公務(wù)員申論備考：歸納總結(jié)方法攻略之主體分類審題看

分類不科學(xué)，概括題白做。概括題難就難在分類，對(duì)很多同學(xué)來說，這是老大難。在從要點(diǎn)、題干和要求等幾個(gè)方面都確定了這個(gè)題需要分類，確定之后就需要注意分類的標(biāo)準(zhǔn)。分類標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)選擇也是概括類題高分的關(guān)鍵，而絕大多數(shù)題目其實(shí)已經(jīng)暗示了分類標(biāo)準(zhǔn)，就看你能不能找得到，我們先來看兩個(gè)案例。

例1：閱讀“給定資料4”，談?wù)勀銖闹袊�高鐵、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示?(20分)

要求：(1)緊扣材料，重點(diǎn)突出;(2)觀點(diǎn)明確，表述有條理;(3)不超過500字。(2015國考副省級(jí))

這道題從題干上來看“分別”二字就說明，分類的方向應(yīng)該是從題干中“中國高鐵、中興通訊和中國裝備制造業(yè)”這三個(gè)主體去進(jìn)行切入。

例2：閱讀“給定資料2”，概括全國“兩會(huì)”代表委員們所關(guān)注的若干問題，及其所給出的具體建議。(15分)

要求：全面、準(zhǔn)確、簡明，不超過200字。(2016國考副省級(jí))

這道題稍顯復(fù)雜，一般很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為是按照“問題”和“建議”兩個(gè)要素進(jìn)行分類，但題干中“及其”中“其”指代的卻是“全國‘兩會(huì)’代表委員們”。這一主體貫穿題干始終，所以結(jié)合題干與材料，應(yīng)該按照不同的代表委員的問題和建議一一對(duì)應(yīng)的方式來進(jìn)行呈現(xiàn)。

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)案例都是利用主體來進(jìn)行分類，只不過第一題比較明顯，第二題比較隱晦，所以第二題在考場上的整體得分也就很低了，當(dāng)然這也是命題人考察的關(guān)鍵，也是我們應(yīng)該從練習(xí)中不斷總結(jié)的關(guān)鍵。

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