公務員申論備考之歸納總結類題目兩個認識上的誤區(qū)

無論是國考還是聯(lián)考亦或是地方省考，歸納總結類題目都會呈現(xiàn)材料抽象、總結難度較大的特點，經(jīng)常讓考生感到頭大甚至頭禿。 相信有不少同學為了提升歸納整合能力，通宵達旦夜以繼日地尋求“良方”，也積累了不少分類方法�？偟膩碚f，歸納總結的方法還是有許多的，例如時間順序法、要素分析法、主體分析法、維度分析法等。但是“關心則亂”，有時大家不能總是積累方 法，而忽略思考方法，在做歸納總結類題目的時候，同學們普遍會存在兩 個認識上的誤區(qū)，接下來就分別為大家進行梳理。

一、歸納總結類題目必須每條答案以“總分”形式呈現(xiàn)

之前許多同學都會問老師，只要是歸納題，是不是每條答案開頭必須寫總結詞，然后再寫更加具體的內容，總之就是呈現(xiàn)一種“總分”的結構。這里要跟大家強調一點，我們建議大家在總結申論答案時用“總分”結構，但是不代表這是必然的。有些標準答案的制定，并非完全以“總分”結構呈現(xiàn)，給大家舉兩個例子：

例1：“給定資料 3 ”是 F 市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據(jù)此對 F 市所做工作進行分類總結。( 15 分)要求：分類合理，內容全面。不超過 200 字。

材料節(jié)選：

2月20日，成立由分管副市長為組長的項目領導小組，下設辦公室和聯(lián)絡員，制定試點工作方案和重點項目實施方案。

2-3月，項目領導小組確立相關會議機制，及時策劃、部署各項心理健康干預活動，及時協(xié)調解決有關問題。啟動項目以來，共部署了3次大型會議的籌備工作。

5月初召開了試點工作協(xié)調、啟動會議，會議通過了項目實施草案，布置了工作進度的三個階段，強化配合與落實。

5月底召開了項目成員單位聯(lián)絡員會議，部署了重點項目的實施方案，啟動了心理衛(wèi)生協(xié)會成立的籌備工作，提出了國家心理咨詢師三年培養(yǎng)計劃。同時建立了項目工作進展情況每月一報制。

對于這一文段，很多同學恨不得所有材料都抄上，畢竟內容很多，但字數(shù)要求卻很少，若都提煉出來，必然格子不夠，所以就總結成：“ 建立實施心理健康工作的組織機制 。” ; 但當時很多同學寫的卻是：“召開會議：成立領導小組，制定工作方案和實施方案，確定項目計劃，啟動籌備工作，建立工作進展情況每月一報制。”大家不難發(fā)現(xiàn)，這樣的答案冗雜多余，是無法體現(xiàn)歸納能力的。

同時這道題目標準答案為： F市所做工作分類如下：1.建立實施心理健康工作的組織機制。2.加強心理健康人才隊伍的建設。3.推進實施心理健康工作的基礎設施建設。4.開展心理健康服務和咨詢活動。5.開展心理健康教育、培訓和宣傳活動。

大家會發(fā)現(xiàn)，標準答案并沒有以“總分”結構呈現(xiàn)，而是只寫了最終的工作總結。

例 2 ： 根據(jù)“給定資料1”，概括S市為建設美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實施了哪些主要 措施?(10分)要求：(1)分條歸納概括;(2)表述準確、完整;(3)不超過150字。

材料節(jié)選：

“太平河北岸應該多建幾個停車場。”市民吳先生說。城市水系管理處負責人表示，在便民提質工程中，將結合水系實際，緊緊圍繞解決市民反映的重點、熱點問題，大力完善服務設施建設。

針對太平河、環(huán)城水系等距離市中心區(qū)較遠的情況，為方便更多的市民前往游覽，在現(xiàn)有公交線路的基礎上，城市水系管理處將積極協(xié)調相關部門，繼續(xù)增加公交線路。

為滿足市民健身與觀光的需要，將對太平河原有的15公里綠道進行完善。到7月底，自體育大街到植物園新開辟的35公里綠道全部投入使用。同時，在確保安全的前提下，在連心河、太平河沿線選擇合適地點，設立垂釣區(qū);在兩岸規(guī)劃修建公共廁所、停車場等，滿足游人需求。

這一段文字，很多同學也在 糾結要不要寫“修建停車場、增加公交線路、完善綠道、設立垂釣區(qū)”這樣的具體措施，當然本著窮盡材料的原則，這些可以呈現(xiàn)，但是大家要注意，畢竟是歸納主要措施，所以總結詞才是最關鍵的。這段文字則歸納為：“ 加大便民設施的投入力度，提供多方位的便民服務。 ”同樣是沒有寫那些極其具體的措施。

這道題目標準答案為： 1.加強綠化建設與管理，著力打造水系形象。2.全面推進基礎設施建設，打造系統(tǒng)化水系工程。3.加大便民設施的投入力度，提供多方位的便民服務。4.組建專門的管理隊伍，加大執(zhí)法力度。5.完善安全管理設施，保護群眾生命安全。

同學們會發(fā)現(xiàn)，這依然沒有以“總分”結構呈現(xiàn)。所以大家要意識到，歸納總結類的問題，重點在歸納，要讓答案具有總結性和概括性。是不是必須以“總分” 形式出現(xiàn)，要看材料中具體闡釋的篇幅。當然，大家在寫答案的時候，一定不敢寫成答案如此簡練，但要記住一點，可以“總分”，但關鍵詞一定要具有 總結 概括性， 一定 要 關鍵詞前置。

二、 歸納總結類題目總結詞過于寬泛

歸納總結類題目雖然難度較大，但也并不代表大家就無計可施。很多同學都會在這個方面下功夫，也取得了一定的成效，了解了一些分類的依據(jù)，但寫出來的總結詞總覺得“差著點兒事兒”，就是因為許多同學 用的歸納總結詞過于寬泛。舉 個例子大家感受一下：

例1: “給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據(jù)這兩則資料，對這些問題的具體表現(xiàn)進行概括和歸納。(10分)要求：準確、全面、有條理。不超過200字。

閱讀完材料之后，很多同學總結答案時會寫“生活壓力方面”“家庭水平方面”“上學受教育方面”等，即把這些當做總結詞。其實大家要注意題干設問，我們要概括和歸納進城務工人員隨遷子女受教育的問題，就是要歸納問題，而歸納完之后應該呈現(xiàn)的是問題性質的更準確的歸納詞，而不應該是這樣寬泛的。

所以 這道題目 的標準答案總結為： 1.入學難。表現(xiàn)為：民辦學校數(shù)量少、公辦學校收費高、門檻高、待遇不平等。2.學習環(huán)境差。表現(xiàn)為：民辦學校硬件落后，教師隊伍不穩(wěn)定，入讀公辦學校面臨歧視與心理問題。3.考試升學難。表現(xiàn)為：戶籍限制、教材不統(tǒng)一等因素導致的升學問題突出。4.家庭環(huán)境困難。表現(xiàn)為：父母經(jīng)濟收入低、時間少、缺少有效輔導。5.流動性大。表現(xiàn)為：經(jīng)常性轉學。

通過分析答案結構不難看出，總結詞說的很具體，而不是單純的某某方面。所以大家在寫題的過程中，也要注意審題，認真應對。

當然，也有特殊情況，例如有些題目在要求中很明確說明需要按照“從 …… 方面來說”這樣的句式作答，那么也一定要按照要求進行書寫。

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