2022國(guó)考行測(cè)干貨之你和他誰(shuí)漲的工資多？

今天，我們來(lái)聊個(gè)敏感的話題：工資。舉個(gè)小例子：小華和小圖是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)一年后兩人一起討論工資的多少，小華說(shuō)：我今年年薪12.5萬(wàn)，比去年上漲8%。小圖說(shuō)：我今年年薪13萬(wàn)，比去年上漲7%。那他們今年誰(shuí)工資漲的更多呢?這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。

在我們公務(wù)員考試的資料分析中，有一類題型是增長(zhǎng)量比較，研究的就是上述類型的問(wèn)題。通常情況，材料中會(huì)給出現(xiàn)期量、基期量、增長(zhǎng)率三者中的兩個(gè)量，然后比較增長(zhǎng)量大小。到底要如何比較呢?我們來(lái)看樹形圖。

通常增長(zhǎng)量比較類題的考查方式包括圖中的這三種情況，其中給現(xiàn)期量、增長(zhǎng)率比較增長(zhǎng)量大小是最難的考查方式，也是最常出現(xiàn)的，因此，學(xué)會(huì)這類題型非常重要。“大大則大”指的是現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率同時(shí)大的，增長(zhǎng)量也大，“一大一小看乘積”就是現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率其中一個(gè)相對(duì)較大，另一個(gè)相對(duì)較小時(shí)，計(jì)算乘積然后比較大小，乘積大的增長(zhǎng)量大，但千萬(wàn)注意一大一小看乘積是約算，在增長(zhǎng)率大于100%時(shí)無(wú)法使用。接下來(lái)我們來(lái)看一道例題實(shí)際演練一下。

【例】(2020國(guó)家)2018年前三季度，S省物流相關(guān)行業(yè)實(shí)現(xiàn)總收入1912.8億元，同比增長(zhǎng)6.6%。其中：運(yùn)輸環(huán)節(jié)收入1321.9億元，同比增長(zhǎng)6.0%;保管環(huán)節(jié)收入226.2億元，同比增長(zhǎng)6.4%;郵政業(yè)收入82.8億元，同比增長(zhǎng)16.7%;配送、加工、包裝業(yè)收入98.8億元，同比增長(zhǎng)6.4%。

將2018年前三季度S省物流相關(guān)行業(yè)不同類型的收入按照同比增量從高到低排列，以下正確的是：

A. 運(yùn)輸收入>配送、加工、包裝業(yè)收入>郵政業(yè)收入>保管收入

B. 運(yùn)輸收入>保管收入>配送、加工、包裝業(yè)收入>郵政業(yè)收入

C. 運(yùn)輸收入>郵政業(yè)收入>配送、加工、包裝業(yè)收入>保管收入

D. 運(yùn)輸收入>保管收入>郵政業(yè)收入>配送、加工、包裝業(yè)收入

【解析】第一步，判斷題型，定位題干“同比增量從高到低排列”，可知是增長(zhǎng)量比較問(wèn)題;

第二步，定位數(shù)據(jù)，題干中給出四種行業(yè)的現(xiàn)期量及增長(zhǎng)率，可以運(yùn)用“大大則大，一大一小看乘積”口訣。

第三步，觀察選項(xiàng)“運(yùn)輸收入”的現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率都是最大的，所以僅需比較其他三種行業(yè)現(xiàn)期量與增長(zhǎng)率的乘積大小即可，計(jì)算首兩位分別為：保管收入14，郵政業(yè)13，配送行業(yè)增長(zhǎng)率與保管收入相同，現(xiàn)期量明顯較小，所以保管收入第二，郵政業(yè)增長(zhǎng)率是配送行業(yè)的2倍還多，兩者現(xiàn)期量相近，所以郵政業(yè)增長(zhǎng)量第三。

因此，選擇D選項(xiàng)。

可能有的考生還是有點(diǎn)疑問(wèn)，不明白到底簡(jiǎn)便在哪里。那么如果用常規(guī)的計(jì)算方法，應(yīng)該如何做呢?也就是分別求出對(duì)應(yīng)增長(zhǎng)量然后比較。根據(jù)公式，計(jì)算較為麻煩，而且至少要計(jì)算三組數(shù)據(jù)，所以相比來(lái)說(shuō)應(yīng)用口訣省時(shí)又省力。一定要注意的是，我們的目的是進(jìn)行增長(zhǎng)量比較，并非計(jì)算具體數(shù)據(jù)，所以有時(shí)候，巧妙的方法勝過(guò)詳細(xì)的計(jì)算。

回頭看看最初的問(wèn)題，已知小華和小圖今年工資和增長(zhǎng)率，根據(jù)口訣“一大一小看乘積”，分別計(jì)算小華和小圖的年薪和增長(zhǎng)率乘積前兩位，可以發(fā)現(xiàn)小華工資上漲的更高。所以，你和“他”誰(shuí)的工資漲的多呢?你會(huì)計(jì)算了嗎?

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