2021-07-30 17:50:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:西藏分院
申論題就像紙老虎,是面子上十分復(fù)雜,但是經(jīng)過結(jié)合出題人的提示分解之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是很簡單的。
作為學(xué)生,我們的目的是如何拿高分。因此必須要建立自己的申論體系,總結(jié)出自己所想要的申論思維?傮w而言,我們從閱讀題干、材料找點(diǎn)以及按照一定邏輯作答三個(gè)方面。
1、首先是閱讀題干:
(1)領(lǐng)會(huì)題干中的出題人在題干中的要求,來大概捋出自己的一般邏輯。
比如:只要談到歸納,應(yīng)該立刻想到分類,一般按照總分來寫;談到層次清晰,就是要按照一定層次來整合答案,至于需要什么層次,題干和材料都會(huì)告訴我們,但是要按照各個(gè)要點(diǎn)之間遞進(jìn)或者其他有邏輯的層次來整理。要點(diǎn)縱向?qū)哟沃g有邏輯,每個(gè)要點(diǎn)按照總分邏輯整理。
比如要求有格式,一般是應(yīng)用文寫作(標(biāo)題、稱謂、落款、時(shí)間);有條理,一般是要標(biāo)清楚序號;提煉、簡明扼要,一般是要求刪掉多余的修飾詞;歸納,一般是要求分類;有邏輯性,是指相同層次的放在一起,不同層次的按照一定轉(zhuǎn)折、并列、遞進(jìn)答案放好;觀點(diǎn)明確,說明剛開始要表明自己的觀點(diǎn),這個(gè)觀點(diǎn)和立場必須是來自于材料中的觀點(diǎn)同義轉(zhuǎn)換;指向明確,一般是要有對象,有明確的針對對象。
(2)按照“是什么、為什么、怎么辦”來整理題干中給我們的信息。比如“媽祖文化”肯定是好的,所以材料中肯定是媽祖文化是什么、有什么意義、如何發(fā)揚(yáng)和打造媽祖文化。
2、找材料邏輯
要點(diǎn)有理有據(jù),盡量摘抄材料中的原詞原句,進(jìn)一步去剖析材料的內(nèi)部層次和邏輯。
3、整理答案
歸納概括題,一般是原文的邏輯、單個(gè)要點(diǎn)羅列、總分、分類這幾種形式
對策建議提,一般是問題放一段、對策放一段。當(dāng)然,如果材料中是一個(gè)問題一個(gè)對策,那我們也要按照材料中的邏輯,問題一個(gè)對策一個(gè)來更有針對性
綜合分析題,是什么、為什么、怎么辦,中間要加一些起承轉(zhuǎn)合的過渡詞
公文寫作題,原文的邏輯,總分,分類,不同層次之間的過渡詞
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