2022河南省考：資料分析如何備考

距離2022河南公務(wù)員考試還有一個(gè)月左右的時(shí)間，留給我們備考的時(shí)間不多了，那么如何在有限的時(shí)間內(nèi)，最大可能的提升自己的分?jǐn)?shù)呢，今天我們就來聊聊資料分析如何備考。

首先，必須把基礎(chǔ)的概念和公式掌握，并能夠融會(huì)貫通地應(yīng)用到具體的題目當(dāng)中。比如基礎(chǔ)概念：現(xiàn)期量、基期量、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、比重、平均數(shù)等，以及相關(guān)的公式，大家都掌握了嗎?已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間的同學(xué)，可以通過與小伙伴相互提問的方式，去檢驗(yàn)一下基礎(chǔ)的概念與公式是否已經(jīng)熟練掌握，能否熟練地利用公式去解題;剛開始學(xué)習(xí)的同學(xué)，則要下功夫把基礎(chǔ)打扎實(shí)，這樣后期才能快速地提升我們做題的能力。

其次，要熟練掌握速算技巧。學(xué)習(xí)過資料分析的同學(xué)都知道，資料分析材料中給的數(shù)據(jù)都是多位數(shù)，計(jì)算起來比較麻煩，這就需要我們掌握快速計(jì)算的方法，只有熟練掌握速算技巧，才能提升我們的做題速度和質(zhì)量，進(jìn)而提升我們的分?jǐn)?shù)。資料分析中速算技巧有很多，比如截位直除、特殊值法、公式法等，下面我們一起來看一個(gè)題目，感知一下用速算技巧快速解題。

【例1】2018年1—2月份，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額9689億元，同比增長(zhǎng)16.1%。其中，國(guó)有控股企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額2918.1億元，同比增長(zhǎng)29.6%;集體企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額36.9億元，增長(zhǎng)2.8%;股份制企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額6829.5億元，增長(zhǎng)21%;外商及港澳臺(tái)商投資企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額2259.6億元，增長(zhǎng)2%;私營(yíng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額2830.8億元，增長(zhǎng)10%。按行業(yè)分，其中采礦業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額877.9億元，同比增長(zhǎng)42.1%;制造業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額8100億元，增長(zhǎng)12.5%;電力、熱力、燃?xì)饧八�生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額711.1億元，增長(zhǎng)35.2%。

2018年1—2月份股份制企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額比上年同期增長(zhǎng)約：

A.864億元B.1434億元

C.666億元D.1185億元

【解析】本題考查增長(zhǎng)量計(jì)算問題，根據(jù)增長(zhǎng)量計(jì)算公式：，代入數(shù)據(jù)為，21%≈，根據(jù)“n+1”原則，2018年1—2月份股份制企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額比上年同期增長(zhǎng)約為，首兩位商11，結(jié)合選項(xiàng)，選擇D選項(xiàng)。

就上個(gè)題目而言，如果沒有學(xué)過速算技巧的同學(xué)，可能會(huì)根據(jù)增長(zhǎng)量求解公式一步一步計(jì)算，相對(duì)來說比較耗費(fèi)時(shí)間，但是掌握了速算技巧之后，我們就能快速解題啦。

再次，除了基礎(chǔ)的概念、公式以及速算技巧之外，我們還要掌握一些必要的結(jié)論，在遇到某些類型的題目時(shí)，可利用結(jié)論快速解題，我們通過一個(gè)題目來感知一下：

【例2】

東部地區(qū)各省(市)中，2019年上半年軟件業(yè)務(wù)收入占地區(qū)軟件業(yè)務(wù)總收入的比重同比提高的有：

A.5個(gè)B.6個(gè)

C.7個(gè)D.8個(gè)

【解析】本題考查兩期比重比較，根據(jù)題干要求，2019年上半年軟件業(yè)務(wù)收入占東部地區(qū)軟件業(yè)務(wù)總收入的比重同比提高，則需要部分的增長(zhǎng)率(a)大于整體的增長(zhǎng)率(b)，結(jié)合材料，b=14.6%，其中增長(zhǎng)率大于14.6%的省(市)有北京、天津、河北、江蘇、浙江、福建、山東、海南，共8個(gè)，故選擇D選項(xiàng)。

如果一些同學(xué)沒有掌握兩期比重比較的結(jié)論及做題方法，可能會(huì)先算出來各省(市)兩年的比重，再來判斷是否同比提高，就太麻煩了。

最后，除了上面說的理論知識(shí)需要大家掌握，還需要大家通過大量刷題來提升自己的能力，只有打贏“題海戰(zhàn)”，我們才能在考試中脫穎而出，成為最后的贏家，同學(xué)們都加倍努力吧，為了最后的“成公”，我們鍥而不舍、誓戰(zhàn)到底!

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