2022省考行測(cè)之輕松區(qū)分平均數(shù)的增長(zhǎng)率與兩期比重差值

在資料分析中有一些知識(shí)點(diǎn)是比較相似的，很多同學(xué)因?yàn)閷?duì)于知識(shí)點(diǎn)了解不透徹，所以容易導(dǎo)致傻傻分不清。那么今天就教大家區(qū)分一對(duì)易混淆的知識(shí)點(diǎn)——平均數(shù)增長(zhǎng)率的計(jì)算和兩期比重差值計(jì)算。

首先觀察上面的【例1】和【例2】這兩道題，【例1】考查的是兩期比重差值計(jì)算，【例2】考查的是平均數(shù)的增長(zhǎng)率計(jì)算。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩道題有一些相似之處，做題的時(shí)候很容易混淆，但是仔細(xì)看題也能發(fā)現(xiàn)一些不同之處，這些不同之處就是區(qū)分題型的關(guān)鍵。

一、題干關(guān)鍵詞不同。

【例1】?jī)善诒戎夭钪涤?jì)算計(jì)算題干表述為為“......占......的比重比上年同期”，關(guān)鍵詞為“占”、“比重”�！纠�2】平均數(shù)的增長(zhǎng)率計(jì)算題干表述為“平均每......的費(fèi)用比上年同期”，關(guān)鍵詞為“平均每”。

二、選項(xiàng)單位不同。

【例1】?jī)善诒戎夭钪涤?jì)算的選項(xiàng)單位為“百分點(diǎn)”�！纠�2】平均數(shù)的增長(zhǎng)率計(jì)算選項(xiàng)單位為“%”。兩期比重差值是兩個(gè)百分?jǐn)?shù)作差，所以單位應(yīng)該為百分點(diǎn)。而平均數(shù)的增長(zhǎng)率本質(zhì)上還是在求增長(zhǎng)率，所以單位應(yīng)為%(百分號(hào))。但需要注意的是不能只是觀察選項(xiàng)來(lái)判斷，因?yàn)橛袝r(shí)出題不是特別規(guī)范，兩期比重差值的單位也有可能寫成%，所以還是要結(jié)合關(guān)鍵詞的方法判斷。例如，國(guó)家公務(wù)員2013年的真題中就有這樣一道題：【例】2011年在中部地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工占農(nóng)民工總?cè)藬?shù)的比重，較上一年約增加：

A.0.6%B.3.7%

C.6.2%D.12.5%

雖然這道題的選項(xiàng)給的百分?jǐn)?shù)(%)的形式，但是從題干中關(guān)鍵詞“......占......的比重”判斷，這依然是一道兩期比重差值計(jì)算的題目。同學(xué)們也不用過于擔(dān)心，這種不規(guī)范的情況畢竟是極少數(shù)，只要結(jié)合題干關(guān)鍵詞充分判斷即可。

三、計(jì)算公式不同。

兩期比重差值的計(jì)算公式為：，這里的a指的是部分量的增長(zhǎng)率，b指的是整體量的增長(zhǎng)率。

平均數(shù)的增長(zhǎng)率計(jì)算公式為：，這里的a指的是現(xiàn)期平均數(shù)中分子的增長(zhǎng)率，b指的是現(xiàn)期平均數(shù)中分母的增長(zhǎng)率。

另外，也要注意題目中一些特殊的問法，例如題目中求“利潤(rùn)率”“平均資助率”時(shí)，這些表述一般都等同于求比重。參照下面兩道真題：

【例3】2015年紡織行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率(利潤(rùn)總額/主營(yíng)業(yè)務(wù)收入)比上年約：

A.上升0.02個(gè)百分點(diǎn)B.上升0.4個(gè)百分點(diǎn)

C.下降0.02個(gè)百分點(diǎn)D.下降0.4個(gè)百分點(diǎn)

【例4】2015年國(guó)家自然科學(xué)基金委全年平均資助率(資助項(xiàng)目占接收申請(qǐng)項(xiàng)目的比重)較2014年約：

A.減少1.4%B.增加1.4%

C.減少2.1%D.增加2.1%

以上兩道題中【例3】求得是“利潤(rùn)率(利潤(rùn)總額/主營(yíng)業(yè)務(wù)收入)比上年約”，利潤(rùn)率一般是歸入到比重類的，所以這道題相當(dāng)于考查兩期比重差值計(jì)算。而【例4】“2015年平均資助率(資助項(xiàng)目占接收申請(qǐng)項(xiàng)目的比重)較2014年約”，題目括號(hào)中明確說(shuō)明平均資助率為資助項(xiàng)目占接收申請(qǐng)項(xiàng)目的比重，所以根據(jù)關(guān)鍵詞“占”和“比重”可知這道題還是考查兩期比重差值計(jì)算。

以上就是對(duì)于平均數(shù)的增長(zhǎng)率與兩期比重差值的辨別，希望小伙伴們還是要通過大量的刷題來(lái)不斷地鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

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