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國考申論備考:如何提升閱讀理解能力

2021-10-02 17:23:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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眾所周知,在公務(wù)員考試過程中,申論答題的前提是要把所給定的材料讀懂,之后才能在應(yīng)答各種題型的過程中做到游刃有余。但現(xiàn)實(shí)卻是,眾多考生一致面臨著材料讀不懂、讀不透,內(nèi)容邏輯梳理不清的問題。為了解決這一問題,華圖教育申論資深研究員針對材料閱讀進(jìn)行了大量的教研工作,總結(jié)出如下幾點(diǎn)建議:

一、了解材料的特點(diǎn)。從篇幅來看,申論材料一般字?jǐn)?shù)在6000-8000字之間,這是根據(jù)考生的閱讀時間以及內(nèi)容展示需求決定的,常人一般的閱讀速度在300字/分鐘左右,因此7000字左右的篇幅的閱讀及梳理大致用時在30-40分鐘,剛好符合時間限定,剩余的時間則進(jìn)行答題書寫。從內(nèi)容來看,申論材料一般具有主題多樣但話題一致的特點(diǎn),主題多樣即每一篇材料都有自身涉及的確定主題,不同材料主題不一,因此給人的印象是申論材料比較散;話題一致即所有材料往往涉及的話題只有一個,了解這些特點(diǎn)我們在進(jìn)行閱讀理解時能夠從淺層次上確定方向。

二、認(rèn)清材料閱讀的能力定位。材料的展示主要是考察考生的閱讀理解能力,材料讀不懂、理不清,必然會影響著后續(xù)答題,這之中就有對材料整體及微觀脈絡(luò)梳理、對段落重點(diǎn)信息內(nèi)容掌握的基本需求。閱讀理解能力看似高深,實(shí)則簡單,說到底就是考察我們對一篇材料的劃分部分、總結(jié)段落大意、提煉關(guān)鍵詞等小學(xué)基礎(chǔ)能力,但由于給定材料內(nèi)容的專業(yè)化程度比較高,導(dǎo)致產(chǎn)生諸多障礙性因素,最終使我們只能將注意力放在專業(yè)術(shù)語解讀、單句內(nèi)涵的理解等方面,而喪失了對材料的宏觀感知和把握思維。

三、掌握材料閱讀的技巧方法。為了更全面準(zhǔn)確的讀懂材料,根據(jù)材料的特點(diǎn)以及閱讀理解能力的需求,考生在進(jìn)行材料閱讀時可以嘗試從以下幾點(diǎn)建議著手,將之當(dāng)做輔助性閱讀的技巧,靈活運(yùn)用在自身的閱讀過程中。一是利用關(guān)鍵詞法應(yīng)對微觀閱讀,在進(jìn)行片段梳理過程中,可采用關(guān)聯(lián)詞、高頻詞等方法幫助自己快速的定位文段中所側(cè)重的主要信息;二是認(rèn)清材料類型來調(diào)整閱讀方式。從類型劃分來看,材料大致可分為案例型和理論型,針對案例型可以大致了解經(jīng)過,節(jié)省時間,重點(diǎn)看案例反映的社會問題;針對理論型材料,需要多花時間和精力,仔細(xì)研磨,深入挖掘其中透顯的關(guān)鍵信息。

四、做好日常的積累訓(xùn)練工作。為了提升自身的閱讀理解能力,考生不僅要在答題過程中不斷的驗(yàn)證和積累,同時也要在日常做好思維訓(xùn)練和素材積累工作。一方面,要以真題材料為出發(fā)點(diǎn),反復(fù)不斷的進(jìn)行研讀,力求從中挖掘材料特點(diǎn)和規(guī)律;另一方面,還需要養(yǎng)成瀏覽新聞、時評的習(xí)慣,在日常閱讀中訓(xùn)練語言和閱讀速度。

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