2021-09-17 10:23:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:福建分院
在申論考試中,解決問(wèn)題類(lèi)題目是典型考題。這類(lèi)題目在聯(lián)考中常常“自問(wèn)自答”,考生大多可以通過(guò)直接謄抄或改寫(xiě)資料來(lái)形成最終答案,但在國(guó)考或部分不參加聯(lián)考的省份申論試卷中,會(huì)出現(xiàn)“有問(wèn)無(wú)答”的情況。在沒(méi)有相應(yīng)資料可抄、可改,又沒(méi)有足夠知識(shí)儲(chǔ)備的時(shí)候,很多小伙伴開(kāi)始“懷疑人生”,腦海里出現(xiàn)了大大的問(wèn)號(hào):不是常說(shuō)申論的特色是用材料表達(dá),可以“抄”資料的嗎?不過(guò),大家莫慌莫急,雖說(shuō)大部分題型是有資料可“抄”,但解決問(wèn)題里確實(shí)有這樣的情況,若想不在考場(chǎng)上捉襟見(jiàn)肘,就要做到“心中有墨”,“信手拈來(lái)”。接下來(lái)為大家來(lái)細(xì)細(xì)解讀如何搞定這類(lèi)“無(wú)答之問(wèn)”。
一般遇到此類(lèi)題目的時(shí)候,我們希望考生除了“心中有墨”,還常常要做到“對(duì)癥下藥”、“粗中有細(xì)”、“止癢消炎”,如此才能真正“信手拈來(lái)”。
“心中有墨”中“墨”即基本能涵蓋所有問(wèn)題的解決辦法,大致可分為五大維度,分別為認(rèn)識(shí)層面、規(guī)范層面、監(jiān)管層面、資源層面、技術(shù)層面。認(rèn)識(shí)層面對(duì)應(yīng)的是解決觀念、意識(shí)、思維、能力方面出了問(wèn)題的辦法,一般有宣傳、教育、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等;規(guī)范層面包含解決政策、法律、條例,制度、機(jī)制、體系等方面問(wèn)題的辦法,常有規(guī)范的制定和執(zhí)行等;監(jiān)管層面?zhèn)戎卦诒O(jiān)督角度提對(duì)策,往往有政府監(jiān)督、媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督等;資源層面一般是指資源的缺乏,具體在人力、財(cái)力、物力、信息等方面。人力資源缺乏,需要人才政策先行,吸納、招聘、引進(jìn)隨后,還需激勵(lì)、培訓(xùn)、合理利用。財(cái)力資源缺乏,可以讓政府、企業(yè)、個(gè)人等主體來(lái)解決,政府角度最常見(jiàn),可以加大財(cái)政投入、稅收優(yōu)惠、貸款優(yōu)惠等。物力資源往往有兩類(lèi)問(wèn)題,即設(shè)施或設(shè)備,設(shè)施通過(guò)建設(shè)或完善,設(shè)備用購(gòu)買(mǎi)、引進(jìn)、研發(fā)等解決。信息資源的缺乏考查的相對(duì)較少,不過(guò)也應(yīng)大致了解其解決辦法,一般而言可以通過(guò)調(diào)查或者購(gòu)買(mǎi)信息得以解決;技術(shù)層面所涉及的角度很多,有科學(xué)技術(shù)、運(yùn)營(yíng)技術(shù)、操作技巧、工作技巧等,但萬(wàn)變不離其宗,無(wú)外乎就是要進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新,技術(shù)要?jiǎng)?chuàng)新就需要有戰(zhàn)略先行,其次是資金投入,還需人員配備,因此,到了技術(shù)層面的辦法,往往要與前面相結(jié)合來(lái)提出。
上述五大維度的辦法,看似豐富,但應(yīng)注意不可隨意套用,要“對(duì)癥下藥”才能解決問(wèn)題。也就是要有針對(duì)性,應(yīng)準(zhǔn)確找到所有待解決的問(wèn)題或引起當(dāng)下問(wèn)題的原因,這需要通過(guò)閱讀理解相關(guān)方法在資料中鎖定。否則,張冠李戴、不切實(shí)際,雖“信手拈來(lái)”了,卻答非所問(wèn)、難得高分。
與此同時(shí),“粗中有細(xì)”常常也是應(yīng)做到的,一般在題目要求“具體”,或題干本身問(wèn)的是“措施”時(shí)一定要做到。此處的“粗”指的是大方向的應(yīng)對(duì)之策,“細(xì)”指的是具體化的辦法,那么,如何做到具體化呢?可以從方式、內(nèi)容和效果角度去展開(kāi)。
最后,還有“止癢消炎”,這是一種思維,是對(duì)五大維度深刻地認(rèn)識(shí)和理解。此處“止癢”指的是解決當(dāng)下的實(shí)際問(wèn)題,也就是及時(shí)止損的辦法。而“消炎”指的是建立起長(zhǎng)效機(jī)制,治理根本問(wèn)題,避免下次再出現(xiàn)類(lèi)似情況,而根本問(wèn)題是在認(rèn)識(shí)、規(guī)范、監(jiān)管層面。雖然答題時(shí)我們從五大維度去思考基本上能夠解決問(wèn)題,但內(nèi)心是要明確哪些是當(dāng)下的問(wèn)題,哪些是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、根本的問(wèn)題,如此呈現(xiàn)的答案才更加清晰,才真真切切、明明白白地解決了問(wèn)題。
總之,“無(wú)答之問(wèn)”只要“有備”且關(guān)注細(xì)節(jié),就能“無(wú)患”。
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