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2022國考申論綜合分析—— 詞語解釋解題思路

2021-11-18 14:20:00 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:云南分院

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一年一度的國考即將來襲,備考的你準備好了嗎?今天就來談談 歷年申論中 的考核重點詞句理解。談到詞句理解,大家的感覺應該是熟悉又陌生,熟悉是因為考核頻率高, 陌生是因為內(nèi)容不會寫。做題的第一依據(jù)可謂是審題,題目 審清楚 了,作答 依據(jù)也就明晰了。接下來分享關(guān)于詞語解釋的解題思路。

(一)謀篇布局

設問方式?jīng)Q定書寫內(nèi)容。如果設問方式標識有解釋詞語的“意思”、“定義”、“含義”、“概念”字樣,那么作答內(nèi)容上需要書寫詞語的表層含義,即詞語的概念以及文中圍繞概念表現(xiàn)的具體內(nèi)容。(注:此處的“概念”指的是該詞在材料中的概念內(nèi)容而非新華字典中的釋義,此處的“表現(xiàn)”相對于“概念”而言,它屬于更具像化的描述內(nèi)容,如“感冒”一詞作為宏觀 概念,其表現(xiàn)為“發(fā)燒、咳嗽”等癥狀。)正如:“談談‘預先失敗’這一概念在‘給定資料 4 ’中的含義。( 10 分)要求:全面、準確,不超過 200 字。” ,設問方式為“含義”,因此作答內(nèi)容上只用寫關(guān)于“預先失敗”的概念和表現(xiàn)。

(二)尋找突破口

第一,從題干找線索。面對一個詞, 我們不妨可以先結(jié)合自己的知識積累直觀解釋其含義,如“預先失敗” 直觀理解為“提前感覺要失敗”,但此解釋不作為其在材料中的解釋,但有助于大家對其在材料中的內(nèi)涵解釋作支撐;第二,判斷該詞的詞性,即“動詞”、“正面詞匯”或者“負面詞匯”等。如“預先失敗”,可先判斷其詞性為偏“負面詞匯”,那么待會兒在解讀材料過程中偏向負面表述的內(nèi)容即可作簡單標記,可能和該詞語內(nèi)容相關(guān);第三, 從材料找線索。 去到該詞在材料中的出現(xiàn)段落尋找相關(guān)線索,注意觀察該段落解釋詞語位置的 前后 句或者 上下段中有沒有相關(guān)解釋的內(nèi)容。如預先失敗的出處段落為“有研究者撰文指出,如果說跟風來自于人們對各類專家的依賴,那么,不難想象,這種‘依賴’恰好凸顯了當前人們的一種‘預先失敗’的窘?jīng)r。此處 略。” , 在本段中透露出的 兩 條重要信息則是: 1. “預先失敗”的概念為依賴心理; 2 . “ 預先失敗 ” 的表現(xiàn) 為跟風。

(三)順藤摸瓜

找到的信息不管多與少,帶著僅有的信息從其他段落繼續(xù)尋找與之相關(guān)的內(nèi)容作為補充。如“預先失敗”出處段落以及與其聯(lián)系緊密段落 (上一段內(nèi)容) 內(nèi)容剖析完畢,那么順著將剩余的幾段資料讀完,從材料的剩余段落中可以繼續(xù)尋找關(guān)于“預先失敗”的解釋內(nèi)容。在尋找過程中,不乏會出現(xiàn)關(guān)于“預先失敗”的原因以及影響的表述,這些信息我們都稱之為無關(guān)內(nèi)容,畢竟設問方式只讓寫含義。當然,通讀材料我們也發(fā)現(xiàn)材料中出現(xiàn)了很多關(guān)于跟風的例子,那么這些例子我們可以作為該詞內(nèi)涵的具體表現(xiàn)內(nèi)容去呈現(xiàn)。

(四)水到渠成

將以上找尋的信息 點按照 “概念 ? 表現(xiàn) ” 的布局進行書寫。即為: “ 指不自信的心理感受,實質(zhì)是心理亞健康的心理狀態(tài),表現(xiàn)為對自己判斷不準確不自信,過分依賴所謂的專家指導系統(tǒng)。例如:養(yǎng)生熱、選秀熱等跟風現(xiàn)象都是預先失敗的表現(xiàn)。 ” 。

以上內(nèi)容主要 以串題 的方式帶大家對詞語解釋的相應解題思路進行解讀,希望大家能在 練題過程 中加以運用,并能快速高效完成作答任務。付出的努力終將有回報,華圖教育祝您早日上岸!

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(編輯:yushuang01)
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