn)?zāi)愕降拙邆淞硕嗌俪ＷR(shí)素養(yǎng)。畢竟，考試之外，還有生活，沒(méi)有常識(shí)的生活，是不可設(shè)想的。

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