2022-02-09 14:44:57 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:廣東分院
申論材料中有很多“問題”、“對(duì)策”,作為申論兩個(gè)基礎(chǔ)要素,對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說存在一定的難度,尤其是能夠高效找到“問題”并且具有針對(duì)性的提出對(duì)策,則需要一些技巧。
就解決問題型題的出題本質(zhì)要求而言,不僅要考察考生解決問題能力還要考察考生能否具備從材料中概括歸納以及分析出“問題”這個(gè)要素。因此,在做解決問題型題的一般思路是先明確“問題”然后再在材料中找出符合提干要求的針對(duì)性對(duì)策,或是補(bǔ)充材料之外的對(duì)策。在這個(gè)過程中,“問題”這個(gè)要素十分重要。找準(zhǔn)“問題”并且精準(zhǔn)定性,是快速高效解決問題的關(guān)鍵。在此分享幾個(gè)常見“問題”的出現(xiàn)情況:
第一種,常帶負(fù)向描述的詞匯,比如“阻礙”、“困擾”、“困境”等,這些詞匯一般就是“問題”關(guān)鍵詞所在,直接提煉出來即可;第二種,就是通過“原因”來反推“問題要素”,比如材料中有這么一句話“之所以游客不再想到這里來旅游是因?yàn)榈缆翻h(huán)境設(shè)施差,因此需要加大完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”,根據(jù)材料的因果關(guān)系得知其“原因”是“道路環(huán)境設(shè)施差”,并且后面直接就跟上了對(duì)策“加大完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”,也進(jìn)一步推出此處的“問題”要素是“基礎(chǔ)設(shè)施差”。
通過以上方法可以比較精準(zhǔn)獲得“問題”要素,進(jìn)而下一步就是快速高效提出針對(duì)性“對(duì)策”去解決這個(gè)問題:
如果是針對(duì)第一種負(fù)向性描述詞,則這時(shí)一般根據(jù)方向性詞匯提出一個(gè)反向性質(zhì)的詞來作為對(duì)策即可。比如材料信息為“民眾辦事實(shí)在不方便”,提煉的“問題”為“民眾辦事不便”,此時(shí)將“便利”替代“不便”即可,再根據(jù)上下文明確如何去“便利”,比如“增設(shè)多元化咨詢窗口來便利群眾辦事”;如果是根據(jù)“原因”等其它基礎(chǔ)要素來反推“問題”,則要根據(jù)這個(gè)“原因”的性質(zhì)來判斷加前綴詞。一般只需在這個(gè)“原因”前加上動(dòng)詞,構(gòu)成動(dòng)名詞或動(dòng)賓短語,要視具體情況來定。比如,材料中概括出“原因”為“監(jiān)管不力”,則這時(shí)要提對(duì)策只需要在“監(jiān)管”這個(gè)詞前加上動(dòng)詞“加大”,然后潤(rùn)色一下“力”改為“力度”,將最終對(duì)策寫為“加大監(jiān)管力度”即可。
總之,可以根據(jù)常見的負(fù)向詞性或者“原因”及“對(duì)策”要素去反推既可以得到答案關(guān)鍵詞,然后針對(duì)性的根據(jù)所提煉概括出的問題提出對(duì)策。
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