2021-10-15 13:59:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
類比推理在每年的國考和聯(lián)考中考情相對穩(wěn)定,十道題的題量,所包含的知識點主要分為四大類:外延關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系、語義關(guān)系、語法關(guān)系。縱觀近幾年的真題不難發(fā)現(xiàn),內(nèi)涵關(guān)系中的子知識點——對應(yīng)關(guān)系,是近幾年類比推理大知識點下的佼佼者,結(jié)合近五年國考以及最近的省考數(shù)據(jù)分析(如表1),對應(yīng)關(guān)系在每套題中平均出現(xiàn)三道以上。今天我們就主要來聊一下想要做好這一類題型應(yīng)該注意些什么。
表1:類比推理近五年題量分布
歷年真題 | 2021山西 | 2021國家 | 2020國家 | 2019國家 | 2018國家 | 2017國家 |
題量 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 |
對應(yīng)關(guān)系是內(nèi)涵關(guān)系這一大知識點之下的子知識點,其概念主要是指一個事物與另一事物具有某種映射關(guān)系,包含范圍相對較廣。相對比較好辨別的一種方法就是當(dāng)你拿到一道類比推理題目,兩詞之間有一定的聯(lián)系,那么大概率兩者就具備映射關(guān)系,兩詞即是對應(yīng)關(guān)系。比如說:寒食節(jié)和介子推,寒食節(jié)是為了紀(jì)念春秋時期的介子推的,兩詞就是傳統(tǒng)節(jié)日和歷史人物之間的對應(yīng)關(guān)系,再比如:葡萄和葡萄酒,葡萄酒是用葡萄這一原材料釀制而成的,葡萄和葡萄酒就是原材料和成品之間的對應(yīng)關(guān)系。在此主要給大家簡單介紹幾種?嫉膶(yīng)關(guān)系。
一、功能對應(yīng),也就是某一事物所具備的作用,比如鋼筆的功能是用來寫字,鋼筆與寫字之間就是功能對應(yīng)關(guān)系。
【2021-聯(lián)考】防爆膜∶防刮花∶抗撞擊
A. 驅(qū)蛇粉∶驅(qū)動器∶驅(qū)逐艦
B. 螢火蟲∶熒光棒∶熒惑星
C. 防曬傘∶超輕便∶抗強風(fēng)
D. 凈水器∶除雜質(zhì)∶去異味
【答案】D
【解析】
第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“防爆膜”的功能是 “防刮花”和“抗撞擊”,后兩詞與第一詞之間是功能對應(yīng)關(guān)系。
第二步,分析選項。
A項:“驅(qū)蛇粉”是驅(qū)逐蛇的藥品,“驅(qū)動器”是一種機器硬件,“驅(qū)逐艦”是一種多用途的軍艦,三詞之間無明顯邏輯關(guān)系,排除;
B項:“螢火蟲”是一種小型甲蟲,“熒惑星”火星的別稱,三詞無明顯邏輯關(guān)系,排除;
C項:“防曬傘”具有“超輕便”的屬性,不是功能,排除;
D項:“凈水器”的功能有“除雜質(zhì)”和“去異味”,后兩詞與第一詞屬于功能對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。
因此,選擇D選項。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)題干詞語之間是功能對應(yīng)關(guān)系,那么就要在選項中找到也是功能對應(yīng)的選項。
二、目的對應(yīng),即事物和事物之間存在目的關(guān)系,比如殺雞的目的是為了儆猴,那么殺雞與儆猴兩詞即是目的對應(yīng)關(guān)系。
【2019-國考】刻舟∶求劍
A. 里應(yīng)∶外合
B. 掩耳∶盜鈴
C. 打草∶驚蛇
D. 指桑∶罵槐
【答案】B
【解析】
第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“刻舟”是方式,目的是“求劍”,二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系,先有“刻舟”,后有“求劍”,兩者存在時間先后的順承對應(yīng)關(guān)系。
第二步,分析選項。
A項:“里應(yīng)外合”指外面攻打與里面接應(yīng),兩者屬于并列關(guān)系,排除;
B項:“掩耳”的目的是“盜鈴”,二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系,先有“掩耳”,后有“盜鈴”,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
C項:“打草”的目的不是“驚蛇”, 與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
D項:“指桑罵槐”指著桑樹去罵槐樹,現(xiàn)比喻表面上罵甲,實際上罵乙,“指桑”和“罵槐”是同時發(fā)生的,不存在先后順序,排除。
因此,選擇B選項。
此題的題干之間除了包含目的對應(yīng)關(guān)系以外,還復(fù)合了另一個知識點,先有“刻舟”,后有“求劍”,即兩詞還存在時間先后對應(yīng)關(guān)系。此類復(fù)合性考察也是近幾年考察熱點,需要考生在做題時考慮周全。
三、常識對應(yīng),也是目前考頻較高的一種,更能全方位考察考生的能力。
【2021-國考】暈輪效應(yīng) 對于 ( ) 相當(dāng)于 ( ) 對于 變本加厲
A. 揚長避短;墨菲定律
B. 以偏概全;破窗效應(yīng)
C. 欲揚先抑;增減效應(yīng)
D. 舉一反三;蝴蝶效應(yīng)
【答案】B
【解析】
分別將選項代入題干,確定邏輯關(guān)系。
A項:“暈輪效應(yīng)”又稱“成見效應(yīng)”或“光圈效應(yīng)”,指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象,與“揚長避短”無明顯邏輯關(guān)系,“墨菲定理”指如果事情有變壞的可能,不管這種可能性有多小,它總會發(fā)生,與“變本加厲”無明顯邏輯關(guān)系,排除;
B項:“以偏概全”是指片面地根據(jù)局部現(xiàn)象來推論整體,得出錯誤的結(jié)論,與“暈輪效應(yīng)”屬于本質(zhì)對應(yīng)關(guān)系,“破窗效應(yīng)”指環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在,會誘使人們仿效,甚至“變本加厲”,二者也屬于本質(zhì)對應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,符合;
C項:“欲揚先抑”是指如果要批評、貶斥某人(物)的不良之處,不是一開始就直接指責(zé),而要先說其“好處”,與“暈輪效應(yīng)”無明顯邏輯關(guān)系,“增減效應(yīng)”是指人們最喜歡那些對自己的喜歡顯得不斷增加的人,最不喜歡那些對自己的喜歡顯得不斷減少的人,與“變本加厲”也無明顯邏輯關(guān)系,排除;
D項: “舉一反三”是指從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。與“暈輪效應(yīng)”無明顯邏輯關(guān)系,“蝴蝶效應(yīng)”指在一個動態(tài)系統(tǒng)中,初始條件的微小變化,將能帶動整個系統(tǒng)長期且巨大的鏈?zhǔn)椒磻?yīng),與“變本加厲”無明顯邏輯關(guān)系,排除。
因此,選擇B選項。
填空型也是類比推理題型當(dāng)中的必考形式,需要分別將選項代入之后一一進行比對,找出前后邏輯關(guān)系最為相似的選項。常識對應(yīng)包括文理常識,考察面較廣,政治、經(jīng)濟、文化、歷史、物理、化學(xué)、法律等都能作為考察的角度,需要考生日常多積累多總結(jié)多記憶。
對應(yīng)關(guān)系近些年的頻頻出現(xiàn),給我們提出了更高的要求,考生應(yīng)多刷題,多去認(rèn)知不同的對應(yīng)關(guān)系,做到分類識別,才能更有針對性地做好此類題目。
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