2022國(guó)考行測(cè)備考干貨之讓你傻傻分不清的“反對(duì)質(zhì)疑者”

相信大家比較熟知的論證題目的設(shè)問(wèn)方式，多為“加強(qiáng)”“削弱”“前提假設(shè)”這幾種表述，而近幾年國(guó)聯(lián)考中還能經(jīng)常見(jiàn)到一種特殊的問(wèn)法：以下哪項(xiàng)，最能質(zhì)疑反對(duì)者的觀點(diǎn)?

這類題目通讀題干，往往先出現(xiàn)一種觀點(diǎn)，但同時(shí)又出現(xiàn)了反對(duì)者的第二種觀點(diǎn)，此時(shí)讓你質(zhì)疑反對(duì)者的觀點(diǎn)，有時(shí)題目文字較長(zhǎng)，讓許多小伙伴讀的是云里霧里，產(chǎn)生一絲疑惑，咦?反對(duì)的是反對(duì)者，我到底要干啥來(lái)著?但不要慌張，讓我們一起來(lái)捋一捋其中的奧妙。

說(shuō)到“反駁”，最直接的做法無(wú)非是對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行削弱，常規(guī)的否定論點(diǎn)、增加反向論據(jù)都適用。除此之外，我們換個(gè)思路想想，既然反對(duì)者是站在了原觀點(diǎn)的對(duì)立面，那么支持原觀點(diǎn)的做法自然能駁斥反對(duì)者的觀點(diǎn)。特別是當(dāng)原觀點(diǎn)其實(shí)是導(dǎo)致反對(duì)者觀點(diǎn)的根本原因時(shí)，是不是更能啪啪“打臉”反對(duì)者呢。因而，我們大致總結(jié)出質(zhì)疑反對(duì)者觀點(diǎn)和加強(qiáng)原觀點(diǎn)這兩種思路，而其中第二種形式是近年真題中更常見(jiàn)的考查方式。

讓我們以下列例題來(lái)練習(xí)驗(yàn)證一下方法。

【例1】(2021.01 浙江)與其他能夠有效替代化石燃料的能源作物相比，藻類的產(chǎn)油能力十分突出。為提高藻類燃料的出產(chǎn)率，有研究人員致力于開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)基因藻類。但是，反對(duì)者認(rèn)為轉(zhuǎn)基因藻類的大量繁殖會(huì)產(chǎn)生毒素，而且會(huì)將水體中的氧氣消耗殆盡，造成水中其他生物大量死亡，這會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的擔(dān)心?

A. 很多科學(xué)家表示，轉(zhuǎn)基因藻類非常安全

B. 轉(zhuǎn)基因藻類經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工后就可以源源不斷地提供理想的燃料

C. 全球每年消耗大量石油和煤炭，如果再不找到一種替代燃料，全球能源很快會(huì)消耗殆盡

D. 過(guò)去20年，已發(fā)生過(guò)數(shù)起實(shí)驗(yàn)室培植的轉(zhuǎn)基因藻類外流事件，從未給自然環(huán)境造成嚴(yán)重后果

【答案】D

【解析】根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。論點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因藻類會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞。論據(jù)：轉(zhuǎn)基因藻類的大量繁殖會(huì)產(chǎn)生毒素，而且會(huì)將水體中的氧氣消耗殆盡，造成水體其他生物大量死亡。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“科學(xué)家”說(shuō)的不一定對(duì)，不具有削弱作用。B項(xiàng)：討論的是轉(zhuǎn)基因藻類的優(yōu)點(diǎn)，但是并未提及在提供燃料的同時(shí)是否也會(huì)造成生態(tài)平衡的嚴(yán)重破壞，論題不一致，排除。C項(xiàng)：討論的是全球能源將會(huì)消耗殆盡，與轉(zhuǎn)基因藻類是否會(huì)造成生態(tài)平衡的嚴(yán)重破壞無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：提到在20年間多次發(fā)生過(guò)轉(zhuǎn)基因藻類外流事件，但從未給環(huán)境造成嚴(yán)重后果，說(shuō)明不用擔(dān)心轉(zhuǎn)基因藻類對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，具有削弱作用。通過(guò)增加反向論據(jù)來(lái)說(shuō)明反對(duì)者觀點(diǎn)不正確。因此，選擇D選項(xiàng)。

【例2】(2019國(guó)考)有研究人員表明，人類脫發(fā)是由于營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的，當(dāng)人體無(wú)法吸收到均衡的營(yíng)養(yǎng)，毛囊就會(huì)萎縮，從而導(dǎo)致脫發(fā)。但是，有反對(duì)者認(rèn)為，脫發(fā)是由于毛囊受損導(dǎo)致的，當(dāng)毛囊受損后，處于“假性死亡”狀態(tài)，毛囊退化并萎縮，導(dǎo)致毛發(fā)停止生長(zhǎng)，逐漸枯萎脫落。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)?

A. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足的人往往頭發(fā)枯萎，易脫發(fā)

B. 使用洗發(fā)水也會(huì)對(duì)毛囊造成一定程度的損害

C. 毛囊受損是由營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的

D. 毛囊受損使其不能從頭皮中吸收營(yíng)養(yǎng)，從而導(dǎo)致脫發(fā)

【答案】C

【解析】根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。論點(diǎn)：脫發(fā)是由于毛囊受損導(dǎo)致的，當(dāng)毛囊受損后，處于“假性死亡”狀態(tài)，毛囊退化并萎縮，導(dǎo)致毛發(fā)停止生長(zhǎng)，逐漸枯萎脫落。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足的人”易脫發(fā)，但無(wú)法確定營(yíng)養(yǎng)不足是否會(huì)導(dǎo)致毛囊受損，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。洗發(fā)水會(huì)損害毛囊，但該項(xiàng)并未提及毛囊受損是否會(huì)導(dǎo)致脫發(fā)的問(wèn)題，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)直接指出毛囊受損的原因是營(yíng)養(yǎng)不均衡，說(shuō)明反對(duì)者的觀點(diǎn)并不能對(duì)研究人員的觀點(diǎn)構(gòu)成反駁，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出毛囊受損會(huì)導(dǎo)致脫發(fā)，具有加強(qiáng)作用。

通過(guò)上述兩個(gè)例題的分析發(fā)現(xiàn)，例1是直接列舉過(guò)去發(fā)生的反面案例來(lái)進(jìn)行削弱，與以往的削弱方式無(wú)異，而例2則是通過(guò)因果關(guān)系的梳理，強(qiáng)調(diào)原觀點(diǎn)是根本原因，反對(duì)者的觀點(diǎn)只是其引起的中間過(guò)程而已，從而達(dá)到反對(duì)質(zhì)疑者的

目的。除了上面兩個(gè)例題外，在2020年國(guó)考以及近年的多省聯(lián)考中也多次出現(xiàn)了此類問(wèn)法，其中加強(qiáng)原觀點(diǎn)的這類削弱方式也更為常見(jiàn)，大家可以不斷練習(xí)，從而融會(huì)貫通、舉一反三，輕松掌握此類題型。

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