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國(guó)考申論卷面規(guī)范:“空格”細(xì)節(jié)

2021-08-25 10:05:05 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:湖北分院

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在申論考試中,“空格”問題常常令廣大考生頭疼不已,呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象:有些考生完全不關(guān)注作答要求中的字?jǐn)?shù)限制,茫然寫到最后發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)羅列不下導(dǎo)致閱卷采點(diǎn)直接失分;有些考生亦對(duì)格子過于緊張焦慮、小心翼翼,時(shí)刻擔(dān)心格子寫不下、更有甚者將兩字?jǐn)D在一個(gè)“空格”里,輕則導(dǎo)致卷面緊湊、難看,重則可能影響閱卷得分。那么,在申論考試中,“空格”究竟應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?暗藏哪些玄機(jī)呢?弄清楚如下問題或可破解難題:

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否占格?

考生拿到申論試卷后應(yīng)該秉承著先看作答要求,再帶著問題讀材料的作答順序和習(xí)慣,故在最先開始的審題環(huán)節(jié)考生就應(yīng)關(guān)注作答要求中的字?jǐn)?shù)限制。隨后梳理材料時(shí)及時(shí)做好批注或標(biāo)記,對(duì)要點(diǎn)的個(gè)數(shù)、字?jǐn)?shù)多少做到心中有數(shù)、心知肚明。用作答要求中的字?jǐn)?shù)限制大致衡量材料中的信息要點(diǎn)是否能寫下,如若能寫下則按照分條列項(xiàng)依次羅列即可;若不能寫下則可標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格,節(jié)省格子空間,與前字放在同一個(gè)格子里。

二、開頭是否右空兩格?

常規(guī)的非寫作類題無須每條開頭空兩格,亦無須每條轉(zhuǎn)行,建議考生頂格標(biāo)注小序號(hào)“1、2、3......”即可,如概括歸納、分析要素、對(duì)策類等題型。但須注意非寫作類題綜合分析類題中的詞句理解和評(píng)價(jià)類題,由于其答案具有“是什么、為什么、怎么辦”的邏輯,建議各位考生為凸顯邏輯,最好按照段落式書寫,即“是什么”一段、“為什么”一段和“怎么辦”一段,每段開頭空兩格,段落內(nèi)部若要點(diǎn)較多可考慮標(biāo)注小序號(hào)“1、2、3......”分條列項(xiàng)。寫作類題則較為簡(jiǎn)單,既然是文章寫作,無論是應(yīng)用文還是議論文都應(yīng)按照段落式寫作,每段開頭必須空兩格、分段必須另起一行,并嚴(yán)格注意格式,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格。

標(biāo)注序號(hào)是否規(guī)范?

“空格”和標(biāo)注序號(hào)在寫答案時(shí)往往拆分不開、相輔相成。最后,補(bǔ)充一個(gè)關(guān)于考生撰寫答案標(biāo)注序號(hào)時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),即:規(guī)范使用目錄級(jí)別層次“一、(一)、1、(1)”,可以正用、可以跳用、不可反用。

申論非寫作類題在撰寫答案時(shí)往往只涉及到同一個(gè)要素,即僅存有一個(gè)目錄級(jí)別層次,因此建議各位考生在目錄級(jí)別層次中選擇阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行序號(hào)標(biāo)注,阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字有明顯差異,這樣能夠快速抓住閱卷老師的眼球、明晰答案的要點(diǎn)條數(shù)和條理性。

申論寫作類題可以分為兩種情況:應(yīng)用文和議論文。申論應(yīng)用文寫作往往涉及到多個(gè)目錄級(jí)別層次、且具有一定的格式分,廣大考生往往容易忽略序號(hào)標(biāo)注這個(gè)細(xì)節(jié),隨心所欲、不夠嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)先寫阿拉伯?dāng)?shù)字“1”、再寫漢字“一”的情況,反用目錄級(jí)別層次導(dǎo)致格式失分,因此,廣大考生在今后的申論考試中一定要引起重視。而議論文寫作則與前面所述截然相反,廣大考生需要注意的是嚴(yán)令禁止分條列項(xiàng),即在申論考試文章寫作題中一定不要使用小序號(hào)進(jìn)行標(biāo)注,無論是全文、還是段落內(nèi)部都不建議使用小序號(hào)標(biāo)注。在申論閱卷規(guī)則中就曾經(jīng)出現(xiàn)過“議論文分條列項(xiàng)直接劃入五類文”,且議論文寫作標(biāo)注小序號(hào)也不符合議論文這種文章體裁。

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