省考中概括歸納題型答題方法分享

在申論考試中概括歸納是我們碰到概率最大的題型，同時概括歸納也是我們的基礎(chǔ)題型。為什么這么說呢?這要從概括歸納的目標說起，概括歸納是要我們精確地反映材料內(nèi)與答題任務有關(guān)的關(guān)鍵信息，不需要進行進一步的推斷。因此，我們一般在做概括歸納題型時就是直接從材料中選出關(guān)鍵信息，直接反映在答題紙上就夠了。

我們常用來進行材料梳理的辦法叫做三刪一改，在這里給大家分享一下。首先，要知道三刪都是什么，我們把三刪分為，刪無關(guān)、刪多余、刪具體。何為刪無關(guān)?材料中會有很多與材料無關(guān)緊要的信息，比如一道題讓我們概括問題，但是開篇說了一堆優(yōu)點，那我們就可以知道，這里與我們最終答案無關(guān)，因此可以省略，這就是刪無關(guān)，刪除無關(guān)緊要的信息。刪多余，就是讓我們把多余的表達省略掉，那什么算是多余的表達呢?比如我手上有一個藍色的瓶子，“藍色的”這三個字就是多余的修飾表達。刪具體，就是刪除一些具體事例，比如瓶子能裝很多水，比如......，“比如”后面的這些都叫具體表達。一改呢，就是在遇到表達不夠官方規(guī)范的時候要進行進一步的提煉，比如遇到很多同類的詞，尤其是一些用頓號相連的詞匯的時候，盡量合并同類項，進行簡練的表達，比如草原上有馬、獅子、鱷魚，其實可以寫成草原上有各種動物，這樣的話對于我們整體的字數(shù)會有很大的節(jié)省。

歸納總結(jié)跟概括其實是一樣的，但是比概括多了一步，就是要在找到的要點之上做一個分類，并提煉出一個總括句，置于每個類別的開頭處。常見的分類一般是從題干中提取，根據(jù)題干中的內(nèi)容進行分類，比如2017年安徽A卷讓我們歸納D公司的經(jīng)驗，就在作答要求里面以“在.......方面，.......。”來進行分類。有時通過材料的暗示也可以為我們提供分類，還有就是通過自己的積累來進行分類，比如通過事物兩面性的兩分法來進行分類。但是一定要注意，分類時的幾個注意事項，比如類別不能重復、不能出現(xiàn)總括句與分類項之間聯(lián)系不緊密、分類不符合答題邏輯等問題。

希望通過以上分享，能夠讓大家在考試的時候提升效率，減少錯誤。

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