關(guān)于概括歸納類(lèi)題目，你了解多少？

國(guó)考備考黃金時(shí)期已經(jīng)到來(lái)，各位奮斗在公考之路上的小伙伴們、即將畢業(yè)邁入工作崗位的大四學(xué)生們，你們準(zhǔn)備好了嗎?有效地抓住國(guó)考的黃金備考期，能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中搶占先機(jī)，提前進(jìn)入到緊張的備考狀態(tài)。拉長(zhǎng)的備考時(shí)間也有助于大家對(duì)于學(xué)習(xí)到的一系列答題技巧進(jìn)行消化，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用，將知識(shí)和能力轉(zhuǎn)化為自己的技能，在答題的時(shí)候能夠的得心應(yīng)手。今天我們就來(lái)聊一聊申論中的概括歸納題型里面那些容易被忽視的小技巧，把握這些內(nèi)容能夠有效地幫助你快速提分!

說(shuō)到概括歸納這個(gè)題型，我們先簡(jiǎn)單的來(lái)看一下這個(gè)名字，由兩個(gè)動(dòng)詞概括和歸納組成，也就是說(shuō)考查我們概括和歸納兩種能力。那么，如何能夠在有限的時(shí)間里，在你的答題卡上面體現(xiàn)出這兩種能力呢?我們可以看到，往往概括歸納題型的字?jǐn)?shù)限制是100-250字左右，如果材料比較短、答題的字?jǐn)?shù)較少，這類(lèi)的題目就可能相對(duì)簡(jiǎn)單一些。而遇到那些字?jǐn)?shù)多、涉及的資料范圍廣泛，作答內(nèi)容中的字?jǐn)?shù)限制又很少的題目時(shí)，恭喜你可能遇到了一道難題，這類(lèi)題目往往答案要點(diǎn)很多，也就是說(shuō)要求考生要有很強(qiáng)的概括和歸納能力。那概括和歸納的能力到底是什么呢?我們又該以什么樣的思維來(lái)作答呢?接下來(lái)我們來(lái)具體的了解一下。

一、概括

在概括部分，在這里為大家介紹一個(gè)很好用的方法：三刪一改，什么叫做三刪一改呢?在這里解釋一下，它是一個(gè)集合名詞，包括了刪無(wú)關(guān)、刪多余、刪具體和進(jìn)一步概括這四個(gè)部分，接下來(lái)我們來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)一下這幾個(gè)小技巧該如何具體的應(yīng)用。

(一)刪無(wú)關(guān)：刪除與作答任務(wù)無(wú)關(guān)的信息。顧名思義是要?jiǎng)h除無(wú)關(guān)的內(nèi)容，那什么是無(wú)關(guān)的內(nèi)容呢?比如作答任務(wù)要求你概括問(wèn)題，那么即使材料里面大多數(shù)的文段都在論證意義、影響等內(nèi)容，這些也是不需要寫(xiě)的，因?yàn)樗鼈兣c我們需要作答的內(nèi)容是無(wú)關(guān)的。

(二)刪多余：刪除修飾性信息。所謂修飾信息，這部分內(nèi)容，顯然和上一部分不同，它與我們的作答任務(wù)有關(guān)聯(lián)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是使我們的作答任務(wù)錦上添花的一部分內(nèi)容，刪掉他們對(duì)于答案來(lái)說(shuō)影響不大。

(三)刪具體：刪除能夠支持觀(guān)點(diǎn)的信息。其實(shí)這部分內(nèi)容與我們上一部分論證的內(nèi)容有相似的地方，依然是與作答內(nèi)容相關(guān)。這部分內(nèi)容往往是用一大段文字來(lái)描述我們的答案要點(diǎn)，使其具象化、具體化，如果將這一部分內(nèi)容都作為答案要點(diǎn)的話(huà)，顯然與我們概括歸納題目的要求背道而馳。

(四)進(jìn)一步概括：對(duì)于沒(méi)有辦法直接用材料語(yǔ)言概括的答案要點(diǎn)，我們才需要使用到這一步。這一步使用的情況往往出現(xiàn)在一段材料中，沒(méi)有出現(xiàn)很明確的直接可以摘取關(guān)鍵詞的段落，比如：大段的數(shù)據(jù)性材料，這些數(shù)據(jù)想要表明的內(nèi)容與我們的作答內(nèi)容有直接關(guān)聯(lián)，我們可以通過(guò)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，用自己的語(yǔ)言來(lái)概括出來(lái)一條答案要點(diǎn)。

二、歸納

歸納這部分內(nèi)容，是基于概括的基礎(chǔ)上，對(duì)于在材料中整理出來(lái)的一系列零散的答案要點(diǎn)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的整合。試想一下，你在材料里面找到了10多條答案要點(diǎn)，直接呈現(xiàn)在了答題卡上，其中很多條答案內(nèi)容有交叉，考官看到的答案就是比較凌亂的，有可能會(huì)丟掉一部分分?jǐn)?shù)。如果能做到分門(mén)別類(lèi)的歸納，就是在給考官一個(gè)信號(hào)，我的答案在這里，從而有效規(guī)避失分風(fēng)險(xiǎn)。

通過(guò)以上我們對(duì)于概括和歸納兩個(gè)部分的講解，同學(xué)們已經(jīng)能分清楚概括和歸納的區(qū)別了。當(dāng)然，一切的答題小技巧都是為了我們做題服務(wù)的，目的只有一個(gè)，就是能夠在有限時(shí)間里面得到更高的分?jǐn)?shù)，這就需要大家多加練習(xí)，也歡迎大家積極地走進(jìn)華圖的課堂進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

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