2022年國考申論單類解題之《提對策題的設(shè)問方式》

在公務(wù)員考試中，提對策題逐漸彰顯出其重要性，設(shè)問方式也變得更加多樣。掌握好提對策題的設(shè)問方式，一方面可以更好掌握命題規(guī)律，另一方面也有助于考生對提對策題有更加全面的了解。今天跟大家分享的就是三種常見的提對策題的設(shè)問方式。

例1：2021年國考(市地級)：

題干：請你根據(jù)“給定資料4”，對Z市人行道存在的問題進行梳理，并提出解決建議。(20分)

要求：(1)問題梳理全面、準確;(2)所提建議與問題相對應(yīng)，具體明確、切實可行;(3)不超過450字。

答案呈現(xiàn)：

一些市政設(shè)施不合理，影響行人正常通行。如人行道被樹木擠占，井蓋凹凸不平，電表箱隨意設(shè)置等。建議：1.市政各相關(guān)部門應(yīng)該要協(xié)商好并落實責(zé)任主體。2.定向整治市政設(shè)施，包括對盲道要進行專項改造，保障暢通;對井蓋要進行定期維護，合理安放電表箱等設(shè)施;園林部門根據(jù)情況要保護或遷移遮擋人行道的樹木。

占道施工阻礙行人通行。施工現(xiàn)場沒有預(yù)留人行通道，缺少交通警示，工期拖拉，環(huán)境污染等。建議：施工單位統(tǒng)籌規(guī)劃，相關(guān)部門加強監(jiān)管。工地附近要預(yù)留人行通道;工地附近設(shè)置必要的交通警示并進行疏導(dǎo);合理安排工期，提高施工效率;環(huán)保部門要加強環(huán)境和空氣質(zhì)量監(jiān)管。

各類違規(guī)占道現(xiàn)象頻發(fā)。如非機動車亂停亂放在人行道上，攤位占用人行道，部分路段因為沒有非機動車道，導(dǎo)致人車混行。建議：加強市政管理與安全教育，提升行人安全意識;增設(shè)人行道禁停標志，處理攤位占道亂象;規(guī)劃非機動車道，防止人車混行。

例1為提對策題的第一種設(shè)問方式，題干中的畫線部分包含兩部分內(nèi)容，概括問題與提對策。需要注意的是在要求中出現(xiàn)了“所提建議與問題相對應(yīng)”，此要求表明在呈現(xiàn)答案時需要做到問題與對策相對應(yīng)書寫。如果在考試過程中，要求中并沒有表明需要建議與問題對應(yīng)，那么將問題與對策拆開兩段分別書寫也是可以的。

例2：2020年北京區(qū)級以上

題干：結(jié)合給定材料，請從政府部門的角度，就標準化工作如何助推公共服務(wù)質(zhì)量的提升提出對策建議。(25分)

要求：建議合理可行，針對性強，條理清晰，語言簡練，不超過400字。

答案呈現(xiàn)：

1.完善專項工作機制。成立專項工作組，明確主要負責(zé)人。

2.制定并推廣標準。進行充分調(diào)研，摸清基礎(chǔ)情況，組織專家召開座談會，專項研討，制定規(guī)范化的標準。集中組織培訓(xùn)、逐一對接，規(guī)范每一個細節(jié)。

3.選取示范區(qū)，進行標準推廣。選取有代表性的地區(qū)和行業(yè)作為試點，建立示范區(qū)建設(shè)工作的信息通報機制，建立服務(wù)標準信息查詢、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，建立國家標準委、市質(zhì)量監(jiān)督管理部門、區(qū)政府支撐的經(jīng)費保障機制等，保證標準的推廣。

4.完善配套，做好對接。組織研發(fā)團隊進行研發(fā)，出臺標準的使用細則及驗收標準，保證標準真正執(zhí)行到位。做好地區(qū)之間、單位部門之間、人員之間的對接，降低費用，提高效率。

5.將標準化與個性化結(jié)合。通過大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)，將個性化需求細化為標準化流程。實現(xiàn)公共服務(wù)的均等化、綜合化、優(yōu)質(zhì)化與分眾化。

例2為提對策題的第二種設(shè)問方式，題干中的畫線部分表明此題只需要提對策，那么在呈現(xiàn)答案時分類作答就可以了。在分類時可以采用“總括句+解釋”的方式。

例3：2020年北京鄉(xiāng)鎮(zhèn)

題干：假如你是某街道辦事處的工作人員，請談?wù)劷o定材料9中的信息對“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”建設(shè)工作有哪些借鑒?(20分)

要求：建議合理可行，針對性強，條理清晰，語言簡練，不超過350字。

答案呈現(xiàn)：

1.加大對特殊群體需求的調(diào)研。通過問卷、實地考察等方式，調(diào)研梳理肢殘人群的剛需場所、使用頻率高的場所都有哪些，他們對這些場所的滿意度如何;并對這些場所現(xiàn)有無障礙設(shè)施建設(shè)情況進行梳理，制定設(shè)施情況表與分布圖。

2.對無障礙設(shè)施科學(xué)規(guī)劃。針對以上調(diào)研圖表，邀請相關(guān)專家共同研究制定建設(shè)方案，繪制出每一類服務(wù)的現(xiàn)有設(shè)施與擬增設(shè)項目規(guī)劃表。將規(guī)劃表進行公示，征集轄區(qū)內(nèi)肢殘人士及其家屬的意見，并結(jié)合意見完善建設(shè)方案。

3.動員多方力量完善設(shè)施建設(shè)。結(jié)合實際情況與已有經(jīng)驗，動員轄區(qū)內(nèi)企業(yè)共同參與無障礙設(shè)施建設(shè)，并定期公布建設(shè)情況，接受相關(guān)部門及群眾監(jiān)督。

例3為提對策題的第三種設(shè)問方式，此種設(shè)問方式與以上兩道例題有所不同，例3在題干中出現(xiàn)了“借鑒”，一般來說看到借鑒兩個字，需要想到“經(jīng)驗”，想到“經(jīng)驗”，就應(yīng)該明確出來這道題考察的是對策這一要素。此外，在題干中出現(xiàn)“啟示”時，其考察的也是對策這一要素。在答案呈現(xiàn)是做到分類就可以了。

掌握好提對策題的設(shè)問方式，可以讓大家更快鎖定材料中的答案要點。

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