2022年國考行測判斷推理干貨之論證之因果類削弱

在判斷推理中的邏輯判斷模塊，不論是國考還是省考，論證均為必考考點(diǎn)，而因果類論證也是論證中的考點(diǎn)之一。所謂的因果論證是根據(jù)客觀事物之間具有這種普遍的和必然的因果聯(lián)系的規(guī)律性，通過提示原因來論證結(jié)果。簡單來說，在因果論證的題干中，會(huì)存在因果關(guān)系，通常表現(xiàn)為A導(dǎo)致B。因果削弱類的題目中選項(xiàng)設(shè)置可能會(huì)圍繞因果關(guān)系設(shè)置，通常削弱形式有：①對比削弱。即有因無果，無因有果;②另有他因。有其他原因?qū)е骂}干中的結(jié)果，而非題干提及的原因;③因果倒置。因果類論證削弱題目中有的會(huì)涉及削弱力度的比較，通常是另有他因和因果倒置的力度比較，因果倒置削弱力度強(qiáng)于另有他因。

【2020-浙江】研究發(fā)現(xiàn)，人們在社交媒體上花費(fèi)的時(shí)間越長，越容易感到孤獨(dú)。研究人員招募了1787名19歲至32歲的成年人，讓他們完成一份問卷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社交媒體上每天花費(fèi)時(shí)間超過120分鐘的人感受到的孤獨(dú)，大約是那些每天費(fèi)時(shí)少于30分鐘的人的兩倍。研究人員解釋說，這可能是因?yàn)槿藗冊谏缃幻襟w上花的時(shí)間越多，現(xiàn)實(shí)世界中與人交流的時(shí)間就越少，因此越容易感到孤獨(dú)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究結(jié)論?

A.越容易感到孤獨(dú)的人越喜歡用社交媒體

B.越喜歡用社交媒體的人，對生活的滿意度越低

C.人們越來越喜歡通過社交媒體來了解其他人的生活

D.人們喜歡在社交媒體上發(fā)布積極經(jīng)歷，容易使接收此類信息的人心態(tài)失衡

【答案】A

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們在社交媒體上花費(fèi)的時(shí)間越長，越容易感到孤獨(dú)。

論據(jù)：研究人員招募了1787名19歲至32歲的成年人，讓他們完成一份問卷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社交媒體上每天花費(fèi)時(shí)間超過120分鐘的人感受到的孤獨(dú)，大約是那些每天花費(fèi)時(shí)間少于30分鐘的人的兩倍。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出越容易感到孤獨(dú)的人越喜歡用社交媒體，與論點(diǎn)中社交媒體上花費(fèi)的時(shí)間越長的人越容易感到孤獨(dú)因果相反，削弱了論點(diǎn)，正確。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是喜歡用社交媒體的人對生活滿意度低，與論點(diǎn)中社交媒體上花費(fèi)的時(shí)間越長的人越容易感到孤獨(dú)無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出人們用社交媒體來了解他人的生活，與論點(diǎn)中社交媒體上花費(fèi)的時(shí)間越長的人越容易感到孤獨(dú)無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是人們在社交媒體上發(fā)布的信息以及對接收信息的人的影響，與論點(diǎn)中社交媒體上花費(fèi)的時(shí)間越長的人越容易感到孤獨(dú)無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【2019-黑龍江】研究人員為了考察聆聽莫扎特音樂和空間推理能力之間的關(guān)系，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。第一組被試者聆聽莫扎特音樂，第二組被試者聆聽其他類型的音樂，第三組被試者沒有聆聽任何音樂。一段時(shí)間后，給每位被試者發(fā)放

三套空間推理能力測試題。結(jié)果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。研究人員據(jù)此認(rèn)為，聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?

A.第一組被試者中男性比例較高，而男性的空間推理能力普遍高于女性

B.上述測試題中只涉及空間推理能力，并不能全面反映被試者的智力水平

C.第一組被試者原本就是喜歡莫扎特音樂的愛好者

D.莫扎特的音樂比其他類型的音樂更容易使被試者獲得愉悅感

【答案】A

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力。

論據(jù)：①第一組被試者聆聽莫扎特音樂，第二組被試者聆聽其他類型的音樂，第三組被試者沒有聆聽任何音樂。②一段時(shí)間后，給每位被試者發(fā)放三套空間推理能力測試題。結(jié)果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：另有他因。加入此選項(xiàng)，證明第一組被試者平均分明顯高于后兩組可能并非因?yàn)樗麄凂雎犃四�扎特的音樂，而是因�(yàn)樗麄儺?dāng)中男性比例高，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。此選項(xiàng)中提到的不能全面反映被試者的智力水平，本題中并未涉及“智力水平”，與論題無關(guān)，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。此選項(xiàng)說第一組被試者原本就是莫扎特音樂的愛好者，

不能證明喜歡莫扎特的音樂與提高空間推理能力有關(guān)系，與論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。此選項(xiàng)說莫扎特的音樂比其他類型的音樂更容易使被試者獲得愉悅感，同樣與提高人們的空間推理能力沒有關(guān)系，與論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

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