2022國考行測言語理解技巧之如何“快準(zhǔn)狠”地解決細(xì)節(jié)

在言語理解與表達(dá)這一模塊中，主要分為閱讀理解、語句表達(dá)和邏輯填空這三大類。每種不同的題型都會有不同的解題技巧，今天小編就帶大家來聊聊關(guān)于閱讀理解中的一種題型：細(xì)節(jié)理解題的解題技巧。

首先從解題順序上看，細(xì)節(jié)理解題就不太適合遵循“2-1-3”這一先看提問再看文段的順序，因?yàn)樗膫�(gè)選項(xiàng)可能來自文段的不同方位，先看文段再對比選項(xiàng)反而會增加讀題時(shí)間，影響整體的做題速度。因此在細(xì)節(jié)理解題的做題順序上建議各位考生遵循“3-2-1”的順序，也就是先看四個(gè)選項(xiàng)，觀察四個(gè)選項(xiàng)是圍繞哪幾個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)置的，第二步看提問方式，明確此題是選擇“符合原文”還是“不符合原文”的選項(xiàng)，最后帶著四個(gè)選項(xiàng)和原文進(jìn)行比對，進(jìn)行選擇。做題順序的小小調(diào)整能幫助我們更好的加快做題速度。

其次，在做題技巧方面，分析文段結(jié)構(gòu)對于解題的幫助沒有那么大。細(xì)節(jié)理解題不同于主旨類的題目，大多數(shù)情況下并不需要考生對整個(gè)文段進(jìn)行理解和把握，而需要大家對文段中的某個(gè)細(xì)節(jié)信息進(jìn)行判斷或?qū)ふ遥�因此分析文段中每個(gè)部分是總還是分對解題并沒有太大幫助，熟悉并掌握細(xì)節(jié)中可能會出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型才是幫助我們更快、更準(zhǔn)進(jìn)行判斷的技巧。下面小編就帶大家梳理一下細(xì)節(jié)理解題中常見的錯(cuò)誤類型。

細(xì)節(jié)理解中常見的錯(cuò)誤主要集中在三大方面，分別是無中生有、曲解文意和偷換要素。無中生有是指選項(xiàng)中出現(xiàn)了原文中沒有提及的概念或意思。曲解文意是指選項(xiàng)中關(guān)于某細(xì)節(jié)的意思和原文說的不相符，可能是由于過度引申產(chǎn)生的錯(cuò)誤。偷換要素是指選項(xiàng)給的細(xì)節(jié)中的某個(gè)要素和原文不符，要素主要由五類，分別是概念、時(shí)態(tài)、數(shù)量、語氣和邏輯關(guān)系。其中偷換時(shí)態(tài)、偷換語氣和偷換數(shù)量錯(cuò)誤比較明顯，大家和原文做好比對就比較容易發(fā)現(xiàn)，而偷換概念和偷換邏輯關(guān)系需要大家理解原文。偷換概念的錯(cuò)誤不僅僅是指選項(xiàng)中的概念和原文不符，同時(shí)概念的大小范圍也要和原文一致;偷換邏輯關(guān)系則可以結(jié)合主旨類中我們介紹的五大邏輯關(guān)系——轉(zhuǎn)折、因果、并列、遞進(jìn)和條件關(guān)系，比對選項(xiàng)和原文，看邏輯關(guān)系是否一致。

當(dāng)然，僅僅熟記錯(cuò)誤類型是不夠的的，還要將我們學(xué)習(xí)的技巧運(yùn)用到做題中去，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升我們的做題效率，下面小編以一道例題帶大家一起來學(xué)習(xí)一下如何運(yùn)用我們上述技巧進(jìn)行解題。

【例題】捆扎蔬菜的膠帶實(shí)際上是涂過粘合劑的塑料膜。雖然膠帶不是食品，但由于會和食品接觸，也要遵守食品安全標(biāo)準(zhǔn)。不過，在塑料膜和粘合劑的生產(chǎn)過程中，由于聚合不完全或溶劑揮發(fā)不完全，確實(shí)可能有少量甲醛等小分子殘留。但捆扎蔬菜用的膠帶在自然放置狀態(tài)下很穩(wěn)定，降解釋放大量甲醛的可能性極小。同時(shí),市面上用來捆綁蔬菜的不只是普通膠帶，有的是由動(dòng)物膠和植物膠制成的膠帶，自然也不會對人體造成危害。另外，體重為60公斤的成年人，只要他每日甲醛攝入量不超過12毫克，就不會對健康產(chǎn)生影響。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：

A.食用膠帶捆扎的蔬菜影響健康的概率很小

B.捆扎蔬菜的膠帶自然放置時(shí)并不產(chǎn)生甲醛

C.植物膠制成的膠帶才不會對人體造成危害

D.60公斤成年人每天只應(yīng)攝入12毫克甲醛。

【答案】D。

華圖解析：

第一步，觀察選項(xiàng)話題和提問方式，明確本題是選擇“正確”項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)由原文“但捆扎蔬菜用的膠帶在自然放置狀態(tài)下很穩(wěn)定，降解釋放大量甲醛的可能性極小。同時(shí),市面上用來捆綁蔬菜的不只是普通膠帶，有的是由動(dòng)物膠和植物膠制成的膠帶，自然也不會對人體造成危害。”可知捆綁蔬菜用的膠帶并不會對人的健康造成危害。因此，A項(xiàng)符合文意;B項(xiàng)對應(yīng)“但捆扎蔬菜用的膠帶在自然放置狀態(tài)下很穩(wěn)定，降解釋放大量甲醛的可能性極小”，文段說的是“可能性小”，而不是“不產(chǎn)生甲醛”，B項(xiàng)偷換語氣，排除B項(xiàng);C項(xiàng)對應(yīng)“有的是動(dòng)物膠和植物膠制成的膠帶，自然也不會對人體造成危害”，文段說的是兩種膠帶對人體都不會產(chǎn)生危害，而C項(xiàng)意思是只有植物膠帶不會，C項(xiàng)屬于偷換概念中的概念范圍縮小，排除C項(xiàng);D項(xiàng)對應(yīng)最后一句，文段說的是“不超過12毫克”，D項(xiàng)說的是“只應(yīng)攝入12毫克”，曲解文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

近些年，隨著題目難度的增大，細(xì)節(jié)理解題也不僅僅是選項(xiàng)和原文的“找茬”游戲，有些正確選項(xiàng)的設(shè)置和原文的描述可能不完全一致，需要大家基于理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。另一方面，有些情況下考生可能會發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)之間都沒有最完美的答案，那這時(shí)候不妨將四個(gè)選項(xiàng)放在一起對比，選擇較優(yōu)的那一項(xiàng)。相信，通過理論的學(xué)習(xí)和不斷的積累，大家一定能將細(xì)節(jié)理解題手到擒來!

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