國考筆試備考資料定義判斷解題技巧

定義判斷主要考查報(bào)考者運(yùn)用一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，是國考省考中的必考題目，也是同學(xué)們拿分的分量模塊。近幾年隨著考試難度的增加，定義內(nèi)容越發(fā)晦澀難懂，題干設(shè)置越來越長，這讓不少學(xué)生碰到定義判斷題目很頭疼，其實(shí)，再晦澀再難的題目只要方法用對都會迎刃而解的，接下來華圖老師帶著大家一起來梳理下定義判斷的解題技巧。

考情

定義判斷題量一直穩(wěn)定在10道，題型分為單定義和多定義兩種;涉及學(xué)科范圍比較廣，主要涉及的學(xué)科有心理、社會、行政、法律、生物、文化等。

解題思路

拿到題目首先要進(jìn)行題型判定，通過題干設(shè)問方式“根據(jù)上述定義”，判定是定義判斷題目，在此需看清楚是找符合還是不符合定義;接下來在題目中找出被定義項(xiàng)和定義內(nèi)容，被定義的內(nèi)容常見的關(guān)鍵詞有主體、客體、限定語、行為、屬，如下圖解釋;分析完定義內(nèi)容，接下來對比選項(xiàng)，對比選項(xiàng)需要明確兩個(gè)原則：1,選項(xiàng)中未出現(xiàn)關(guān)鍵詞信息勿默認(rèn)錯(cuò)誤，2.選項(xiàng)中出現(xiàn)與關(guān)鍵信息明顯矛盾時(shí)直接排除。

思維導(dǎo)圖

真題演練

“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯(cuò)案而規(guī)定的復(fù)審制度，是指犯人如果在錄問或行刑時(shí)提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機(jī)關(guān)的“移司別勘”和“差官別勘”兩種形式。“移司別勘”是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個(gè)同級的司法機(jī)關(guān)復(fù)審。“差官別勘”是指 原審機(jī)關(guān)將案子申報(bào)到上級機(jī)關(guān)，由上級機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個(gè)機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī) 關(guān)主審，或者將案子移往上級機(jī)關(guān)復(fù)審。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“翻異別勘”的是( )

A.宋代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左、右兩廳，對其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審。

B.宋代地方司法機(jī)關(guān)從上至下分為路、州、縣三級，對由縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發(fā)回縣重審。

C.犯人對州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上級——路的長官進(jìn)行重審

D.犯人對州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級——路的長官可以親至州縣對案件進(jìn)行重審。

【答案】B

這是一道多定義道題目，題干信息比較長，我們來按照做題思路一步步分析。首先，先看設(shè)問，問的是不屬于“翻異別勘”的選項(xiàng);接下來，在題干中找到關(guān)于“翻異別勘”定義的關(guān)鍵信息，是一種“復(fù)審制度”，分為“移司別勘”和“差官別勘”兩種形式。“移司別勘”關(guān)鍵詞是“交給同級”，“差官別勘”是“差派上級機(jī)關(guān)官員”或者“移往上級機(jī)關(guān)”來主審。第三步接下來看選項(xiàng)，A項(xiàng)，“交給同級”符合“移司別勘”;C項(xiàng)“移交上級重申”符合“差官別勘”中的移交上級機(jī)關(guān)，D項(xiàng)，“上級親至州縣對案件進(jìn)行重審”，符合“差官別勘”中的差派上級機(jī)關(guān)官員，B項(xiàng)，案子重新發(fā)回縣里重審，不符合上述的定義。因此選擇B項(xiàng)。

以上是關(guān)于定義判斷的做題方法，同學(xué)們在做題時(shí)遵循解題技巧，快速對定義掃讀，找出題干中的關(guān)鍵信息，先去排除掉一些選項(xiàng)，當(dāng)還剩兩個(gè)選項(xiàng)判斷不清，在重讀題干，注意其他關(guān)鍵信息再次進(jìn)行匹配。在這里還有一個(gè)小技巧如果遇到比較難理解的定義時(shí)，可以考慮先看選項(xiàng)，同類的選項(xiàng)歸為一類，留下的基本就是正確答案。

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