2021-09-30 10:17:27 公務員考試網 文章來源:云南分院
概括歸納題是公務員考試國考、聯考中申論科目考試的一種?碱}型,其主要測查考生綜合閱讀能力、文字理解能力、概括歸納能力、語言表達能力等。題型指示動作主要是概括和歸納兩類,但也會有同時出現的情況。另外,這類題也會因為設問變化,如填空、擬標題等問法,以及材料的變化和材料的增加而提升難度。
上圖為國考和聯考概括題考察年份和分值的統計,從近年考情來看說是必考題也不為過。此類題是申論中較為重要的一類題,因為概括能力和歸納能力是申論中閱讀材料的最基本能力,如果不能掌握,也會影響到后續(xù)的題型閱讀和信息處理。如何“玩轉”這類題,可以從以下幾點入手,相信這類題目會變得簡單。
第一點:審題不亂不漏,不忘要求形式。審題時多觀察題干和要求,要確定所找的任務要素以及任務數量,閱讀材料才具有針對性;同時要思考答案形式如何呈現。
如2021年國考卷中考題:
題干中明確要求概括背景、措施、成效三個要素,任務數量為3個,在勾畫和批注時就不能只用一種標識,容易混淆要素人為增加麻煩,這時需要有所區(qū)別:如果使用符號批注法,背景可用BJ,措施可用CS,成效可用CX來區(qū)別,也可以使用顏色批注,或直接用文字批注。
最后還需要考慮答案的書寫形式,本題需分為三個部分來書寫,如:
背景:…………
措施:…………
成效:…………
第二點,出題會有變型,萬變不離其宗。雖題目設問會變型,但萬變不離其宗。
變型的概括題在作答時,答案有時候不能直接使用材料原文詞句,而是需要進行改寫,甚至需要修辭優(yōu)化,如2015年國考卷中考題:
此題是擬標題,給定材料分別對應這一個標題,四個標題一個是全文標題,三個是分段的小標題,在這里我們會發(fā)現形式上雖然有變化,但是“萬變不離其宗”,小標題的作用主要是提綱挈領,便于將繁雜的材料進行分門別類,多元地展示材料和主題,使行文層次清楚,并能突出重點,讓讀者在閱讀前后能對文章的主要內容有概括性的理解。綜上所述,擬標題也是概括和分門別類,但是特殊點在于標題需要引人注目,所以還要加一定修辭手法。
如本題解題方法,我們需先對每個標題統轄的段落進行概括,可以得到以下信息:
全文標題主要內容:舉行物聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎儀式,介紹獲獎作品。作品涉及面廣,有市場潛力和應用價值。
小標題一主要內容:對頒獎本身的介紹;注重團隊合作。年輕人敢想敢干。受到企業(yè)家的關注,有合作意愿。
小標題二主要內容:獲獎作品新穎有特色,生活味道足。
小標題三主要內容:與人身安全相聯系作品引人注目,適合市場推廣。有市場潛力并經過市場驗證的作品脫穎而出,實用性得到好評。
接下來,在此基礎上我們提出關鍵詞進行概括壓縮,就能得到如下相對簡潔的信息:
全文標題主要內容:舉行物聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,獲獎作品作用范圍廣價值大。
小標題一主要內容:獲獎的年輕人團隊敢想敢干,企業(yè)家關注并有合作意愿。
小標題二主要內容:獲獎作品特點是新穎有特色,生活味道足。
小標題三主要內容:優(yōu)秀獲獎作品實用性得到好評,能解決很多民生問題。
這時這個版本可以填寫答案了,但是并不是最優(yōu)的答案,標題還需要引人注目,所以還可以進行修辭優(yōu)化,加入對偶和比喻,最終優(yōu)化為:
全文標題:大學生物聯網創(chuàng)新作品展出小發(fā)明解決大問題
小標題一:大學生敢想敢干,企業(yè)樂拋橄欖枝
小標題二:獲獎作品接地氣,創(chuàng)意翻新近生活
小標題三:創(chuàng)意作品實用性強,解決諸多民生問題
第三點,養(yǎng)成積累習慣,善用規(guī)范表達。寫答案有時還需要一定的詞匯積累來完善。
有時就算材料有明顯的提示信息,也需要一定的詞匯積累來進行規(guī)范表達,否則還是會有被扣分的風險。
如國考卷中有一題:
以下是文章的一段材料:
材料紅色部分給出了明顯的提示,乍一看,這時可以直接寫答案啊,所以有的同學會開始動手操作了,可能寫出的答案如下:
但是較好的答案是需要添加一定規(guī)范表達積累的,如:
最后溫馨提醒,對于平日做題練題,概括能力是所有題型閱讀理解的基本能力,雖然考情會有逐年變化,但是萬變不離其宗。我們能做的是多留心觀察題目差異,再熟悉概括歸納的規(guī)律、養(yǎng)成隨時記錄積累的好習慣,由此,相信不管出題如何變化,我們定能做到準確作答。
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