國(guó)考行測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2021-07-15 10:54:37 公務(wù)員考試網(wǎng) http://qngfsy.com/ 文章來源：華圖教育

一、客觀題(行測(cè))

客觀性試題采用機(jī)器閱卷，成立閱卷工作小組組織機(jī)器閱卷工作，閱卷過程遵守嚴(yán)格的閱卷工作程序和工作紀(jì)律，所有考生答題卡都至少經(jīng)過雙評(píng)，以保證閱卷分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確無誤。

行政能力測(cè)試100分，全是客觀選擇題;

語(yǔ)言理解0.6分/題，判斷推理題(圖形推理0.5分/題，定義判斷0.8分/題,類比0.5/題，邏輯推理0.8分/題)，數(shù)量關(guān)系每道題目是1分/題，常識(shí)0.5分/題，資料分析1分/題。

2014國(guó)考行測(cè)共135題(答題時(shí)間120分鐘)第一部分、常識(shí)判斷(共20題，參考時(shí)限15分鐘)

第二部分、言語(yǔ)理解與表達(dá)(共40題，參考時(shí)間35分鐘)

第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系(共15題，參考時(shí)限15分鐘)

第四部分、判斷推理(共40題，參考時(shí)限35分鐘)

第五部分資料分析(共20題，參考時(shí)限20分鐘)

二、主觀題(申論)

主觀性試題采用人工或網(wǎng)絡(luò)閱卷方式，為保證閱卷的公平公正，采取背對(duì)背雙評(píng)，雙評(píng)給出的分?jǐn)?shù)在設(shè)定的評(píng)分誤差范圍的，按規(guī)定確定分?jǐn)?shù);超出評(píng)分誤差范圍內(nèi)的，交由第三人或?qū)＜医M評(píng)閱，以保證主觀試卷閱卷誤差在規(guī)定的范圍內(nèi)。

申論試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是題目要求與資料內(nèi)容給出的參考答案以及判卷應(yīng)堅(jiān)持的基本標(biāo)準(zhǔn)。

由于申論作答要求與給定資料具有明顯的對(duì)應(yīng)性，所以申論試題的答案原則上應(yīng)該依據(jù)所給的資料，只是有些需要提煉，有些需要加工，有些需要結(jié)合實(shí)際，但是主要還是要依靠資料內(nèi)容進(jìn)行作答。

通常來說，申論考試沒有唯一的、固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，只有評(píng)分時(shí)的參考答案。

概括材料

一般而言，概括材料主要內(nèi)容或材料所反映的主要問題，如果以20分為滿分，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：

概括主要內(nèi)容或主要問題的評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

要求	量分幅度
要求	好	中等	差	極差
概括要點(diǎn)準(zhǔn)確、全面	13	13～9	9～6	6～0
表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，概括性強(qiáng)，有條理	4	4～3	2	2～0
卷面整潔，語(yǔ)句通暢，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字	2	根據(jù)要求，酌情給分
字?jǐn)?shù)為100字左右	1	超字或少字10%以上，酌情扣分

提出方案

一般而言，針對(duì)材料所反映的問題，提出解決問題的方案，如果以30分為滿分，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：

提出方案的評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

要求	量分幅度
要求	好	中等	差	極差
觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體，有針對(duì)性	10	10～8	7～4	4～0
方法措施適宜，有可行性	10	10～8	7～4	4～0
表述邏輯性強(qiáng)，有條理性	4	4	3	2～0
結(jié)構(gòu)完整，布置得當(dāng)，有層次性	3	3	2	1～0
卷面整潔，語(yǔ)句通暢，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，文采出眾，無錯(cuò)別字	2	根據(jù)要求，酌情給分
字?jǐn)?shù)為300字左右	1	超字或少字10%以上，酌情扣分

了解到申論文章評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后，在實(shí)際動(dòng)筆申論答題過程中，那些情況最易被扣分?

答題中刻意避免使用材料中的詞語(yǔ)、原話

抄襲、使用原話會(huì)導(dǎo)致低分的誤解，其直接導(dǎo)致考生在圍繞材料尋找答題要點(diǎn)的過程中，即便尋找到了核心的得分點(diǎn)，仍然會(huì)刻意用其他相近的詞語(yǔ)進(jìn)行替換，導(dǎo)致失分。

作文以偏概全現(xiàn)象普遍

可能受研究性論文書寫的影響，考生在申論論文的作答中，即便通過閱讀、梳理全篇材料找出了主題，仍然會(huì)以小的切入點(diǎn)闡述，導(dǎo)致作文跑題。

審題不清，概括不嚴(yán)

申論考試的概括部分基本每年都考，但每年具體要求并不一樣，這就需要考生認(rèn)真審題，以免出錯(cuò)。如果考生沒有審清題意就倉(cāng)促下筆，失分就成為必然了。

在申論考試的概括部分考生極易出現(xiàn)的兩個(gè)失分現(xiàn)象：一是抓住一點(diǎn)開始敘述，其他方面則只字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問題的方方面面，在概括之前，要對(duì)全部材料仔細(xì)進(jìn)行綜合分析，才有可能得出正確的結(jié)論。遺漏或略寫任何一個(gè)考點(diǎn)，都會(huì)造成失分。二是考生僅對(duì)給定材料進(jìn)行表面上的復(fù)述，不能從材料的相互關(guān)系中找到其深處的本質(zhì)意義。

層次不明，眉毛胡子一把抓

在完成概括材料所反映的主要問題并提出正確的方案后，在做論述部分時(shí)，如果眉毛胡子一把抓，把次要方面與主要方面并列，甚至把次要方面當(dāng)成主要方面，就犯了層次不明、主次不分的錯(cuò)誤，造成材料所反映的主要問題與自己論述的部分“不合”。