2022公務(wù)員行測備考技巧：論證中對比實驗加強的分析

論證題在邏輯中占比很大，多次強調(diào)過就不贅述，其中的因果關(guān)系模型也不免頻繁出現(xiàn)，在已有的知識點的基礎(chǔ)上，我們可以討論關(guān)于對比實驗的一些選擇和分析技巧。具體知識點如下：

如2018年聯(lián)考真題：

(單選題)嬰兒的幼年特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。因此，人們?nèi)菀妆贿@樣的動物所吸引，將它們養(yǎng)成寵物。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A.很多空巢老人喜歡飼養(yǎng)寵物

B.體態(tài)龐大且兇猛的動物很少成為寵物

C.有的家庭在生育兒女后就不會再養(yǎng)寵物

D.父母喜歡養(yǎng)寵物的，子女也喜歡養(yǎng)寵物

分析論點：人們?nèi)菀妆煌庑魏托袨榫哂腥祟悑雰旱奶卣鞯膭游锼�吸引，將它們養(yǎng)成寵物。

分析選項：A項為易錯項，空巢老人這類人群喜歡飼養(yǎng)動物，很有可能是因為缺少親情，但是無法準確地確定飼養(yǎng)的寵物有著明顯的外形動作像嬰兒的特點，可能像他兒子，也有可能只是情感寄托，與嬰兒相似無關(guān)，所以不明確要更多一些;

C項生育兒女后就不會再養(yǎng)寵物的原因不確定，可能是為了孩子的安全;

D項與寵物的特點無關(guān);于是我們只能寄希望于B：體態(tài)龐大且兇猛的動物與論點討論的動物不一致，正常來說是個無關(guān)項，但是簡單的根據(jù)主體不一致得到無關(guān)項是不科學的做法，更何況就沒有選項能加強。細致分析該項和“嬰兒”剛好是相反的特征，優(yōu)先想到有A有B，無A無B的對比實驗加強，是典型的因果類型加強。

歸根結(jié)底這道題想解決的是什么算作“無A”。

舉例說明：論點為打籃球有助于身體健康。

A.打羽毛球有助于健康

B.如果不打籃球身體不會好

A項看起來特別像它因削弱，但是題干并不是在強調(diào)“籃球”和“身體好”的唯一因果關(guān)系，通常我們可以把它當作無關(guān)更好一些，歸根結(jié)底“籃球”和選項的“羽毛球”話題不一致。B項的對比就比較強烈，凸顯出“有因無因”的比較。所以綜合對比B要比A更有關(guān)聯(lián)性。如果非要選擇，B絕對優(yōu)選，但是這種選項有一些不太好鑒定的地方，打籃球和不打籃球確實相關(guān)，但是話題并不是完全一致：不打籃球怎樣不能直接證明打籃球會如何，所以一些時候也需要做選項之間的靈活對比，對比實驗本質(zhì)上是舉例加強，往往出現(xiàn)此類加強時其它選項要么會出現(xiàn)更強的搭橋或前提等，要么不會出現(xiàn)任何形式的加強，所以選擇時應該充分對比選項。

關(guān)于論證題，永遠是邏輯中的重頭戲。做好論證不容易，且行且謹慎。

經(jīng)典難復刻，需用心琢磨，對比好選項，才不會迷惑。

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