2022國考考試如何備考數(shù)資部分

在行測考試的五大模塊中，數(shù)量關(guān)系和資料分析是兩個極端化嚴重的模塊。資料分析讓考生笑，數(shù)量關(guān)系讓考生哭。又是笑又是哭的兩大模塊，到底怎么樣高效備考呢?我們今天就來給大家說一下。

一、夯實資料基礎(chǔ)，保證85%正確率

首先我認為大家應(yīng)該先轉(zhuǎn)換一下備考資料分析的思路，很多學(xué)生認為資料分析就是面對那些成千上萬的數(shù)據(jù)加減乘除而已。大家要清楚的是，公務(wù)員招考不是招“計算器”，不會執(zhí)著于讓你大量的復(fù)雜的計算�，F(xiàn)在公務(wù)員考試現(xiàn)在越來越傾向于考查思維方式，大幅度的縮減計算維度。所謂資料的思維方式，主要下列三種：

1、會讀

按照常規(guī)的考試資料20道題的量來計算的話，資料分析理想的時間是25分鐘內(nèi)完成，但如果你能夠在保證正確率的情況下30分鐘之內(nèi)完成也行。很多考生做資料分析時出現(xiàn)耗時的情況，很大一部分是因為找不到數(shù)據(jù)或者找錯數(shù)據(jù)造成的，導(dǎo)致做題效率大幅下降。所以在做題之前適當(dāng)略讀材料，了解一些區(qū)別詞匯或者段落大意，再做題就事半功倍了。

【例】2015年1—6月民間固定資產(chǎn)投資154438億元，占全國固定資產(chǎn)投資的比重為65.15%，比1—5月下降0.3個百分點。

民間固定資產(chǎn)投資和全國固定資產(chǎn)投資同比增速

2014年1-6月全國固定資產(chǎn)投資約為多少萬億元?()

A.14 B.16

C.21 D.24

【答案】C

【解析】基期量計算。通過材料“2015年1-6月民間固定資產(chǎn)投資154438億元，占全國固定資產(chǎn)投資的比重為65.1%。”以及圖中可以讀出2015年1-6月全國固定資產(chǎn)投資同比增速為11.4%。可知，2014年1-6月全國固定資產(chǎn)投資萬億。故本題答案為C選項。

【易錯點分析】=1*ROMANI、時間看錯：錯把“2014年1-6月”當(dāng)做“2015年1-6月”;

=2*ROMANII、主語找錯：錯把“全國固定資產(chǎn)投資”當(dāng)做“民間固定資產(chǎn)投資”。

如果我們在做題之前略讀文段，注意到文字“全國”“民間”的區(qū)別，注意到圖表提到的是“增速”，那數(shù)據(jù)的尋找和避開易錯點都會容易很多。

2、會算

如果你還停留在資料掌握基本術(shù)語就能計算，那基本上資料就告別高分了�，F(xiàn)在資料分析的考查對變形公式的考察日益加大，而對單純的計算則是不斷簡化。

【例】2015年1-5月，B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)完成收入46.2億元，比上年同期增長10.8%，比1-4月增幅收窄0.8個百分點，從業(yè)人員平均人數(shù)1.3萬人，比上年同期下降2.4%。

2015年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入約比上年同期增長()。

A.2.5% B.8.4%

C.10.8% D.13.4%

【答案】D

【解析】考查平均數(shù)的增長率。根據(jù)材料，2015年1-5月收入增速為10.8%，人數(shù)增速為-2.4%，則人均收入增速為，略大于13.2%，故本題答案為D選項。

【易錯點分析】先算2015年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入，再算2014年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入，最后計算增長率。別看我算的很簡單，那是因為我有計算器，你自己算算試試。

資料分析現(xiàn)在很多試題都考查的是變形公式，如平均數(shù)的增長率、間隔增長率、現(xiàn)基期比重的比較等等，全面掌握這些變形公式才能更快做題。

3、心態(tài)

資料分析其實很考查細心程度。尤其我們知道行測其實是壓力型考試，越是著急做題，越是凌亂，越是凌亂做題，越著急，這是一個惡性循環(huán)。很多考生在考場上很緊張，一旦碰到稍微偏難的題目找不到數(shù)據(jù)或者計算后發(fā)現(xiàn)沒答案，就會心煩氣躁。

這就要求大家首先擺正好心態(tài)，其實要明白，快的做題，準的做題在于知識體系的熟練程度以及平時的練習(xí)運用。那么，請多做題吧。

二、面對數(shù)量要取舍，爭取50%正確率

數(shù)量關(guān)系是很多考生的一塊心病，難且沒時間。畏難情緒讓大家不愿意去學(xué)習(xí)數(shù)量，其實數(shù)量沒有大家想的那么可怕。

數(shù)量的復(fù)習(xí)，我建議大家重點學(xué)習(xí)幾個�？记胰菀渍莆盏念}型就可以：方程法、工程問題、經(jīng)濟利潤問題、幾何問題、最值問題，并且在復(fù)習(xí)時，這些題型中過于復(fù)雜的題目和思考方式不用研究，掌握基本思考方式即可。當(dāng)然基礎(chǔ)很好的學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況增加題型，比如排列組合、星期問題等等。

最后回到“時間”問題上，如果你完全沒時間給數(shù)量關(guān)系部分，那你應(yīng)該提高的是其他模塊的做題時間，不能再怪數(shù)量的“難”了。哪怕每個模塊提高2分鐘，那么勻出來的時間也足以讓我們做幾道數(shù)量題目了。

總之，公務(wù)員考試是綜合能力素質(zhì)的考查，要求考生不僅要學(xué)會做題，融會貫通，舉一反三，綜合交叉運用;還要求大家在實際生活中多思考問題，轉(zhuǎn)換角度，活躍思維，調(diào)整好心態(tài)，做生活的有心人，以不斷發(fā)展創(chuàng)新的眼光去審視身邊的事物，提煉總結(jié)其規(guī)律，提升解決問題的能力，為進入公職隊伍后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。

天道酬勤，機會定會留給有準備的人。

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