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2022年省考資料分析干貨:何種速算配得上基期量

2022-01-05 17:31:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:河南分院

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行測(cè)資料分析模塊中的基期量幾乎是河南省考的必考題型,其題型特征一般是材料中給出現(xiàn)期的數(shù)值和增長(zhǎng)率,題目求的是基期的數(shù)值,?脊綖榛诹=false,這個(gè)公式的計(jì)算方法一般有特殊值法、截位直除法、增長(zhǎng)率化除為乘以及精算法這四種,至于在做題過程中我們應(yīng)該選擇哪種方法才能快速解題,我們通過以下三個(gè)例題進(jìn)行詳細(xì)分析。

【例1】2019年6月,全國(guó)發(fā)行地方政府債券8996億元,同比增長(zhǎng)68.37%,環(huán)比增長(zhǎng)195.63%。其中,發(fā)行一般債券3178億元,同比減少28.33%,環(huán)比增長(zhǎng)117.08%,發(fā)行專項(xiàng)債券5818億元,同比增長(zhǎng)540.04%,環(huán)比增長(zhǎng)268.46%;按用途劃分,發(fā)行新增債券7170億元,同比增長(zhǎng)127.11%,環(huán)比增長(zhǎng)332.71%,發(fā)行置換債券和再融資債券1826億元,同比減少16.47%,環(huán)比增長(zhǎng)31.75%。

2018年6月,發(fā)行置換債券和再融資債券約為:

A.3157億元B.2186億元

C.1657億元D.1386億元

【答案】B

【解析】根據(jù)基期量=false,代入數(shù)據(jù)得2018年6月發(fā)行置換債券和再融資債券為false億元,觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn),選項(xiàng)之間差距較大,則一般可以采取以下兩種方法進(jìn)行計(jì)算,方法一:利用特殊值法,16.47%≈false,false≈false=false億元,故選B;方法二:利用截位直除法,選項(xiàng)出現(xiàn)首位相同第二位不同的情況,分母從左向右截取前三位,可得false≈false,直除首位商2,故選B。

【例2】1979年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為8.5萬人,1980年為14.7萬人,2001年為114萬人,2002年為145萬人,2010年較上一年同比增長(zhǎng)3.4%,2018年首次突破了800萬人,2019年預(yù)計(jì)達(dá)到834萬人,畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨嚴(yán)峻形勢(shì)。

2010—2019年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)

2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)約為:

A.600萬人B.610萬人

C.620萬人D.630萬人

【答案】B

【解析】根據(jù)基期量=false,代入數(shù)據(jù)得2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為false萬人,由于增長(zhǎng)率=3.4%<5%,則可用增長(zhǎng)率化除為乘進(jìn)行計(jì)算,即false≈631×(1-3.4%)≈631-631×false≈631-21=610萬人,故選B。

【例3】我國(guó)脫貧攻堅(jiān)成效顯著。按照每人每年2300元(2010年不變價(jià))的農(nóng)村貧困標(biāo)準(zhǔn)試算,2018年年末農(nóng)村貧困人口1600萬人,比上年末減少1386萬;貧困發(fā)生率1.7%,比上年下降1.4個(gè)百分點(diǎn)。全年貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入10371元,比上年增長(zhǎng)10.6%。

2017年貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均年可支配收入為:

A.9407元B.9377元

C.9368元D.9102元

【答案】B

【解析】根據(jù)基期量=false,代入數(shù)據(jù)得2017年貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均年可支配收入為false,選項(xiàng)出現(xiàn)了首兩位相同的情況,需精確計(jì)算,可得false=false,直除首三位商937,故選B。

通過以上三個(gè)例題,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)選項(xiàng)之間差距比較大的時(shí)候,對(duì)于基期量的計(jì)算一般考慮特殊值法和截位直除法,若false≤5%時(shí),可以用增長(zhǎng)率化除為乘進(jìn)行計(jì)算;當(dāng)選項(xiàng)之間差距非常小時(shí),則需要精確計(jì)算?紙(chǎng)中我們針對(duì)不同的選項(xiàng)特征,選擇不同的做題方法,可以提高做題的速度和準(zhǔn)確度,最后我們通過以下思維導(dǎo)圖對(duì)基期量的計(jì)算進(jìn)行總結(jié)。

 

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(編輯:王圖圖)
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