行測“面面”俱到

在每一年的公務員考試中，判斷推理的分值約占比百分之三十左右，判斷惟理主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。其中圖形推理主要考查一種抽象思維，今天主要來解析面的考點，在面的考查中，有兩種最為常見，一種是單一考點，另一種是復合考點。

先看單一考點如何考查，如下圖，圖形明顯出現(xiàn)大量封閉空白區(qū)域，則優(yōu)先考慮數(shù)面。

在近幾年考試中，出題人更進一步細化考查面，比如考面的形狀，大小面，相同面，例如2019年公務員考試中就出現(xiàn)了這種考查方式，當我們數(shù)整體面發(fā)現(xiàn)沒有規(guī)律的時候，不妨想想細化考點，把面里面最大或者最小面單獨拎出來，觀察是否存在相同形狀

在面的考察中，如果觀察到題干當中面特征比較明顯，但是數(shù)出來面不形成規(guī)律的時候，可以把數(shù)到的面進行一下加減乘除運算，這個就是命的相對復雜考點，例如下面2017年聯(lián)考的這幅圖形，九宮格優(yōu)先橫向觀察，圖形明顯出現(xiàn)大量封閉空白區(qū)域，則優(yōu)先考慮數(shù)面，第一行2，3，1。第二行0，3，3。第三行1，3，?,如果單獨去看這幾組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不形成規(guī)律，保留數(shù)數(shù)痕跡，把它們進行一下簡單運算即可，第一行圖1+圖2+圖3=6，第二行驗證這個規(guī)律，第三行應用這個規(guī)律即可。

很多時候，在考試當中，同學們容易忽略的點就是復合考點，比如說下面這個圖形，我們來觀察一下，他也是出現(xiàn)了大量的封閉空白區(qū)間，優(yōu)先考慮數(shù)面，但是如果你去數(shù)他的面的話，發(fā)現(xiàn)只能排掉其中的一個選項，選不出的正確的選項，所以這個時候就必須考慮復合考法，例如下面這個2017年國考真題

在這個圖形當中，它明顯分為了上下兩個部分，遇到這種明顯分為上下的時候，需要給它分開數(shù)，我們來觀察一下每一幅圖形中，他都是由三個面，根據(jù)數(shù)面，可以排掉D選項，那剩下的ABC選項當中，他都是由三個面組成的，所以這個時候我們就需要結合其他的知識點來進行考察，圖形明顯分為了上下兩個部分，把它上下分開來觀察，圖一上半部分是曲線，下半部分是直線，圖二上半部分是直線，下半部分是曲線，剛好和圖一交錯出現(xiàn)，所以以后大家再遇到根據(jù)單一考點選擇不了選項的時候，可以再觀察一下提干當中出現(xiàn)比較明顯的特征，進行二次辨析。

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