國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)備考之把握行文脈絡(luò)

在行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的考試模塊中，文字多、閱讀量大，大量耗費(fèi)做題時(shí)間的同時(shí)，不能準(zhǔn)確把握文段含義導(dǎo)致錯(cuò)選很常見(jiàn)。因此，學(xué)習(xí)正確的閱讀和解題方法對(duì)于考生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師通常會(huì)給大家講解要關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、代詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、對(duì)策引導(dǎo)詞、話題詞等等，不可否認(rèn)，這些要素對(duì)于理解文段內(nèi)容不可或缺，但尤其需要考生注意的是，在關(guān)注這些具體細(xì)節(jié)的同時(shí)，一定不能忽視了對(duì)文段脈絡(luò)的把握。

在主旨概括類的題目中，如果不能清晰的把握行文脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，就會(huì)被細(xì)節(jié)牽著鼻子走，只見(jiàn)枝葉不見(jiàn)主干，最后云里霧里，抓不到文段要領(lǐng)。把握行文脈絡(luò)正確做法是首先略讀文段通過(guò)句號(hào)對(duì)文段斷句拆分，然后對(duì)首尾句和最長(zhǎng)句進(jìn)行句意簡(jiǎn)單概括，最后明確各句之間的關(guān)系。分析清楚背景、觀點(diǎn)、問(wèn)題、對(duì)策、舉例、觀點(diǎn)等等，只有明確了句子之間的關(guān)系，才能把握文段的核心意思，不會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。

【例1】世博會(huì)有一句專屬名言: “一切始于世博會(huì)。” 人類近現(xiàn)代工業(yè)文明各個(gè)時(shí)代的重大創(chuàng)新發(fā)明、 生活方式, 都由世博會(huì)催生和起步, 小到電燈、 電視、 熱狗、 冰激凌、 拉鏈, 大到度假村、 俱樂(lè)部、 主題公園, 都從世博會(huì)開(kāi)始走進(jìn)無(wú)數(shù)人的家庭, 改變了無(wú)數(shù)人的生活。 正因?yàn)?“一切始于世博會(huì)”, 能在世博會(huì)上得到一角展示空間已是難能可貴, 世博會(huì)選擇合作伙伴更是萬(wàn)里挑一, 它象征著一個(gè)時(shí)代對(duì)一個(gè)品牌全方位的肯定。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是:

A.說(shuō)明世博會(huì)對(duì)人類文明進(jìn)步的推動(dòng)作用

B.介紹世博會(huì)對(duì)人類生活產(chǎn)生的巨大影響

C.強(qiáng)調(diào)參加世博會(huì)對(duì)品牌宣傳的重要意義

D.闡釋 “ 一切始于世博會(huì)” 的來(lái)歷和內(nèi)涵

【答案】C

第一步，分析文段。文段開(kāi)頭援引一句名言。接著講“人類近現(xiàn)代工業(yè)文明通過(guò)世博會(huì)走進(jìn)家庭，改變?nèi)说纳��?rdquo;。然后通過(guò)“正因?yàn)橐磺惺加谑啦��?huì)”可知前文皆是原因。最后作者給出結(jié)論，即世博會(huì)選擇了某一合作伙伴，就意味著時(shí)代肯定了這一品牌。

第二步，文段結(jié)構(gòu)為“分-總”，重點(diǎn)是總論。對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)屬分句內(nèi)容，非重點(diǎn)。

D項(xiàng)內(nèi)容文中未涉及。

【本題結(jié)束】

【例2】戰(zhàn)國(guó)宋玉 《對(duì)楚王問(wèn)》, 很早就點(diǎn)出 “ 陽(yáng)春白雪” 與 “ 下里巴人” 之間的差別, 然而在我們的文化傳統(tǒng)里, 并不認(rèn)為 “ 陽(yáng)春白雪” 有資格鄙薄 “ 下里巴人”。 精英文化與平民文化并不對(duì)抗, 白居易作詩(shī)追求通俗淺白, “ 每作詩(shī), 令老嫗解之”, 只有老太婆能聽(tīng)懂的才是好詩(shī); 柳永用俚詞俗語(yǔ), “ 凡有井水飲處, 皆能歌柳詞”; 更遑論勾欄瓦肆里的宋元戲曲與明清小說(shuō)……而這些流傳甚廣的傳說(shuō)都烙印進(jìn)了我們的文化心 靈, 影響了我們的文化意識(shí)。

這段文字最能支持以下哪一論題:

A.古代文化審美之現(xiàn)代啟示

B.“陽(yáng)春白雪” 與 “ 下里巴人” 之對(duì)立

C.精英階層對(duì)平民文化的影響

D.中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的平民傳統(tǒng)

【答案】D

第一步，分析文段。文段首句先引出“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”這兩個(gè)概念，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”之后提出觀點(diǎn)“在我們的文化傳統(tǒng)里，并不認(rèn)為‘陽(yáng)春白雪’有資格鄙薄‘下里巴人’”。后文通過(guò)白居易、柳永、宋元戲曲和明清小說(shuō)的例子對(duì)首句觀點(diǎn)解釋說(shuō)明。文段是“總—分”的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)精英文化與平民文化并不對(duì)抗，即我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)與平民文化并不對(duì)立。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

以上就是部分行文脈絡(luò)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，熟練的分析出各類文段的行文脈絡(luò)把握文段的核心意思。需要考生平時(shí)不斷的練習(xí)積累，盡可能多的各類論述方式，才能在考試中熟練應(yīng)用。

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