2022-02-07 13:37:23 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:云南分院
文章寫(xiě)作一直是諸多學(xué)員的心頭大石,一來(lái)字?jǐn)?shù)要求較高,二來(lái)審題不精準(zhǔn)導(dǎo)致角度有失偏頗,心中沒(méi)底,三來(lái)儲(chǔ)備匱乏,就算把握寫(xiě)作角度,也難為無(wú)米之炊。其實(shí),文章寫(xiě)作并非那么困難,以一道省考真題作為示范,拋磚引玉。
四、請(qǐng)結(jié)合你對(duì)“給定資料7”中劃線句子“是故事者生于慮,成于務(wù),失于傲”的理解,參考“給定資料”,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(40分)
要求:觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí);思路清晰,語(yǔ)言流暢,參考給定資料,但不拘泥于給定資料;字?jǐn)?shù)1000-1200字。
第一步,精準(zhǔn)審題。題干要求圍繞“是故事者生于慮,成于務(wù),失于傲”寫(xiě)作,那我們可以先理解其含義:慮,即思慮,憂患意識(shí);務(wù),即務(wù)實(shí)精神,實(shí)干;傲,即驕傲,驕躁。那么,我們的中心論點(diǎn),即總論點(diǎn)可以描述為:這句話指出萬(wàn)事成功需有憂患意識(shí),深謀遠(yuǎn)慮,也需要知行合一,戒驕戒躁。
如此,我們便確定了自己的中心思想,由此還可分辨出文章的分論點(diǎn)可以為三個(gè)詞:憂患意識(shí),實(shí)干,戒驕戒躁。將總論點(diǎn)確定后,我們可以梳理材料,一來(lái)驗(yàn)證自身的分論點(diǎn),二來(lái)可以尋找是否有案例可用作論據(jù),以充實(shí)自身的文章。
材料中有大量信息可利用,如目標(biāo)句出現(xiàn)的位置:給定資料1,以毛澤東同志離開(kāi)西柏坡提出的“進(jìn)京趕考”,佐證中國(guó)共產(chǎn)黨在取得勝利后依舊謀求進(jìn)步,這是戒驕戒躁的分論點(diǎn)驗(yàn)證,也是極恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)。以習(xí)近平總書(shū)記道出的“偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的,而是拼出來(lái)、干出來(lái)的”強(qiáng)調(diào)實(shí)干精神。以“五年規(guī)劃”的引入,說(shuō)明我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍五年一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷反思,這是憂患意識(shí),也是戒驕戒躁的例證。由此,我們可以確定分論點(diǎn)可以為:1.事者生于慮,就是深謀遠(yuǎn)慮,有憂患意識(shí);2.事者生于慮,但成于勤奮實(shí)干;3.事者生于慮,成于務(wù),還需戒驕戒躁。
其余給定資料,我們可以充分發(fā)掘論據(jù)。如通過(guò)案例強(qiáng)調(diào)不務(wù)實(shí)的危害:某地基層工作人員不作為、慢作為的現(xiàn)象,這會(huì)在一定程度上影響政府威信。如通過(guò)案例強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)的意義:敢闖敢拼抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。其中有L縣大膽創(chuàng)新,促進(jìn)資源要素的對(duì)接,消除信息不對(duì)稱(chēng),更好地突破關(guān)鍵技術(shù),從而推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,又如G市為企業(yè)發(fā)展做好切實(shí)的服務(wù),為企業(yè)提供一個(gè)適宜生存和高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng),打造出發(fā)展前景更加美好的城市。同時(shí),還可反向強(qiáng)調(diào)缺乏憂患意識(shí)的危害,如驕傲而馬失前蹄的仙路控股有限公司。除此以外,還有有前瞻性,踏實(shí)肯干的國(guó)欣家居用品,可套用于“生于慮”或“務(wù)實(shí)”。
當(dāng)然,“不拘泥于給定資料”,倘若學(xué)員有更屬意的論據(jù),可以替換。如“華為”、“順豐”等成功企業(yè)也是論證的恰當(dāng)對(duì)象,“兩彈一星”元?jiǎng)字幸膊环邆淙N優(yōu)秀品質(zhì)的贊頌對(duì)象。接下來(lái),我們要做的,就是成文了。只需要開(kāi)篇,于每段放置分論點(diǎn),植入論據(jù),進(jìn)行論證解釋。在此,為各位學(xué)員放置一篇優(yōu)秀文章。
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