2022年省考行測知識點預(yù)測之內(nèi)涵關(guān)系之時間對應(yīng)關(guān)系

縱觀近五年的湖北省考行測試卷判斷推理中10道類比推理，考察內(nèi)涵關(guān)系基本上都在3道題左右，尤其是2016—2017年，甚至占到了6道題左右，可以說“內(nèi)涵關(guān)系”還是比較重要的。

內(nèi)涵關(guān)系主要包括三方面的內(nèi)容：對應(yīng)關(guān)系、屬性關(guān)系與條件關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系考察頻率比較高，結(jié)合歷年省考國考試題，尤其是11月份剛結(jié)束的2022年國考的類比推理部分試題，小編著重講解下內(nèi)涵關(guān)系中時間對應(yīng)關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容和需要同學(xué)們引起注意的地方，這些有可能會成為2022年省考的考察內(nèi)容。

首先，我們需要弄清楚什么是“時間對應(yīng)關(guān)系”?“時間對應(yīng)關(guān)系”就是指所給的詞表示的動作存在時間上的先后順序，比如，安檢：乘機，我們都知道如果是需要乘坐飛機，必然先要進(jìn)行安檢，因此安檢和乘機這兩個動作存在時間先后順序，所以它們之間是時間對應(yīng)關(guān)系。雖然比較簡單，容易識別，但現(xiàn)在的類比推理已經(jīng)不局限在一級關(guān)系上的考察 ，而更多的是著重在二級關(guān)系的考察，而“時間對應(yīng)關(guān)系”的二級關(guān)系辨析就主要是看發(fā)出動作的主體前后是否一致，根據(jù)這個“一致性”又具體可分為兩種情況：

1.主體是否都為同一個

我們一起看下2017年江蘇的這道省考題：

【例題】買票：乘機：抵達(dá)

A.生產(chǎn)：流通：消費

B.相識：相戀：結(jié)婚

C.調(diào)研：調(diào)查：總結(jié)

D.申報：評審：得獎

先看題干，先買票 ，然后坐上飛機，最后抵達(dá)目的地，所以三個詞所表示的動作存在時間先后順序，是時間對應(yīng)關(guān)系。而且發(fā)出這三個動作的主體都可以是同一個，比如“我買票，我乘機，我抵達(dá)”。再分析選項，A項中工廠先進(jìn)行生產(chǎn)產(chǎn)品，然后生產(chǎn)出的產(chǎn)品在市場流通，最后消費者進(jìn)行消費，所以它們也存在時間先后順序，是時間對應(yīng)，但三者的主體都不同，不一致。B項中兩個人先相識，然后相戀，最后結(jié)婚，存在時間先后順序，且主體都一致。C項中“調(diào)查”和“總結(jié)”是“調(diào)研”的兩個程序，所以顯然不是時間對應(yīng)關(guān)系。D項中比如我先申報獎項，然后評委團(tuán)進(jìn)行評審，最后我獲得了獎，是存在時間先后順序，但主體不是同一個，存在兩個。因此，綜上分析，B項與題干的邏輯關(guān)系更匹配，都為同一個主體。

2.主體是否都不相同

我們一起來看下剛考的2022年國考題：

【例題】 提起公訴：宣告判決：收押犯人

A.撰寫教案：課堂教學(xué)：解答疑問

B.手機點餐：外賣送餐：五星好評

C.違章駕駛：交警處罰：行人受傷

D.方案設(shè)計：建筑施工：竣工驗收

先看題干，檢察院先提起公訴，然后法院宣告判決，最后監(jiān)獄收押犯人，我們可以發(fā)現(xiàn)三者存在時間先后順序的，是時間對應(yīng)關(guān)系，但三者的主體都不相同。

再分析選項，A項中“教師先撰寫教案，然后教師課堂教學(xué)，最后教師解答疑問”，三者存在時間先后順序，但三者的主體都可以為同一個。B項中“我先手機點餐，外賣員然后外賣送餐，最后我給五星好評”，三者存在時間先后順序，但“手機點餐”與“五星好評”的主體可以為同一個，換言之，三者的主體不是都不相同。C項中“違章駕駛”和“交警處罰”是存在因果關(guān)系，并不是動作的時間先后順序，因此C項顯然不與題干邏輯關(guān)系一致，可以先排除。D項中“建筑院先進(jìn)行建筑設(shè)計，然后建筑公司建筑施工，最后政府相關(guān)部門來竣工驗收”，三者存在時間先后順序，且三者的主體都不相同。因此，D項與題干的邏輯關(guān)系最匹配，都是三個不同的主體。

因此，在考慮時間對應(yīng)關(guān)系中主體的問題，不僅要考慮主體前后是否一致，也要考慮主體是否前后都不相同，所以一定要根據(jù)具體題目，思考清楚。

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