行測(cè)知識(shí)點(diǎn)：如何秒懂文段的言外之意

意圖判斷題側(cè)重考察考生是否能夠準(zhǔn)確把握文段作者的意圖。對(duì)于考生而言，這種題型的難度較大。如何更加精準(zhǔn)地把握文段的言外之意成了備考的重中之重。在做題之前，大家要牢記一個(gè)做題原則，即優(yōu)選對(duì)策，次選主旨。在解題過程中，依據(jù)文段分類靈活運(yùn)用即可，具體如下：

一、問題類文段。如果文段單純闡釋問題，那么解決該問題的對(duì)策項(xiàng)就是最優(yōu)選項(xiàng)。如果選項(xiàng)中沒有對(duì)策項(xiàng)，那么符合文段主旨句的選項(xiàng)就是該題的正確答案。如果文段是“問題+對(duì)策”的表述邏輯，直接用對(duì)策句匹配選項(xiàng)即可。

【例1】近年來，社會(huì)熱點(diǎn)事件頻頻占據(jù)了我們的視線，從毒奶粉事件到染色饅頭事件，無疑給廣大民眾帶來了巨大的心理負(fù)擔(dān)和精神困惑;曾經(jīng)轟動(dòng)全國(guó)的搶鹽事件，更是對(duì)社會(huì)正常秩序的一種沖擊。很明顯，這些社會(huì)熱點(diǎn)事件，給人們的社會(huì)生活帶來了破壞性甚至是毀滅性的影響。但是最為嚴(yán)重的影響，莫過于這些社會(huì)熱點(diǎn)事件所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)的不斷擴(kuò)散，并由此引發(fā)的公眾的困惑和不安。

根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：

A.呼吁對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)散進(jìn)行有效抑制

B.批判社會(huì)熱點(diǎn)事件的負(fù)面效應(yīng)混淆了公眾的視聽

C.揭示社會(huì)熱點(diǎn)事件的負(fù)面效應(yīng)不斷擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)

D.提醒人們?cè)趶?fù)雜多變的環(huán)境中提高甄別社會(huì)熱點(diǎn)事件的能力

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段先以“毒奶粉事件”“搶鹽事件”為背景指出社會(huì)熱點(diǎn)事件會(huì)給社會(huì)秩序與社會(huì)生活造成破壞性甚至是毀滅性影響，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點(diǎn)句，即社會(huì)熱點(diǎn)事件產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)擴(kuò)散會(huì)帶來最為嚴(yán)重的結(jié)果。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句，主要論述對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件不斷擴(kuò)散的負(fù)面影響很大，意在抑制對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)散。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段意圖。B項(xiàng)重點(diǎn)不在于“社會(huì)熱點(diǎn)事件的負(fù)面效應(yīng)”而是對(duì)“負(fù)面效應(yīng)”的擴(kuò)散。C項(xiàng)“不斷擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)”屬于無中生有。D項(xiàng)“提高甄別社會(huì)熱點(diǎn)事件的能力”無中生有。

因此，選擇A選項(xiàng)。

二、觀點(diǎn)類文段。在這類文段中，觀點(diǎn)句就是文段的主旨句，直接用觀點(diǎn)句匹配選項(xiàng)即可。

【例2】拿破侖在法國(guó)的崛起，極大地震撼了歐洲各國(guó)的王室。他們視法國(guó)大革命為洪水猛獸，不屑與拿破侖這樣行伍出身的政治暴發(fā)戶對(duì)話。1800年英、俄、奧等國(guó)組成的第二次反法同盟與拿破侖決戰(zhàn)。拿破侖親率兩萬兵馬，出其不意地翻越了法國(guó)與意大利交界的羊腸小道，進(jìn)入意大利境內(nèi)，擊敗了奧軍。同時(shí)，拿破侖又向沙皇保羅一世獻(xiàn)殷勤，使他退出了反法同盟，最終使英國(guó)陷入孤立，不得不與法國(guó)簽訂《亞眠和約》，承認(rèn)拿破侖在歐洲占領(lǐng)的疆土。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.歐洲各國(guó)的王室非常害怕拿破侖在法國(guó)的崛起

B.拿破侖是個(gè)具有非凡軍事才能與外交手腕的人

C.英、俄、奧等國(guó)最終承認(rèn)拿破侖在歐洲占領(lǐng)的疆土

D.拿破侖用不戰(zhàn)而屈人之兵的戰(zhàn)法，擊敗第二次反法同盟

【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段前兩句說拿破侖在法國(guó)崛起，但歐洲各國(guó)王室卻對(duì)其存有偏見，不屑與他對(duì)話，這部分是鋪墊。接下來三、四兩句話說拿破侖的軍事才能。最后一句話用并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”說明拿破侖的外交手段。文段為并列關(guān)系，從兩個(gè)方面描寫了“拿破侖如何用自己的軍事和外交兩方面才能，打破歐洲各王室的偏見”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段前兩句，屬于鋪墊部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)是文段最后一句話的內(nèi)容，不全面。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“同時(shí)”之后的內(nèi)容，概括不全面。

因此，選擇B選項(xiàng)。

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