2022國考判斷高分技巧：巧用定義“數(shù)量”挖坑點

無論是國考還是省考，大部分同學都能切實感受到，要想把行測考試每個部分每道題都認真做完，考試時間是根本不夠的。因此，備考行測的重中之重就是如何能高效提速。在行測判斷推理部分，相對于圖形推理、類比推理、邏輯判斷，定義判斷不僅題量多，而且有些題在掌握了一定的小技巧后也比較好拿分。因此，定義判斷應(yīng)該是同學們復(fù)習判斷推理時只要掌握一定的小技巧，就可以在保證做對題目的同時提高做題速度，節(jié)省出的時間可以用于其他部分的解題。今天小編就給同學們介紹一個定義判斷的高分技巧：巧用定義“數(shù)量”挖坑點。

【例題】人耳對一個聲音的感受性會因另一個聲音的存在而發(fā)生改變。一個聲音能被人耳聽到的最低值會因另一個聲音的出現(xiàn)而提高，這種現(xiàn)象就是聽覺掩蔽。(2018年國家公務(wù)員錄用考試《行測》真題)

根據(jù)上述定義，下列符合聽覺掩蔽的是( )

A.長時間戴耳機聽音樂，會覺得聽到的音量逐漸變小

B.吵鬧的課間，老師得大聲說話，同學們才能聽到

C.人類無法聽到蝙蝠等動物發(fā)出來的超聲波

D.安靜的房間內(nèi)，我們能夠聽到鬧鐘“滴答”的聲音

【答案】B

【解析】A項：長時間戴耳機聽音樂，會覺得音量逐漸變小，不存在“另一個聲音”，不符合定義。

B項：在吵鬧的課間，勢必存在其他聲音，老師得要大聲說話，提高音量，學生才能夠聽見，滿足“因另一個聲音的存在而發(fā)生改變”這一條件，同時也滿足”聲音的最低值因另一聲音的出現(xiàn)而提高“這一條件，符合定義。

C項：人類聽不到蝙蝠等動物發(fā)出的超聲波是因為聲波頻率的問題，不滿足”因另一個聲音的存在而發(fā)生改變“這一條件，也不滿足”人耳聽到的最低值因另一個聲音的出現(xiàn)而提高“這一條件，不符合定義。

D項：只聽到鬧鐘”滴答“的聲音，不存在”另一個聲音“，不符合定義。

分析這道定義判斷題我們可以得知，聽覺掩蔽一定是會存在兩個聲音的，因此從“兩個聲音”出發(fā)結(jié)合選項運用排除法就可以快速選出正確答案了。A項只有音樂的聲音，C項只有蝙蝠等動物發(fā)出的超聲波，D項只有鬧鐘“滴答”的聲音，都只是存在一個聲音，因此不符合定義里“兩個聲音”的要求，可以快速排除它們，在實際做題的時候，同學們就直接選B就可以了。而在B項里，不僅存在老師說話的聲音，吵鬧的課間也存在其他的聲音，有兩個聲音的存在，符合定義要求的“兩個聲音”，所以也證明B項就是正確答案了�？傊�，關(guān)于這類定義題，命題人很容易在“數(shù)量”上給同學們挖坑，因此同學們遇到這類題，就可以直接從定義涉及的“數(shù)量”上入手，比如定義涉及主客體的數(shù)量、方式目的的數(shù)量等等，運用排除法就可以很快選出答案了。

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