國考行測資料分析備考之簡單計算比較類題型

在資料分析考查中，簡單計算比較類題型是經常會出現的，雖然簡單，但由于很多同學沒有注意其中的細節(jié)，導致這種題型也成為了一種易失分題型。對于這種題型，遇到的話應該是志在必得的一種題型。為了讓各位同學能夠在考試過程中把這種題型拿下，接下來給大家梳理一下這種題型做題過程中所需把握的細節(jié)：

1.注意審題三要素，時間、關鍵詞以及題型提示詞。

(1)時間決定了材料當中的數據能不能直接用，時間坑是簡單計算比較類題型中經常會遇到的，常見的時間坑有如下幾個方面：

a.時間點:問題里所問到的時間點與材料中所涉及的時間點并未完全吻合。比如材料給出的是“2016年”的相關數據，題干要求的是“2015年”或者“2014年”的相關問題;

b.時間段:問題里所問到的時間與材料中所涉及的時間并未完全吻合。比如材料中提供的是“2011~2015年”相關數據，題干要求的是“2012~2015年”的數據;

c.累計時間:2017年6月累計收入為3255億元(6月的累計收入指的是1~6月的收入總和)。

例1：2017年我國成年國民數字化閱讀方式(網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、平板電腦閱讀等)的接觸率為73.0%。其中，網絡在線閱讀接觸率為59.7%，比上年增加4.4個百分點;手機閱讀接觸率為71.0%，比上年增加4.9個百分點;電子閱讀器閱讀接觸率為14.3%，比上年增加6.5個百分點;平板電腦閱讀接觸率為12.8%，比上年增加2.2個百分點。

2016年我國成年國民數字化閱讀四個方式的接觸率按從高到低排列正確的是：

A.網絡在線閱讀>手機閱讀>電子閱讀器閱讀>平板電腦閱讀

B.手機閱讀>網絡在線閱讀>電子閱讀器閱讀>平板電腦閱讀

C.網絡在線閱讀>手機閱讀>平板電腦閱讀>電子閱讀器閱讀

D.手機閱讀>網絡在線閱讀>平板電腦閱讀>電子閱讀器閱讀

【答案】A。解析：本題需要將2016年我國成年國民數字化閱讀四個方式的接觸率按從高到低進行排列，考查簡單排序比較。但需要注意問題的時間點與材料時間點不一致，材料的數據不能直接拿來用。材料給定的都是2017年的數據，要求2016年的閱讀接觸率需要先做簡單的加減計算，2016年網絡在線閱讀接觸率為59.7%-4.4%=55.3%;手機閱讀接觸率為71.0%-4.9%=66.1%;電子閱讀器閱讀接觸率為14.3%-6.5%=7.8%;平板電腦閱讀接觸率為12.8%-2.2%=10.6%，則正確排序為手機閱讀接觸率>網絡在線閱讀接觸率>平板電腦閱讀接觸率>電子閱讀器閱讀接觸率。因此，選擇D選項。

關鍵詞決定了找誰的數據，簡單計算比較類題型一定要審清楚關鍵詞，找到數據之后要將題目的關鍵詞與材料關鍵詞進行仔細核對，看是否完全一樣。比如材料當中會涉及到類似于“人均轉移凈收入”、“人均財產凈收入”等中間就只存在兩字之差的關鍵詞，因此，在做題之前一定要看清楚問題的關鍵詞，以避免出現找錯數據的情況。

題型提示詞決定了題目的考點是什么。比如出現“占”字要求的是比重，出現“增長”或者“下降”要求的是增長量或者增長率等。在做題之前一定要判定清楚。

2.速算技巧要用上。對于簡單計算類題型來講，多涉及的是加減計算，需要將加減計算的速算技巧用上。當選項與材料的精確度一致且尾數出現不同時，要注意用尾數法;當選項與材料精確度不一致時，可用截位法進行計算。

例2.

2010—2019年，我國人口出生率的最小值與最大值相差：

A.1.53個千分點 B.2.47個千分點

C.2.96個千分點 D.3.68個千分點

【答案】B。解析：本題本題考查簡單計算中的和差類。直接讀數可知，2010—2019年，我國人口出生率的最小值為2019年的10.48‰，最大值為2016年的12.95‰，其差值為12.95‰-10.48‰，涉及到的為加減法計算，觀察選項，選項的精確度與材料一致且尾數不同，直接用尾數5-8判定結果，尾數為7。因此，選擇B選項。

以上是關于簡單計算與比較類題型所需注意細節(jié)的梳理，希望對各位考生能有所幫助。

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