2022國(guó)考考點(diǎn)預(yù)測(cè)題——邏輯判斷篇

近年來(lái)，接觸的多年備考學(xué)生中總有人會(huì)有疑問(wèn)：老師，這幾年題目越來(lái)越難，我完全沒(méi)有信心學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)習(xí)的方向是迷茫的，總覺(jué)得一年一年的備考，好像全部地重新再來(lái)。其實(shí)，這部分同學(xué)是欠缺了一個(gè)理性梳理知識(shí)點(diǎn)和歷年高頻考點(diǎn)的習(xí)慣，大多數(shù)備考學(xué)生可能都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這一步思考。歷年真題是我們很好的學(xué)習(xí)資料，但是不是僅僅做完就算結(jié)束，而是要學(xué)會(huì)整理5-10年的真題學(xué)會(huì)橫向?qū)Ρ�。比如：圖形每年哪個(gè)考點(diǎn)是必出的?考過(guò)的考點(diǎn)第二年會(huì)不會(huì)再出現(xiàn)?......

為了方便大家更快捷學(xué)這部分知識(shí)，今天帶大家分析一下近年國(guó)考邏輯判斷這個(gè)模塊的高頻考點(diǎn)，預(yù)測(cè)一下未來(lái)還會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)。作為地市級(jí)國(guó)考卷子，近年必然出現(xiàn)的是分析推理材料題，未來(lái)這類題目可能走向短篇，出現(xiàn)一拖三，或者一拖二的情況。作為省部級(jí)國(guó)考卷子，近年必然出現(xiàn)的是論證類題目，這類題目不僅考查了學(xué)生的語(yǔ)言邏輯論證能力，一定程度上也考查了閱讀、分析、熱點(diǎn)擴(kuò)展等能力。我們整合近五年的論證題目發(fā)現(xiàn)，前提假設(shè)類加強(qiáng)幾乎是必考考點(diǎn)，因此做出大膽預(yù)測(cè)，今年前提假設(shè)依然是高頻考點(diǎn)。

【試題預(yù)測(cè)】

目前已知的超新星有兩種。當(dāng)一顆質(zhì)量是太陽(yáng)10倍以上的大質(zhì)量恒星耗盡燃料，其核心坍縮成黑洞或中子星時(shí)就會(huì)出現(xiàn)核心坍縮超新星;白矮星則是質(zhì)量達(dá)到太陽(yáng)質(zhì)量8倍的恒星的殘骸，當(dāng)它爆炸時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱核超新星。1980年，東京大學(xué)某學(xué)者預(yù)測(cè)了第三種超新星，稱為電子捕獲超新星。超新星2018zd是在2018年3月被發(fā)現(xiàn)的，約在爆炸后3小時(shí)。來(lái)自加州大學(xué)戴維斯分校的天文學(xué)家團(tuán)隊(duì)在爆炸兩年后對(duì)這顆超新星進(jìn)行了光譜分析，這是證明2018zd是一顆電子捕獲超新星的證據(jù)之一。由此，專家們認(rèn)為：這可能會(huì)對(duì)恒星的生與死產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。

以下哪項(xiàng)是上述論證的必要前提?

A.電子捕獲超新星是解答恒星是如何演變和消亡的這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵

B.電子捕獲超新星在數(shù)年后會(huì)顯示出不尋常的恒星化學(xué)光譜

C.該團(tuán)隊(duì)還瀏覽了所有發(fā)表的超新星數(shù)據(jù)

D.電子捕獲超新星的存在被認(rèn)為其跟40年前的蟹狀星云有關(guān)

【答案】A

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“必要前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這可能會(huì)對(duì)恒星的生與死產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。

論據(jù)：2018zd是一顆電子捕獲超新星。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，建立聯(lián)系。在論據(jù)“電子捕獲超新星”和“對(duì)恒星的生與死產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)”之間建立聯(lián)系，加強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)選;

B項(xiàng)，不明確選項(xiàng)。“顯示出不尋常的恒星化學(xué)光譜”不確定是否“會(huì)對(duì)恒星的生與死產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)”,不明確選項(xiàng)，排除;

C項(xiàng)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)談?wù)摰氖菆F(tuán)隊(duì)所做的事情，這個(gè)數(shù)據(jù)和論點(diǎn)話題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除;

D項(xiàng)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)談?wù)摰氖?ldquo;40年前的蟹狀星云”，與論點(diǎn)話題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

我們來(lái)看一下，這幾年關(guān)于“前提假設(shè)”這個(gè)高頻考點(diǎn)呈現(xiàn)的趨勢(shì)：

一是近五年國(guó)考每年必有一道題(2021年112題、2020年113題、2019年112題、2018年106題、2017年111題);

二是一半以上題目考查的前提假設(shè)類考點(diǎn)都是“聯(lián)系前提”，即在論點(diǎn)和論據(jù)之間搭橋;

三是題干涉及的話題越來(lái)越豐富，越來(lái)越專業(yè)，題干閱讀量和閱讀難度加大。

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