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2022省考行測(cè)分析推理之“拆分法”

2021-12-21 14:54:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:浙江分院

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分析推理是省考中的重點(diǎn)題型,需要學(xué)員們?nèi)娴牧私庹莆。大多?shù)的分析推理題目其實(shí)難度不算太大,但是考試時(shí)間是有限的,所以如果我們花大量的時(shí)間進(jìn)行推理的話必然是不劃算的,我們今天講的這種方法,可以幫助大家在數(shù)秒鐘的時(shí)間快速確定正確答案,但是只適用于某一些特定的題型。

1.什么是拆分法?

分析推理題目有一類題,它會(huì)給你幾組話,每組話都是由兩句構(gòu)成,而這兩句話的特性為一真一假。比如說:

有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球,分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。

甲:第二盒是紫的,第三盒是黃的。

乙:第二盒是藍(lán)的,第四盒是紅的。

丙:第一盒是紅的,第五盒是白的。

。旱谌惺撬{(lán)的,第四盒是白的。

戊:第二盒是黃的,第五盒是紫的。

猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn),每人都只猜對(duì)了一種,并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。

由此可以推測(cè):

A.第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的

B.第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的

C.第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的

D.第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的

這道題目當(dāng)然有其他可以確定答案的方法,但是我們?cè)谶@通過這道題讓大家來理解一下拆分的思維。大家一起再來觀察這十句話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)信息,每一句話都是由兩部分構(gòu)成,一部分是盒數(shù),一部分是顏色。再觀察甲說的第一句話“第二盒是紫的。”假設(shè)這句話為真,則戊說的第一句話“第二盒是黃的”的為假,第二句話“第五盒是紫的”也為假。所以甲說的第一句話一定為假,這就是拆分法。那么為什么叫做拆分法呢?相信有些聰明的同學(xué)已經(jīng)看出來,甲說的第一句話的“第二盒”去到了戊說的第一句話,甲說的第一句話的“紫”去到了戊說的第二句話,也就是說,甲說的第一句話被拆成了戊說的兩句話。那大家在做題的時(shí)候如果能找到拆和被拆的句子,就可以快速找到題目的切入點(diǎn)了。一定要記住,被拆的那句話一定是錯(cuò)的。

2.怎么樣的題目可以使用“拆分法”?

非常簡(jiǎn)單,如果這道題每個(gè)人都說了兩句話,而且這兩句話為一對(duì)一錯(cuò),那么可以嘗試著去找一下拆和被拆的句子,找得到的話就可以快速做題啦!

3.例題講解

【例】去年,某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個(gè)大學(xué)生村官分別分配到和豐村,團(tuán)結(jié)村,楊梅村。人們開始并不知道他們當(dāng)中究竟誰(shuí)分配到哪個(gè)村工作,只是作了如下三種猜測(cè):

①甲分配到和豐村工作,乙分配到團(tuán)結(jié)村工作;

②甲分配到團(tuán)結(jié)村工作,丙分配到和豐村工作;

③甲分配到楊梅村工作,乙分配到和豐村工作。

后來證實(shí),三種猜測(cè)都是只猜中了一半。

由此可以推出:

A.甲分配到和豐村工作,乙分配到團(tuán)結(jié)村工作,丙分配到楊梅村工作

B.甲分配到團(tuán)結(jié)村工作,乙分配到和豐村工作,丙分配到楊梅村工作

C.甲分配到楊梅村工作,乙分配到和豐村工作,丙分配到團(tuán)結(jié)村工作

D.甲分配到楊梅村工作,乙分配到團(tuán)結(jié)村工作,丙分配到和豐村工作

【答案】D

【解析】第一步,確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征,確定為分析推理。

第二步,分析條件,進(jìn)行推理。

試著找一下拆和被拆的句子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二種猜測(cè)的前半句“甲分配到團(tuán)結(jié)村工作”,被拆成了第一種猜測(cè)的兩句話。第二種猜測(cè)前半句的“甲”去了第一種猜測(cè)的前半句,第二種猜測(cè)前半句的“團(tuán)結(jié)村”去了第一種猜測(cè)的后半句,被拆的一定是錯(cuò)的,所以第二種猜測(cè)的后半句一定正確,故“丙分配到和豐村”。

因此,選擇D選項(xiàng)。

從上邊的例題中我們可以看到,“拆分法”還是可以快速運(yùn)用解題技巧,選擇正確答案,節(jié)約大量時(shí)間。但是大家在運(yùn)用的時(shí)候一定要識(shí)別題型,不要在任何題目都隨便使用,一定是要符合能用“拆分法”的題型特征。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真掌握這種方法,獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

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(編輯:yushuang01)
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