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“因?yàn)椤辈恢匾?/h1>

2021-11-24 14:11:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:山東分院

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因果關(guān)系是我們在文章中經(jīng)?吹降囊活愡壿嬯P(guān)系,在行測科目的言語模塊中也是常有考查。今天就讓我們聚焦因果關(guān)系中的原因部分,也就是原因解釋,一起看下它在言語模塊主旨題中的作用。

一、原因解釋介紹

原因解釋:原因解釋是指因果關(guān)系中的原因部分,屬于文段非重點(diǎn)內(nèi)容的一種形式。它通常由因?yàn)、由于來進(jìn)行引導(dǎo),起到對重點(diǎn)內(nèi)容解釋說明的作用,本身并不重要。因此,在做題中它可以幫助我們排除非重點(diǎn)的選項。

二、例題精講

例1.自然資源核算的對象,主要是礦產(chǎn)、森林、耕地和水資源等。挪威和加拿大等林業(yè)發(fā)達(dá)的國家,會更重視森林資源的核算。我國則主要強(qiáng)調(diào)森林、耕地和水資源的核算。這是因?yàn)榈V產(chǎn)和化石能源固然重要,但其市場化程度也非常高。然而,森林、耕地和水資源的性質(zhì)完全不同。它們向人類提供的“產(chǎn)品”,如糧食、木材和水產(chǎn)等,只是其貢獻(xiàn)的一部分,更重要的還是其提供的生態(tài)服務(wù),如承載生態(tài)系統(tǒng)、維護(hù)生物多樣性等,所有這些生態(tài)服務(wù)都是不能進(jìn)口的。

這段文字主要說明:

A.我國為什么選擇特定自然資源為主要核算對象

B.正確選擇自然資源核算對生態(tài)文明建設(shè)很重要

C.不同國家對自然資源核算對象的選擇各有偏重

D.礦產(chǎn)和化石能源與其他資源在性質(zhì)上存在不同

【答案】A

【解析】第一步,分析文段。文段先介紹了自然資源核算的對象是什么,然后提出和發(fā)達(dá)國家更重視森林資源的核算相比,我國更重視森林、耕地和水資源的核算,然后進(jìn)行原因解釋。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu),文段的主旨句為第二句話,主要介紹了我國選擇森林、耕地和水資源進(jìn)行核算的原因。

第二步,對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。

因此,選擇A選項。

【拓展】B項:“生態(tài)文明建設(shè)”文段沒有論述。C項:“不同國家”主體錯誤,文段主體是“我國”。D項:屬于原因解釋的部分,非重點(diǎn)。

例2.目前,研究人員尚不能確定,是先有抑郁癥,還是先有沉溺網(wǎng)絡(luò),但有一點(diǎn)是肯定的,即兩者之間是一種惡性循環(huán)。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網(wǎng)絡(luò),有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活目標(biāo),網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得的虛擬獎勵對他們來講很有吸引力,雖然網(wǎng)絡(luò)世界熱鬧非凡,但沉溺其中的青少年內(nèi)心卻異常孤獨(dú)。

這段文字表達(dá)的中心意思是:

A.研究人員對抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系還沒有搞清楚

B.沉溺網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康產(chǎn)生了嚴(yán)重不良影響

C.網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬獎勵對青少年吸引力很大

D.抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間存在著一種惡性循環(huán)的關(guān)系

【答案】D

【解析】第一步,分析文段。文段首先陳述研究人員尚不確定抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)哪個先出現(xiàn),然后通過轉(zhuǎn)折“但有一點(diǎn)是肯定的”,強(qiáng)調(diào)抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間是一種惡性循環(huán)”,接著進(jìn)行解釋說明,即抑郁癥可以使青少年更加沉溺網(wǎng)絡(luò),沉溺網(wǎng)絡(luò)的青少年內(nèi)心也異常孤獨(dú)。文段行文為“總—分”結(jié)構(gòu),主旨句是文段首句,主要講述抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間是一種惡性循環(huán)。

第二步,對比選項。D項是對主旨句的同義替換。

因此,選擇D選項。

【拓展】A項:與文意相悖,文段指出研究人員肯定兩者之間存在惡性循環(huán)的關(guān)系。B項和C項:非重點(diǎn),均屬于第二句解釋說明的內(nèi)容。

通過上面兩道題目的示范,相信各位考生對于原因解釋找文段重點(diǎn)與非重點(diǎn)的方法更加了解。后期大家在做題時,碰到主旨題目中出現(xiàn)原因解釋,相信大家可以更快進(jìn)行識別,排除選項,提高做題的速度和水平。

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