申論高頻問(wèn)題解讀之“要素詞”的解讀及應(yīng)用

時(shí)間進(jìn)入了2021年12月的中旬，2022年新一輪的考試越來(lái)越近，公考人們的學(xué)習(xí)強(qiáng)度也逐漸加大，要想考出好成績(jī)，就需要有一個(gè)好的理論基礎(chǔ)，尤其是在申論考試的學(xué)習(xí)中，那么我們今天就來(lái)講一講最近經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們反饋的問(wèn)題，申論中的“要素詞”是什么，怎么應(yīng)用?

1.基本概念

在華圖的體系課程中，有一節(jié)非常重要的基礎(chǔ)章節(jié)—閱讀理解，閱讀理解章節(jié)幫助我們辨析了申論中材料的類型和閱讀的方法，其中“兩詞兩句“是本章的核心。申論的材料為6000字左右，要想高效準(zhǔn)確的進(jìn)行閱讀，找出和答題任務(wù)相關(guān)的關(guān)鍵詞句就需要運(yùn)用到“兩詞兩句”。其中，“兩詞”指的是要素詞與關(guān)聯(lián)詞，“兩句”指的是主旨句和觀點(diǎn)句。

我們這一次就精講一下要素詞，要理解“要素詞”，就先要理解“要素”，申論中的要素是指構(gòu)成申論材料所需要的各種必要因素，舉個(gè)通俗的例子，人體是由頭部，身體，手部，腳部幾個(gè)必要部分組成。要素詞分別為幾個(gè)小類，分別為直接要素詞、常見(jiàn)要素詞、敏感要素詞和高頻詞。

2.具體應(yīng)用

(1)直接要素詞：我們經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)可知，申論中最基礎(chǔ)的四大要素分別為表現(xiàn)、原因、影響和對(duì)策。它們經(jīng)常出現(xiàn)在申論的題干或者材料中，更多的時(shí)候是作為答題任務(wù)或者答題目標(biāo)出現(xiàn)，如：找出xxx的對(duì)策、概括xxx的原因、總結(jié)xxx的具體表現(xiàn)等等。所以，我們應(yīng)對(duì)于申論題干中要素詞高度敏感，他一般就是我們的答題任務(wù)。我們做申論題的基礎(chǔ)就是確定答題任務(wù)，然后閱讀材料收集匯總信息。除了上述所說(shuō)的四大基礎(chǔ)要素要素，好有許多由基礎(chǔ)要素演變而來(lái)的，意思相近的衍生要素，比如：措施、做法，他們就是對(duì)策的衍生要素詞，特征、特點(diǎn)，它們是表現(xiàn)的衍生要素，其運(yùn)用方法與基礎(chǔ)要素一致，需要在閱讀時(shí)準(zhǔn)確定位。綜上所述，基礎(chǔ)的四大要素和它們的衍生要素，組成了第一類要素詞，直接要素詞，通常出現(xiàn)在題干中，鎖定了它們，就鎖定了答題核心，要認(rèn)真對(duì)待。

(2)常見(jiàn)要素詞：這是第二類要素詞，看名稱，就知道它很“常見(jiàn)”，舉幾個(gè)例子：缺失、缺乏、確保、提高、不健全、重視、抓好、落實(shí)，在生活中，我們一般在官媒新聞中，公辦報(bào)紙公文中聽(tīng)見(jiàn)或者看見(jiàn)，它們是規(guī)范行文的具體體現(xiàn)。那么我們?nèi)绾芜\(yùn)用呢?它們的出現(xiàn)就像是一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志著文章作者開(kāi)始發(fā)表結(jié)論或者論述事實(shí)，開(kāi)始“正經(jīng)說(shuō)話”，它們通常以動(dòng)賓短語(yǔ)的形式出現(xiàn)，我們因該保持關(guān)注，看它們出現(xiàn)的位置是否和我們的答題任務(wù)所相關(guān)。舉個(gè)例子：“發(fā)展我縣第三產(chǎn)業(yè)，增加老百姓經(jīng)濟(jì)收入。”如果我們的答題任務(wù)是發(fā)展周末經(jīng)濟(jì)的對(duì)策，此句就可以視作以常見(jiàn)要素詞為主要提示詞的答題要素。應(yīng)在平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成勾畫(huà)的習(xí)慣。

(3)敏感要素詞：所謂的敏感要素，指的是在目前我們所處的社會(huì)時(shí)期，核心領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常提及的詞語(yǔ)，它會(huì)出現(xiàn)在我們的頂層會(huì)議中，文件中、政策中、執(zhí)政目標(biāo)中，它的內(nèi)涵有著政府的管理意志和管理目標(biāo)。例如我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)習(xí)主席所講的“整體性看問(wèn)題、強(qiáng)化執(zhí)行力、增加百姓安全感、領(lǐng)導(dǎo)干部要有責(zé)任感、給百姓帶來(lái)幸福感，黨員干部要有號(hào)召力等等。敏感要素詞分為“性、感、化、力”四個(gè)大類。用法很簡(jiǎn)單，但凡看到類似的詞語(yǔ)，要注意勾畫(huà)匯總，看其是否周?chē)�由答案素材，�?jiàn)到敏感要素詞要“敏感”。

(4)高頻要素詞：顧名思義，高頻率在材料中出現(xiàn)，重復(fù)在材料中出現(xiàn)，我們應(yīng)引起注意，看其是否和答題任務(wù)相關(guān)，一般來(lái)說(shuō)重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)都是命題人或者文章作者在著重強(qiáng)調(diào)的部分，可能是文章的討論核心，所以我們應(yīng)注意其周?chē)�的行文，是否和答題任務(wù)有關(guān)。

以上就是老師關(guān)于申論高頻問(wèn)題解答關(guān)于要素詞的解釋及應(yīng)用方面給出的一些總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一切啟，幫助大家鞏固申論基本的閱讀基礎(chǔ)。同時(shí)也歡迎大家來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)華圖的線下面授課程，貼心的服務(wù)、最好的課程、最好的老師在華圖等著大家!

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書(shū)】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：