行測資料分析：資料分析中的乘除轉(zhuǎn)化

在資料分析備考過程中，我們經(jīng)常會遇到計算量比較大的題目，比如連續(xù)多年的增長率比較，連續(xù)多年的倍數(shù)比較，尤其是當(dāng)需要計算多次除法的時候，計算量更是大增。這些題目在做題的時候，如果不能巧妙處理，會耽誤我們大量的時間，降低我們的正確率，影響考試的成績。

當(dāng)我們遇到多次除法計算的時候，要通過等量關(guān)系，將除法計算轉(zhuǎn)換為乘法計算，然后進(jìn)行估算并比較，以提高計算效率。下面我們來看兩道例題。

【例1】

2018年4月手機(jī)產(chǎn)量前12位的省市中，4月手機(jī)產(chǎn)量高于1~3月的平均產(chǎn)量的有幾個?

A.5B.6

C.7D.8

【答案】B

【解析】

本題考查現(xiàn)期平均數(shù)比較問題，且問的是12個省的數(shù)值，如果按照“1~3月平均產(chǎn)量=(1~4月產(chǎn)量-4月產(chǎn)量)÷3”的公式去計算的話，計算量非常大，所以我們考慮將除法轉(zhuǎn)換為乘法，即“4×4月產(chǎn)量>1~4月產(chǎn)量”，代入數(shù)據(jù)計算進(jìn)行估算，可得，4月手機(jī)產(chǎn)量高于1~3月的平均產(chǎn)量的有廣東，浙江，江西，上海，四川，貴州共6個省份。因此，選擇B選項。

通過題目我們可以看出，將復(fù)雜的除法轉(zhuǎn)換成簡單的乘法進(jìn)行估算可以提高我們的做題效率。

【例2】

兒童周末校外活動日平均用時是上學(xué)日均用時2倍以上的活動類型有：

A.2類B.3類

C.4類D.5類

【答案】B

【解題思路】

本題考查現(xiàn)期倍數(shù)計算。如果直接利用倍數(shù)關(guān)系，校外活動日平均用時÷上學(xué)日平均用時>2，計算起來并不是很方便，所以，我們轉(zhuǎn)換思維，利用乘法計算，可得周末日平均用時>2×上學(xué)日均用時，這樣觀察柱狀圖，進(jìn)行簡單估算，可以得到：外出游玩118.3>46.7×2;使用電子產(chǎn)品：96.3>43.2×2;社會學(xué)習(xí)：29.4>12.0×2，滿足的有3類，因此，選擇B選項。

【例3】

關(guān)于2020年全國公路貨物運(yùn)輸情況的描述，可以推出的是：

A.2月份貨運(yùn)平均運(yùn)輸距離在170—175公里

B.全年日均貨運(yùn)量多于1億噸的月份有6個

C.3月份貨物周轉(zhuǎn)量比2月份多200%以上

D.全年月均貨運(yùn)量超過30億噸

【答案】B

【解析】B選項，根據(jù)>1，如果對每個月份進(jìn)行計算，計算量會比較大，浪費(fèi)時間，如果轉(zhuǎn)換為乘法，則只需當(dāng)月貨運(yùn)量>天數(shù)即可，除法運(yùn)算變?yōu)楹唵巫x數(shù)。符合的月份有6月(30.85>30)、8月(32.52>31)、9月(34.04>30)、10月(33.07>31)、11月(35.24>30)、12月(33.73>31)這6個月份符合。計算變得很簡單。

通過上述題目我們會發(fā)現(xiàn)，在資料分析做題過程中，乘除法的轉(zhuǎn)換可以提高效率，所以，同學(xué)們在備考過程中一定要靈活運(yùn)用乘除法轉(zhuǎn)換，提高效率。

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