2022國(guó)考行測(cè)：讓平均數(shù)增長(zhǎng)率變得簡(jiǎn)單

近五年來，平均數(shù)在公考中從未缺席，且分值居高不下，其中最難的當(dāng)屬平均數(shù)增長(zhǎng)率了，這也是大多數(shù)公考學(xué)子的痛點(diǎn)。很多人學(xué)子往往在這部分失分，實(shí)為惋惜。接下來，小編會(huì)結(jié)合幾道例題解析，給各位談?wù)勛约宏P(guān)于平均數(shù)增長(zhǎng)率的拙見，望能對(duì)各位學(xué)子有所啟發(fā)，或許您會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒想象中那么難。

【材料1】2018年前三季度，S省社會(huì)物流總額35357.26億元，同比增長(zhǎng)6.4%，增速比上半年放緩0.7個(gè)百分點(diǎn)。2018年前三季度，S省社會(huì)物流總費(fèi)用2682.1億元，同比增長(zhǎng)6.3%，比上半年放緩0.9個(gè)百分點(diǎn)，其中：物流運(yùn)輸環(huán)節(jié)總費(fèi)用1854.6億元，同比增長(zhǎng)6.3%;保管環(huán)節(jié)總費(fèi)用612.4億元，同比增長(zhǎng)6.4%;管理環(huán)節(jié)總費(fèi)用214.9億元，同比增長(zhǎng)6.4%。

1. 2018年前三季度，平均每萬元社會(huì)物流總額產(chǎn)生的物流費(fèi)用比上年同期：

A. 下降了不到1%;B. 下降了1%以上;C. 上升了不到1%;D. 上升了1%以上

【答案】A。解析：首先審題，這是難點(diǎn)更是關(guān)鍵點(diǎn)。從“2018年第三季度”，時(shí)間與材料一致可以確定為現(xiàn)期問題，而由“平均每……比上年……”和選項(xiàng)的具體內(nèi)容，可以鎖定考點(diǎn)范圍為平均數(shù)增長(zhǎng)率，。

其次，找準(zhǔn)平均數(shù)計(jì)算公式中的分子、分母分別是誰，由“平均每萬元社會(huì)物流總額產(chǎn)生的物流費(fèi)用”中“每”可以確定每后面的主體“社會(huì)物流總額”為分母，另一個(gè)主體“物流費(fèi)用”為分子，用后除以前即為平均數(shù)，也就是;

【材料2】2017年，A省完成客運(yùn)總量148339萬人次，同比增長(zhǎng)5.4%，增幅比前三季度提高0.2個(gè)百分點(diǎn)，比上年提高0.5個(gè)百分點(diǎn);完成旅客周轉(zhuǎn)總量4143.84億人公里，增長(zhǎng)7.7%，增幅比前三季度提高0.7個(gè)百分點(diǎn)，比上年提高1.8個(gè)百分點(diǎn)。

2. 2017年前三季度，A省平均每人次客運(yùn)旅客運(yùn)輸距離(旅客周轉(zhuǎn)量÷客運(yùn)總量)同比：

A.下降了不到2%;B.下降了2%以上;C.上升了不到2%;D.上升了2%以上

【答案】C。解析：首先判定題型。由“2017年前三季度”時(shí)間與材料一致可以確定為現(xiàn)期問題，結(jié)合設(shè)問“平均每……同比”與選項(xiàng)“上升……%”、“下降……%”可確定本題考點(diǎn)為平均數(shù)增長(zhǎng)率。

其次，設(shè)問求“客運(yùn)旅客運(yùn)輸距離”，材料給出了計(jì)算方式“旅客周轉(zhuǎn)量÷客運(yùn)總量”，由此可知我們要求的就是用旅客周轉(zhuǎn)量除以客運(yùn)總量所得的平均數(shù)，根據(jù)材料給出的條件，可以算出旅客周轉(zhuǎn)量的現(xiàn)期增長(zhǎng)率為a%=7.7%-0.7%=7%，客運(yùn)總量的現(xiàn)期增長(zhǎng)率為b%=5.4%-0.2%=5.2%。

最后，將a%，b%比較并代入計(jì)算，由a%=7.7%，b%=5.4%，即a%>b%，知道平均數(shù)增長(zhǎng)率上升了，排除A、B，再由，“看一半、算一半”，觀察可知1.8%乘以一個(gè)小于1的數(shù)，值一定小于1.8%，即r小于1.8%，選項(xiàng)C符合。

3. 2007—2018年間，全國(guó)茶園面積首次超過200萬公頃的年份，當(dāng)年茶園單位面積茶葉產(chǎn)量比上年：

A.增加了不到10%;B.增加了10%以上;C.下降了不到10%;D.下降了10%以上

【答案】A。解析：首先確定考點(diǎn)。題目采用兩問的形式給出問題，先回答第一問，找到給出的條件，由“全國(guó)茶園面積首次超過200萬公頃的年份”知題目問茶園面積為205.6當(dāng)年的情況，對(duì)應(yīng)材料為2011年。第二問“茶園單位面積茶葉產(chǎn)量比上年”可知題目問平均數(shù)兩期的問題，再由選項(xiàng)“增加了……%”、“降低了……%”可以確定考點(diǎn)為平均數(shù)增長(zhǎng)率。

通過以上三道題目的解析，相信各位對(duì)于平均數(shù)增長(zhǎng)率已經(jīng)不再陌生。在這里，小編將有關(guān)于平均數(shù)增長(zhǎng)率的做題步驟做一個(gè)小小的總結(jié)。首先，也是重中之重，就是確定考點(diǎn)，當(dāng)題目中出現(xiàn)“現(xiàn)期……每/均/平均/單位……比上年……上升/下降/增加了/減少了……%”即可確定考點(diǎn)為平均數(shù)增長(zhǎng)率考察。第二，確定平均數(shù)計(jì)算公式，往往用依次跟在每/均/單位后面的主體B與主體A表達(dá)，采用后除以前，平均數(shù)=即主體A/主體B;第三分，別找出分子(A)與分母(B)的現(xiàn)期增長(zhǎng)率a%，b%;最后，兩步走，第一步通過比較a%，b%大小，判定增長(zhǎng)趨勢(shì)，第二步，通過代入計(jì)算及觀察，最終確定r的范圍。

好了，關(guān)于平均數(shù)增長(zhǎng)率小編的分享就這么多了，希望對(duì)你們有所幫助，我們下一個(gè)問題再見!

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