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深度了解2022國(guó)考?xì)w納總結(jié)題

2021-07-28 14:43:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:北京分院

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申論中的歸納概括題,大家都知道他的名字,但是都沒有理清什么是概括,什么是歸納總結(jié),如果兩者不能加以區(qū)分,那么分?jǐn)?shù)就會(huì)非常可觀。今天華圖小編就帶大家來了解一下其中的奧秘。

歸納總結(jié)的內(nèi)涵

歸納總結(jié)是指把某個(gè)事物集中起來得出的結(jié)論,把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的結(jié)論和各方面的情況歸攏。

歸納總結(jié)判定的方法

歸納總結(jié)題判定的幾點(diǎn)方法:第一,依據(jù)題干判定:當(dāng)題干中出現(xiàn)歸納、總結(jié)、歸納總結(jié)、歸納概括、分類總結(jié)等字眼的時(shí)候都是歸納總結(jié)題的代表。如:【2013年0413山西,根據(jù)資料4,請(qǐng)結(jié)合“給定資料”,對(duì)“給定資料1”中提到的新時(shí)代的“新工人”所面臨的種種問題進(jìn)行歸納。(20分)要求:全面準(zhǔn)確,條理清楚,不超過300字!炕蛘摺2016年0423聯(lián)考,假定你是有關(guān)部門的一名工作人員,準(zhǔn)備將比逗咖啡館的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)向廣大學(xué)生進(jìn)行推介。請(qǐng)根據(jù)“給定資料3-5”,歸納總結(jié)比逗咖啡館的主要成功經(jīng)驗(yàn)。(20分)要求:(1)內(nèi)容準(zhǔn)確全面,總結(jié)有深度,有條理;(2)不超過300字。】再者【2014年市地級(jí),給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記,請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)!康阮}干中標(biāo)有歸納、歸納總結(jié)、分類總結(jié)等字樣,因此可以判定為歸納總結(jié)題。

第二,依據(jù)要求判定:當(dāng)要求中出現(xiàn)、總結(jié)有深度、分類總結(jié)、歸納概括等字樣的時(shí)候,都是歸納總結(jié)題的代表。如:【2014年市地級(jí),給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記,請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)。(15分)要求:分類合理,內(nèi)容全面。不超過200字!炕蛘摺2014年政法干警,“給定資料1、2”中介紹了“智慧城市”的智慧應(yīng)用情況,請(qǐng)對(duì)此予以歸納概括。要求:全面準(zhǔn)確,選準(zhǔn)角度分類歸納;用數(shù)字序號(hào)分條表述,總的不超過200字!康纫笾袠(biāo)有分類合分類歸納等字樣,因此可以判定為歸納總結(jié)題。

第三,依據(jù)材料判定:材料有的時(shí)候會(huì)給埋一些分類的線索,如【2011年國(guó)考副省級(jí),“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)要求:簡(jiǎn)明扼要,條理清楚。不超過200字!坎牧现“但據(jù)黃河水文植被專家的研究”這一點(diǎn)標(biāo)明分類應(yīng)分為主觀因素和客觀因素。

第四,依據(jù)答案來分,偶爾在寫申論時(shí)答案點(diǎn)過多時(shí),我們就需要依據(jù)答案點(diǎn)來歸納總結(jié),可以按照主體法、維度法等區(qū)分。【2011國(guó)考市地級(jí),請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”和“給定資料2” 概括和歸納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育問題的具體表現(xiàn)】答案就可以按照主體分為政府、企業(yè)、家庭;也可以按照領(lǐng)域分為入學(xué)難、上學(xué)難、升學(xué)難等。

總之歸納總結(jié)題的判定方法有以上四種,要想判定清楚一定要熟記心間。

如何歸納總結(jié)

歸納的方法有很多,可以按照事物的屬性區(qū)分,也可以按照臨近屬性劃分,總之在歸納總結(jié)中我們要不重不漏,歸納總結(jié)的有條理即可。如果小伙伴們看完文章還是下筆很難,那不妨來到我們的首都紅領(lǐng)培優(yōu)的課堂中,我們有專業(yè)的師資來幫助大家理清脈絡(luò),拿下高分。詳情請(qǐng)見https://bj.huatu.com。

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