2022年國(guó)考申論貫徹執(zhí)行備考：解題技巧

申論考試大綱中明確要求測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。今天，給大家重點(diǎn)解讀一下貫徹執(zhí)行能力，貫徹執(zhí)行能力是指報(bào)考者能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

貫徹執(zhí)行能力往往對(duì)應(yīng)的是我們申論考試5大題型里的應(yīng)用文寫(xiě)作題，無(wú)論是在國(guó)考、聯(lián)考中，應(yīng)用文寫(xiě)作的分值占比都比較大也是必考題型，那今天我們就重點(diǎn)介紹下應(yīng)用文寫(xiě)作中的高頻考點(diǎn)—講話稿。

一、識(shí)別題型

【例1】假設(shè)你是S省省委人才發(fā)展局的工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料5”，以“海納百川 聚四方之才”為題，為S省省委人才發(fā)展局有關(guān)負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)宣講會(huì)上的推介講話稿。(30分)

要求：(1)角色定位準(zhǔn)確;(2)內(nèi)容切合主題;(3)語(yǔ)言流暢，有感染力;(4)字?jǐn)?shù)800-1000字。

【例2】假如你是某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，受邀為即將畢業(yè)的大學(xué)生做一次關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的專(zhuān)題報(bào)告，請(qǐng)你結(jié)合“給定資料6”，為其草擬一份講話稿。(20分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確，建議可行，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有邏輯性;(2)不超過(guò)350字。

我們可以看出，當(dāng)讓我們寫(xiě)講話稿時(shí)，需要我們緊密結(jié)合題干里賦予的身份，站在相應(yīng)的身份上設(shè)身處地的去寫(xiě)一份講話稿。同時(shí)需要注意，講話稿是必須需要我們?nèi)ズ�暄的，在開(kāi)頭部分要有大家好或類(lèi)似的表述。

二、解題思路

第一步應(yīng)該根據(jù)文體確定格式，講話稿對(duì)應(yīng)的格式是標(biāo)題+稱(chēng)謂。標(biāo)題則是關(guān)于+事由的講話稿，稱(chēng)謂往往都是泛稱(chēng)，如現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓們、來(lái)賓們等，通常題干處會(huì)有提示。在這里問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，為什么講話稿不用寫(xiě)落款呢?是不是通常在宣講會(huì)等一些會(huì)議上時(shí)才需要我們講話，人都在現(xiàn)場(chǎng)了，所以自然不再用落款去明確身份了。

第二步確定正文內(nèi)容，正文內(nèi)容包括開(kāi)篇、主體、結(jié)尾。在這里需要大家注意一下，這三部分中最重要的是主體，所以無(wú)論是字?jǐn)?shù)還是篇幅上主體的占比都要大些。依舊按照按照“是什么——為什么——怎么辦”的邏輯整理成文的。但是具體寫(xiě)什么內(nèi)容需要緊扣發(fā)文目的。如例1中我們可以從題干審出來(lái)我們的發(fā)文目的是圍繞海納百川 聚四方之才，那不難得出就是讓我們寫(xiě)如何匯聚人才，那就是怎么辦這個(gè)邏輯，所以確定了我們主體內(nèi)容重點(diǎn)寫(xiě)對(duì)策，同時(shí)需要注意分條列點(diǎn)。結(jié)尾部分，通常寫(xiě)一些呼吁號(hào)召式的。

以上就是應(yīng)用文寫(xiě)作的大體思路，希望大家在練習(xí)的過(guò)程中更好的理解貫徹執(zhí)行的含義，把應(yīng)用文寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)牢牢的抓在手中。

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