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2022年省考行測(cè)資料分析之兩步輕松搞定間隔增長(zhǎng)率

2021-12-20 15:13:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:遼寧分院

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親愛的同學(xué)們,2021年是一個(gè)不平凡的一年,在過去的一年里,我們經(jīng)歷了太多這樣或那樣的事情。轉(zhuǎn)眼2022年,新的一年即將到來,2022年的省考悄悄地進(jìn)入倒計(jì)時(shí)當(dāng)中。有些同學(xué)已經(jīng)步入在備考的大軍當(dāng)中,還有一些同學(xué)在猶豫不決!在我們省考行測(cè)考試當(dāng)中,資料分析是十分重要的版塊。原因有二:第一,資料分析只要基礎(chǔ)打牢,多加練習(xí),正確率十分高。學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué),20道資料分析題能對(duì)18道題左右,如此之高的正確率是其他科目無可比擬的。第二,分值的比重較高,在如今的考試,一分分差都有可能決定你是否進(jìn)面。學(xué)好資料分析,為自己公考之路打下牢牢的基礎(chǔ)。

今天,小圖老師跟大家分析一下,間隔增長(zhǎng)率的計(jì)算技巧。從字面上理解,間隔增長(zhǎng)率指的是中間隔著一個(gè)時(shí)間段,求增長(zhǎng)率。舉個(gè)例子,分別給出2018年的量和同比增長(zhǎng)率,還有2019年的量和同比增長(zhǎng)率,求2019年相對(duì)2017年的增長(zhǎng)率?有同學(xué)會(huì)想,可以用2018年的現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率求出2017年的基期量,之后再用2019年的現(xiàn)期量和2017年的基期量,求增長(zhǎng)率。這樣求間隔增長(zhǎng)率是不是很麻煩啊!可以發(fā)現(xiàn)2019年和2017年中間隔了一個(gè)2018年。這時(shí)我們就可以代入間隔增長(zhǎng)率公式:,分別把2018年和2019年的增長(zhǎng)率代入,就可以求出2019年相對(duì)于2017的增長(zhǎng)率,一個(gè)公式就可以求出答案,是不是比上一個(gè)方法要簡(jiǎn)單很多。但是,問題也隨之而來,間隔增長(zhǎng)率在計(jì)算的時(shí)候,也不是很好求。同學(xué)們思考一下,加法好算,還是乘法好算呢?那肯定是加法好算。接下來,小圖老師跟大家分享一下,兩步解決間隔增長(zhǎng)率計(jì)算問題。

第一步,由于加法好算,我們先算。

第二步,我們?cè)俑鶕?jù)公式后半部分來排除選項(xiàng)。第一、如果和都是正數(shù),那么一定是大于0的數(shù)據(jù),加上一個(gè)大于0的數(shù)據(jù),我們應(yīng)該選擇一個(gè)比大的選項(xiàng),來排除選項(xiàng)。第二、如果和是一正一負(fù)時(shí),那么一定是小于0的數(shù)據(jù),加上一個(gè)小于0的數(shù)據(jù),我們應(yīng)該選擇一個(gè)比小的選項(xiàng)。第三、如果和都是負(fù)值時(shí),那么負(fù)負(fù)得正,加上一個(gè)大于0的數(shù)據(jù),我們應(yīng)該選擇一個(gè)比大的選項(xiàng)。這樣,我們是不是減少了乘法的計(jì)算,大大減少了我們計(jì)算量和時(shí)間。

我們一起看道例題,感受一下:

2013年1-7月份,某市規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)12.0%,增速比去年同期提高1.4個(gè)百分點(diǎn)。

【例1】該市2013年1-7月份規(guī)模以上工業(yè)增加值約比2011年同期增長(zhǎng)了:

A.1.4%B.13.4%

C.22.6%D.23.9%

【解析】本題選擇D選項(xiàng)。根據(jù)題意,2013年1-7月,規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)12.0%。增速比去年同期提高1.4個(gè)百分點(diǎn),則2012年1-7月份增速為12%-1.4%=10.6%。求2013年1-7月相對(duì)于2011年規(guī)模以上工業(yè)增加值的增長(zhǎng)率,代入間隔增長(zhǎng)率公式:,R=12%+10.6%+12%×10.6%,第一步,先算=12%+10.6%=22.6%。第二步,結(jié)合排除選項(xiàng),=12%×10.6%>0,應(yīng)該選擇比=22.6%大的選項(xiàng)。題干只有D選項(xiàng)符合題意。因此,選擇D選項(xiàng)。

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(編輯:cuiyixin)
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