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地方公務(wù)員考試

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2022省考行測(cè)判斷推理-聯(lián)考中圖形推理面的預(yù)測(cè)

2022-02-25 16:26:35 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:黑龍江分院

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2022年的黑龍江省公務(wù)員考試已經(jīng)發(fā)布公告。相信各位同學(xué),在職位表中都篩選到了自己心儀的崗位。那么,你心儀的崗位和其他同學(xué)心儀的崗位是否相同呢?如果相同,必然面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)。此刻,我們更應(yīng)該堅(jiān)守“學(xué)習(xí)”的崗位,為未來的職位出力。今天,我們給各位同學(xué)們分析一些最新的考試題目中關(guān)于圖形推理—面的考題新變化,為2022省考做準(zhǔn)備。

下面我們看一下三個(gè)關(guān)于圖形推理中—面的考題,然后進(jìn)行總結(jié)。

【2022-北京-89】

每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng),請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問號(hào)處,使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

【解析】第一步,觀察特征。

組成元素不相同,優(yōu)先考慮數(shù)量和屬性類,無屬性特征,所以考慮數(shù)量類。

第二步,一條式,從左到右找規(guī)律。

封閉空間明顯,優(yōu)先考慮數(shù)面的個(gè)數(shù),題干中都是4個(gè)面,選項(xiàng)中也都是4個(gè)面。進(jìn)一步觀察,題干中的圖形都有兩個(gè)相同形狀的面,只有B項(xiàng)符合。

【2022-國(guó)家(副省級(jí))-76】

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

【解析】第一步,觀察特征。

所有圖形均由若干個(gè)封閉區(qū)域組成,優(yōu)先考慮數(shù)量類面的相關(guān)規(guī)律。

第二步,一條式,從左到右找規(guī)律。

已知圖形的封閉區(qū)域個(gè)數(shù)為4、4、4、5、4,可見在面的個(gè)數(shù)上不存在規(guī)律?蛇M(jìn)一步繼續(xù)觀察面的形狀,發(fā)現(xiàn)已知圖形中均存在最大面和最小面,且兩者形狀相似。A、B項(xiàng)中存在的形狀相似的面其大小是完全相同的,排除;D項(xiàng),不存在形狀相似的面。符合規(guī)律的只有C項(xiàng)。

因此,選擇C選項(xiàng)。

【2022-國(guó)家(地市級(jí))-80】

把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:

A.①②③,④⑤⑥B.①④⑤,②③⑥

C.①②④,③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥,②④⑤

【解析】第一步,觀察特征。

組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶。且每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間,考慮數(shù)面或者數(shù)元素。

第二步,根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

從封閉面的個(gè)數(shù)來看,所有圖形均含有7個(gè)封閉面,無法進(jìn)行分組,繼續(xù)觀察面的形狀,圖①③⑥的7個(gè)面中有4個(gè)為三角形,有3個(gè)為四邊形。圖②④⑤的7個(gè)面中有3個(gè)為三角形,有4個(gè)為四邊形。據(jù)此分為兩組。

因此,選擇D選項(xiàng)。

從上面3道題目來看,首先,無論是國(guó)家公務(wù)員考試還是其他省市的考試中均考察了圖形推理中數(shù)量類的考點(diǎn)面。推測(cè),在2022省考中會(huì)考察面相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。其次,這三個(gè)題目中都涉及了一個(gè)共同的考點(diǎn)就是關(guān)于面形狀的考察。推測(cè),在2022省考中會(huì)考察面的形狀相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。最后,給同學(xué)們總結(jié)一下關(guān)于面的形狀的考察要點(diǎn)。

1.題干圖形整體面的個(gè)數(shù)出現(xiàn)規(guī)律,但是答案中存在2個(gè)選項(xiàng)同時(shí)符合時(shí)。應(yīng)該考慮圖形中所有的面形狀是否一致。例如:三角形面;

2.題干圖形整體面的個(gè)數(shù)出現(xiàn)規(guī)律,但是答案中存在2個(gè)選項(xiàng)同時(shí)符合時(shí)。應(yīng)該考慮圖形中較大或者較小的面形狀是否一致;

3.題干圖形出現(xiàn)相同面,考察相同面的個(gè)數(shù)。例如:等差數(shù)列,或者都是2個(gè)相同面;

4.圖形中出現(xiàn)最大和最小面時(shí),1)考察分組分類,最大/小面與圖形外框形狀的關(guān)系。2)考察一條式,每幅圖形狀都存在最大面和最小面,觀察二者形狀是否一致。

總之,面在考試中變化是多樣的。希望今天的分析對(duì)各位同學(xué)有所幫助。

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(編輯:yushuang01)
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