2022國(guó)考行測(cè)：出奇制勝、一招擊破言語理解與表達(dá)

在分秒必爭(zhēng)的無硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，幾乎每一位考生都希望用最簡(jiǎn)單的方法、最快速而又準(zhǔn)確的選出正確答案。尤其是文字類閱讀題，部分考生因?yàn)榫o張焦慮的情緒影響，常常出現(xiàn)文字在眼前飄著，每一個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，可是當(dāng)這些文字連在一起時(shí)，就是不知道在講什么的尷尬情境。其實(shí)啊，就是沒有辦法靜下心來理解文段，掌握中心，自然出錯(cuò)率容易上升。

今天呢，我們來和各位考生聊一聊如何在言語理解與表達(dá)這個(gè)模塊中“一招制敵”，大家一起來看看下面的真題。

【例1】這些年隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的發(fā)展，涌現(xiàn)出來的新業(yè)態(tài)不少。比如非�；鸨�的直播帶貨等，很多新產(chǎn)品乃至傳統(tǒng)產(chǎn)品通過這些新業(yè)態(tài)推廣，取得了不錯(cuò)的效果，類似“推送”“直播”等新技術(shù)，新業(yè)態(tài)能刺激那些潛在的消費(fèi)，說明再飽和的市場(chǎng)也存在進(jìn)一步挖掘的空間，關(guān)鍵在于能否找到并滿足消費(fèi)者簡(jiǎn)單物質(zhì)需求以外的更多層次需求，比如水果，在超市也可以買，但是直播帶貨推送的是貧困地區(qū)的產(chǎn)品，在平臺(tái)上買就多了一層社會(huì)意義。

這段文字重在說明

A.直播帶貨創(chuàng)造了新的商業(yè)銷售模式

B.大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開創(chuàng)了無限商機(jī)

C.善用新技術(shù)新業(yè)態(tài)可發(fā)掘更大市場(chǎng)空間

D.推送平臺(tái)凸顯商品社會(huì)意義有利于銷售

答案：C。文段首句為背景鋪墊，引出“新業(yè)態(tài)”這一話題。第二句通過“直播帶貨”舉例論證新業(yè)態(tài)能刺激那些潛在的消費(fèi)。最后半句“說明再飽和的市場(chǎng)也存在進(jìn)一步挖掘的空間，關(guān)鍵在于能否找到并滿足消費(fèi)者簡(jiǎn)單物質(zhì)需求以外的更多層次需求”引出文段的重點(diǎn)句。最后一句再一次以水果為例證明“在平臺(tái)上買就多了一層社會(huì)意義”。整個(gè)文段的中心話題圍繞“新業(yè)態(tài)”展開。而C項(xiàng)是圍繞話題“新業(yè)態(tài)”來展開的，契合文段中心話題。

【例2】國(guó)家治理效能是反映制度優(yōu)勢(shì)的重要指標(biāo)。中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)需要轉(zhuǎn)換為國(guó)家治理效能，需要通過治理效能來實(shí)現(xiàn)和彰顯。要善于運(yùn)用制度和法律治理國(guó)家，把各方面制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換為管理國(guó)家的效能。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性的必由之路。

這段文字重在強(qiáng)調(diào)：

A.我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)需要通過良好的治理效能來體現(xiàn)

B.依靠法律推進(jìn)我國(guó)治理體系和治理能力現(xiàn)代化

C.社會(huì)主義制度對(duì)我國(guó)治理現(xiàn)代化產(chǎn)生重大影響

D.治理國(guó)家必須發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性

答案：A。文段通過“需要”引出重點(diǎn)“國(guó)家治理效能，需要通過治理效能來實(shí)現(xiàn)和彰顯”，后面進(jìn)行具體論述。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。B項(xiàng)“法律”和“治理體系和治理能力現(xiàn)代化”是文段非重點(diǎn)部分內(nèi)容，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策。C項(xiàng)和D項(xiàng)都未涉及對(duì)策部分內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。文段反復(fù)提及一個(gè)話題為“國(guó)家治理效能”，A選項(xiàng)中涉及話題“治理效能”。

【例3】交流互鑒是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí)，是文明發(fā)展的尺度。從古老的絲綢之路、茶葉之路、香料之路上經(jīng)貿(mào)交往的互通有無，到新時(shí)代“一帶一路”“兩廊一圈”等合作建設(shè)的開展，亞洲各國(guó)為實(shí)現(xiàn)互通發(fā)展，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，克服困難和艱險(xiǎn)。文明交融促進(jìn)了亞洲國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展，打破了民族的原始閉關(guān)狀態(tài)，亞洲人民借此開闊了眼界、建立了友誼、收獲了富足。在相互影響、相互交流、相互融合、相互建構(gòu)的文明互動(dòng)中，東方文化也與西方文化包容共進(jìn)，不斷邁向人類進(jìn)步新階段。“光明來自東方”這句古希臘諺語正是對(duì)東西文明交融成果生動(dòng)而詩意的說明。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.交流互鑒，推動(dòng)人類文明永續(xù)發(fā)展

B.文化交融，亞洲生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力

C.“一帶一路”，文明傳播的通道

D.包容共進(jìn)，構(gòu)建東西方文明互動(dòng)

答案：A。文段首句提出了觀點(diǎn)“交流互鑒是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí)，是文明發(fā)展的尺度”，后面的內(nèi)容是在對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行舉例論證，文段是典型的“總—分”結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換,適合做文段的標(biāo)題。文段圍繞話題“交流互鑒”展開論述，A項(xiàng)符合文段中心話題。

通過上述這些例題，我們可以歸納出一個(gè)相同的解題技法：確定文段的中心話題，再與選項(xiàng)話題比較，若話題不一致可確定為錯(cuò)誤答案。這種解題技法我們?cè)谑谡n中會(huì)重點(diǎn)講解，即“主體排除法”。“主體”指的是文段的中心話題，就如男生聊天，喜歡討論“歐洲杯”“打游戲”等話題，女生聊天，喜歡討論“如何護(hù)膚”“如何減肥”等話題一樣。“主體排除法”的使用，能夠幫助大家在閱讀選項(xiàng)的過程非常迅速地確定正確答案，提高做題效率，所謂“一招制敵”!

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