2022年省考行測(cè)判斷推理之翻譯推理知識(shí)點(diǎn)靈活應(yīng)用

翻譯推理題目在考試中是必考的一類題型，這類題型的解題思路比較固定，都是先翻譯題干再進(jìn)行推理，考察的知識(shí)點(diǎn)也比較固定，只有一些典型邏輯關(guān)聯(lián)詞的翻譯和逆否推理、摩根等價(jià)命題和兩個(gè)推理規(guī)則，只要把這些知識(shí)點(diǎn)用熟練了，翻譯推理題一般就都能做的出來(lái)了。但是同學(xué)們都覺(jué)得近年來(lái)翻譯推理題目越來(lái)越難了，這主要是因?yàn)檫@些題目中邏輯關(guān)聯(lián)詞越來(lái)越隱蔽，有些甚至沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)聯(lián)詞，做這類題目就需要明確每種關(guān)聯(lián)詞所表示的邏輯關(guān)系，還需要明白題干語(yǔ)句所表達(dá)的邏輯關(guān)系，才能進(jìn)行正確的翻譯。

【例1】大多數(shù)植物只能在0℃以上的環(huán)境中生長(zhǎng)，到了0℃以下就會(huì)停止生長(zhǎng)，甚至?xí)�被凍死。而某種植物卻恰恰相反，不但不怕低溫寒冷，相反只有在0℃以下才能生存。極地的巖石給這種植物提供了最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。

由此可以推出：

A.這種植物只能在極地的巖石上生長(zhǎng)

B.一般植物生長(zhǎng)的環(huán)境也適合這種植物的生長(zhǎng)

C.這種植物在0℃以上環(huán)境無(wú)法生存

D.0℃以下只有這種植物可以生存

【答案】C

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①這種植物能生存→0℃以下

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：題干只提及了極地的巖石給這種植物提供了最佳的生長(zhǎng)環(huán)境，并未表明這種植物只能在極地的巖石上生長(zhǎng)，排除;

B項(xiàng)：題干未提及一般植物生長(zhǎng)的環(huán)境，排除;

C項(xiàng)：“0℃以上”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“植物不能生存”，可以推出;

D項(xiàng)：題干只提及了只有在0℃以下才能生存，并未表明0℃以下只有這種植物可以生存，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【例2】與“并非當(dāng)且僅當(dāng)你認(rèn)為事情是正確的，它就一定正確”等值的判斷是：

A.你認(rèn)為事情是錯(cuò)誤的，但它卻是正確的

B.你認(rèn)為事情是正確的，它卻是錯(cuò)誤的

C.要么你認(rèn)為事情是錯(cuò)誤的，但它卻是正確的;要么你認(rèn)為事情是正確的，它卻是錯(cuò)誤的

D.或者你認(rèn)為事情是錯(cuò)誤的，但它卻是正確的;或者你認(rèn)為事情是正確的，它卻是錯(cuò)誤的

【答案】D

【解析】

第一步，確定題型。

題干雖無(wú)明顯邏輯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語(yǔ)句的表述方式，可以確定“認(rèn)為正確”和“正確”這兩個(gè)事互為充要條件，所以能寫(xiě)表達(dá)式，是翻譯推理題。

第二步，翻譯題干。

互為充要條件的兩個(gè)事可以翻譯成：認(rèn)為正確↔正確;

這個(gè)表達(dá)式可以拆分成：認(rèn)為正確→正確，正確→認(rèn)為正確兩個(gè)表達(dá)式;

第三步，進(jìn)行推理。

“并非”是對(duì)其否定，對(duì)(認(rèn)為正確→正確)且(正確→認(rèn)為正確)進(jìn)行否定，利用摩根定律可得，¬(認(rèn)為正確→正確)或¬(正確→認(rèn)為正確);

又有A→B的矛盾是A且¬B，可得¬(認(rèn)為正確→正確)或¬(正確→認(rèn)為正確)等價(jià)于(認(rèn)為正確且¬正確)或(正確且¬認(rèn)為正確)，也就可以表述為：你認(rèn)為是正確的，但它是錯(cuò)誤的，或者你認(rèn)為是錯(cuò)誤的，但它是正確的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

例1中題干較長(zhǎng)，邏輯關(guān)聯(lián)詞隱藏在語(yǔ)句當(dāng)中，閱讀的時(shí)候注意力不夠集中就容易忽略掉這個(gè)關(guān)聯(lián)詞導(dǎo)致做不出題目;例2中沒(méi)有明確的邏輯關(guān)聯(lián)詞，需要理解“當(dāng)且僅當(dāng)”這個(gè)說(shuō)法是充要條件的意思才能進(jìn)行正確的翻譯，所以翻譯推理題對(duì)于考生的閱讀理解能力要求越來(lái)越高了，同學(xué)們需要作出相應(yīng)的提升。

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