2021-11-28 15:49:24 公務員考試網 文章來源:江西分院
概括歸納題作為申論五大題型中的基礎題型,是歷年考試的必考題型,也為其他題型奠定了解題基礎。國考在即,正所謂“基礎不牢,地動山搖”,如何筑牢解題之基就顯得尤為重要,接下來小編就為各位盤點歸納總結中常用的分類方法,助力各位靈活解題。
一、同主體法:即按照同一事件中有關利益主體進行分類。申論中常見的主體有:政府、企業(yè)、群眾、媒體等。答題中還是需要根據材料去具體問題具體分析,一般來說如果材料涉及到了多個主體可以考慮使用此種方法。
例:關于食品安全問題產生的原因可歸結于:政府:監(jiān)管缺失、相關法律法規(guī)不健全、執(zhí)行不到位;企業(yè):追逐利益,職業(yè)道德缺失;個人:貪圖小便宜,食品鑒別能力有限,知識欠缺;媒體:未宣傳到位。
二、同義法:相同語義的內容進行合并。常見的如:消極和積極影響;機遇和挑戰(zhàn)、經驗和教訓、積極和消極、內因和外因、主觀和客觀、利和弊等。
例:概述大數據與人工智能等新興科技對人類社會與生活的影響:
正面影響:加強政府公共服務和市場監(jiān)管能力,推動簡政放權和政府職能轉變,提高政府治理能力,推動社會治理現代化;大數據滲透到社會經濟各個領域,影響著生活便利、商貿活動、城市規(guī)劃、社會治安等。負面影響:導致人類失業(yè)、改變就業(yè)結構;智能水平超過人類,開始“政變”;沖擊法律與社會倫理,挑戰(zhàn)國際關系準則等。
三、同范圍法:相同范圍的進行整合。如制度層面、技術層面、思想意識、監(jiān)督執(zhí)行、資源層面等。
例:”給定資料1”是F市實施心理健康促進項目的工作大事記,此對F市所做工作進行分類。此題就從建立會議機制、開展心理教育宣傳活動、開展服務活動、加強人才隊伍建設、加強基礎設施建設等不同的工作維度著手進行撰寫,做到了分類合理。
四、直接羅列
如果材料本身分類清晰,即可直接在涉及到作答要素的段落中概括出要點直接羅列即可。如2014年國考:請指出材料中反映了轉型期青年人在心理方面存在的問題及表現。給定材料總共七段,除了首段為背景段與作答任務無關之外,其他每個段落都提到了一個心理問題,材料清晰此時直接概括每段要點進行羅列即可。
國考中的要點分類其實比較靈活,不拘泥于上述幾種分類方法,考生只需謹記歸納的核心方法:同類合并,異類羅列,也就是把找到的信息點相同內容的放到一起,內容不同的進行羅列。為使答案更具條理性應在前面加上總括句,即總括句前置,具體內容在后,形成總分結構。
例:千方百計提高農民收入(總括詞)。成立合作社,鼓勵發(fā)展現代農業(yè),引導種植經濟作物;因地制宜發(fā)展旅游業(yè),發(fā)展農家樂和鄉(xiāng)村旅游。無論是發(fā)展農業(yè)還是發(fā)展旅游業(yè)都屬于促進產業(yè)發(fā)展,提高農民收入。因此可以同類合并寫成一點。
大家只要按照以上方法,平時加強練習,此類型題目自然迎刃而解。最后預祝各位考生在此次國考中順利上岸!
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