2022-01-22 10:40:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
2022年江蘇面試試題形式暫未公布,可參考?xì)v年面試信息,如下:
從收集到的省面真題來(lái)看,題目整體來(lái)講比較常規(guī),主要體現(xiàn)對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求及對(duì)其潛在能力的期待。沒(méi)出現(xiàn)偏難怪的題目,比較接地氣,真正能夠讓考生有話說(shuō)。不過(guò)看似簡(jiǎn)單,要想答好這套題目,取得高分,還是有難度的,難點(diǎn)在于考察了考生的思維品質(zhì)、綜合分析能力、溝通能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題能力等。同時(shí)又加強(qiáng)對(duì)考生的表達(dá)能力、舉止儀表等方面的考察,比如對(duì)特殊對(duì)象(酒駕司機(jī))的交流和感染能力、情緒變化等;鶎庸珓(wù)員主要是和老百姓打交道,因此考生思維的邏輯性、條理性,能不能以情動(dòng)人,對(duì)基層工作來(lái)說(shuō)很重要。
2021年的考題主要呈現(xiàn)出以下三個(gè)特點(diǎn):
第一,整體行政工作方面的氣息更加濃郁。不管是組織座談會(huì)中遇到困難,還是協(xié)助同事解決調(diào)研問(wèn)題,抑或是交警執(zhí)法受阻的勸說(shuō),都跟公務(wù)員的工作密切相關(guān),需要考生站在政府工作的思維層面來(lái)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。比如第二題中座談會(huì)舉辦,不僅需要考生有角色代入感,更需具有公務(wù)員工作思維,不僅要對(duì)過(guò)往存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析,更重要的是能夠根據(jù)問(wèn)題提出切實(shí)可行的措施,提高企業(yè)參加座談會(huì)的滿意度。
第二,多樣的能力考察更加凸顯。整體而言,試題組織結(jié)構(gòu)更加清晰,對(duì)考生素質(zhì)的要求更加準(zhǔn)確,也更高,考試的內(nèi)容更加靈活多樣,除了考察考生的溝通能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,又考查責(zé)任心和主動(dòng)性。比如第三題,即有溝通能力的考察,又有組織計(jì)劃能力的考察,屬于混合題型的考察。如果考生只注重溝通而忽視對(duì)調(diào)研活動(dòng)的展開,或者只注重調(diào)研而忽視與同事的溝通,考官均會(huì)按照低分處理。
第三,題本設(shè)置體現(xiàn)了突出的用人導(dǎo)向。第一題讓考生談?wù)剬?duì)“極不平凡”的理解,主要測(cè)查考生的價(jià)值觀,作為新時(shí)代青年公務(wù)員,必須要有正確的價(jià)值觀,要有家國(guó)情懷,也要有對(duì)時(shí)政的密切關(guān)注,更要有自己的獨(dú)特思考。針對(duì)第一題考生需要在“極不平凡”的理解中,結(jié)合2020年我國(guó)取得的成績(jī),社會(huì)中出現(xiàn)的感動(dòng)瞬間進(jìn)行充分闡述,并在最后能夠結(jié)合自己來(lái)談今后的踐行,向考官展示自己的思維品質(zhì)。
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