申論歷年試題及答案-具備歸納意識(shí)

小伙伴們大家好，今天圖圖老師又和大家見面了。2 022 國考在即，小伙伴們備考工作已經(jīng)準(zhǔn)備得如何 啦 ? 今天圖圖老師要給大家分享的內(nèi)容是： 具備 歸納類題型作答 意識(shí) 。

概括歸納題，相信小伙伴們一定不會(huì)陌生。作為國考申論最基礎(chǔ)的一類題型，許多小伙伴們或許并沒有對(duì)其太過重視，一是覺得此類題型雖然國考經(jīng)常會(huì)出，但分值相對(duì)較低，字?jǐn)?shù)相對(duì)較少;二是認(rèn)為此類題型基本就是從材料中摘錄相關(guān)要點(diǎn)，并不需要對(duì)材料進(jìn)行深入分析。所以，大家可能在備考的過程一直都是把精力放在綜合分析、解決問題以及寫作類題型上。殊不知，概括歸納類題型雖然看似簡單，但在實(shí)際做下來的結(jié)果來看，許多小伙伴無法得 到 高分。 甚至有小伙伴坦言，為什么做概括歸納題，每次都覺得很簡單，但每次只能得一半左右的分?jǐn)?shù)，是不是閱卷人故意扣我的分?jǐn)?shù)呀?

實(shí)際上，許多小伙伴沒有注意到的是，概括歸納題難得不是概括，難得是歸納!就比如說這道題：

“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)要求：簡明扼要，條理清楚。不超過200字。

小伙伴們一看，呦，這不就是讓我們概括原因嘛，只要從材料中找到與 “ 黃河安瀾8 00 年 ”相關(guān)的要素就可以了，于是 部分 小伙伴們得出的答案是這樣的：

1 .黃河中游地區(qū)降水量減少。 2 .黃河上游人口減少，中游牧進(jìn)農(nóng)退，森林和植被顯著恢復(fù)，改善泥沙條件 。3 .加大資金和人力投入，全面治黃。 4 .王景治理水患講究因地制宜，利用東漢故道引導(dǎo)河水。 5 .疏浚汴渠，使黃河與江淮水道連為一體，十里河道一個(gè)出口 。6 .修筑防御工事，修建黃河大堤，改善黃河水沙關(guān)系 。

寫完正好六個(gè)點(diǎn)，字?jǐn)?shù)符合，要素也與 “黃河安瀾8 00 年” 相關(guān)，滿心歡喜，覺得此題一定勝券在握!可實(shí)際上，如果在考試中，我們的答案真是如此，可能這道題分?jǐn)?shù)連總分的七成都拿不到。這里，可能大家會(huì)疑惑了，圖圖老師，我明明是按照題目的要求來寫的，為啥不能拿高分或者滿分呢，該有的點(diǎn)也應(yīng)該都有了，難道是我語言表達(dá)上面存在問題嗎?這里圖圖老師先和大家賣個(gè)關(guān)子，大家可以看下材料五里面其中一個(gè)段落 ：

東漢永平十二年，孝明帝令水利專家王景治黃(此前黃河已泛濫幾十年)。王景受命于危難之際，率幾十萬兵士民工，修汴渠治黃河，歷時(shí)一年，用費(fèi)億錢。自王景治河后，河行新道，維持了900多年未發(fā)生大改道，是時(shí)，汴渠成為東通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自滎陽至千乘的黃河大堤，治理了作為東漢漕運(yùn)主要通道的汴渠。以上所述主要是 從治黃工程的角度看問題，但據(jù)黃河水文、植保專家的研究，王景治河至隋代的500多年間，為黃河史上又一階段，其特點(diǎn)是黃河下游河患相對(duì)較少，在此期間，黃河中游地區(qū)大暴雨的記錄較少，這一時(shí)期黃河下游有分支，兩側(cè)又有較多湖泊洼地;但其中更重要的原因就是那時(shí)黃河輸沙量的減少，否則，王景所開新河道(如汴水)，也會(huì)很快被淤積，從而使河床不斷淤高，降低其泄洪能力。

大家說，你們的答案是不是從這里出來的呢? 相信許多小伙伴們會(huì)異口同聲的告訴圖圖老師確實(shí)是從這里出來的，圖圖老師也承認(rèn)所有的要點(diǎn)都是來自于此，那為什么得分只有七成不到呢?這里大家再仔細(xì)看下這段材料中的一句話： “ 以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據(jù)黃河水文、植保專家的研究 …… ” 這啥意思呢?其實(shí)仔細(xì)一看也不難發(fā)現(xiàn)，這句話實(shí)際上把這段材料分成了兩個(gè)部分：第一部分強(qiáng)調(diào)得是治黃工程方面的內(nèi)容;第二部分強(qiáng)調(diào)是氣候條件、水溫植被。也就是說黃河之所以能夠在8 00 年內(nèi)風(fēng)調(diào)雨順都是跟這兩個(gè)方面有直接的關(guān)系。小伙伴們是不是想到了什么呢?對(duì)!就是歸納。此題成敗不是跟具體小點(diǎn)相關(guān)，而是與是否歸納有直接的聯(lián)系 。國考申論許多題型需要考生具備歸納意識(shí)，不論是題干中明確要求我們歸納還是像本題暗示我們歸納，小伙伴們一定要能夠從材料中相關(guān)要點(diǎn)找到其本質(zhì)屬性，將其根據(jù)“ 同類合并， 異 類羅列” 的原則進(jìn)行處理。從這道題來看，此段材料的內(nèi)容從本質(zhì)屬性上主要分為和王景主觀 能動(dòng)性 相關(guān)的原因以及與氣候、水文相關(guān)的客觀層面的原因，所以正確答案應(yīng)是：

主觀原因 ： 一是經(jīng)濟(jì)因素，加大資金和人力投入，全面治黃。二是科學(xué)施治，王景治理水患講究因地制宜，利用東漢故道引導(dǎo)河水。三是辨證施治，一方面疏浚汴渠，使黃河與江淮水道連為一體，十里河道一個(gè)出口;另一方面修筑防御工事，修建黃河大堤，改善黃河水沙關(guān)系。

客觀原因 ： 一是氣候因素，黃河中游地區(qū)降水量減少。二是人口和環(huán)境因素，黃河上游人口減少，中游牧進(jìn)農(nóng)退，森林和植被顯著恢復(fù)，改善泥沙條件。 小伙伴們明白了嗎?

諸如此題，國考申論許多題型難度較省考有一定程度的加深，或是對(duì)材料的深度挖掘，或是存在諸多陷阱，小伙伴們在備考申論的過程中一定要睜大自己的雙眼，不要漏下任何一個(gè)細(xì)節(jié)!好啦，今天的圖圖分享課就到這里啦，我們下期再見!

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