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2022省考申論單類解題之應(yīng)用文寫作

2022-03-02 14:41:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:吉林分院

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申論考試中應(yīng)用文寫作的題型相對(duì)與廣大考生來說是有一定難度的,今天我們就主要來談?wù)撘幌律暾撝谐?嫉膽?yīng)用文文種有哪些以及通報(bào)類文種怎么操作。

一、應(yīng)用文寫作題型特點(diǎn)

題干上一般有身份限定,設(shè)問句要求撰寫發(fā)言稿、倡議書、新聞稿、短評(píng)、簡(jiǎn)報(bào)、公開信、通知、通報(bào)、工作方案等應(yīng)用文(或提綱)。

二、應(yīng)用文寫作題型的種類

常考的事務(wù)性應(yīng)用文有:公開信、倡議書、宣傳稿、發(fā)言稿、講解稿、新聞稿、新聞時(shí)評(píng)、匯報(bào)材料、建議書、調(diào)查問卷、編者按、序言、通報(bào)等。

1、公開信:寫給個(gè)人或集體,但作者認(rèn)為有使公眾知道的必要,因而公開發(fā)表的信。從寫信者的角度看,公開信的作用是希望有更多人的閱讀、了解,甚至討論信中的內(nèi)容。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題,具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。

2、倡議書:為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。倡議書的主要目的是就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事。

3、宣傳稿:宣傳稿是有關(guān)組織的發(fā)言人或者需要發(fā)布信息的個(gè)人,發(fā)布的有宣傳價(jià)值的文稿。宣傳稿的主要目的是通過文字信息向目標(biāo)人群傳遞一定的觀念以影響人們的思想和行動(dòng)。

4、發(fā)言稿:發(fā)言稿是參加會(huì)議者在會(huì)議講話前事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿的主要目的是在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況。

5、講解稿:又稱解說詞,通過對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、渲染,感染觀眾或聽眾,使其了解事物的實(shí)情、狀態(tài)和意義,力爭(zhēng)收到宣傳效果。有電影、電視解說詞、文物古跡解說詞、專題展覽解說詞、幻燈解說詞、導(dǎo)游解說詞等。

6、新聞稿:新聞稿是公司、機(jī)構(gòu)、政府和學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道的文字材料。新聞稿的主要目的是公布有新聞價(jià)值的消息或?qū)ψ罱l(fā)生的有積極影響的事實(shí)進(jìn)行宣傳。

7、新聞時(shí)評(píng):時(shí)評(píng)就是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的簡(jiǎn)稱,是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論,一方面達(dá)到向上反應(yīng)社會(huì)輿論,向下宣貫黨中央精神。另一方面便是引導(dǎo)社會(huì)輿論走向達(dá)到輿論監(jiān)督的目的。

8、匯報(bào)材料:工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書面材料。就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和不足,有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

9、建議書:是指?jìng)(gè)人或集體向有關(guān)單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),就某項(xiàng)工作提出某些建議時(shí)使用的一種常用書面材料。建議書的主要目的是通過文字信息向目標(biāo)人群中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見或自己的建議。

10、編者按:通常是作者表明寫作的出發(fā)點(diǎn),或者是說明。為了讓讀者通過這個(gè)說明看得更明白或者得到更多的信息而增加的一些特別的說明引導(dǎo)。

11、通報(bào):上級(jí)把有關(guān)的人和事告知下級(jí)的公文。作用:表揚(yáng)好人好事,批評(píng)錯(cuò)誤和歪風(fēng)邪氣,通報(bào)應(yīng)引以為戒的惡性事故,傳達(dá)重要情況以及需要各單位知道的事項(xiàng)。目的:交流經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),教育干部、職工群眾,推動(dòng)工作的進(jìn)一步開展。

三、通報(bào)類特殊文種講解

分類:1、表彰通報(bào):表彰先進(jìn)集體和個(gè)人,樹立典型,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),號(hào)召大家學(xué)習(xí)的通報(bào)。2、批評(píng)通報(bào):批評(píng)、處分錯(cuò)誤,通報(bào)事故或反面典型,要求被通報(bào)者和大家吸取教訓(xùn)的通報(bào)。3、情況通報(bào):傳達(dá)情況、溝通信息,指導(dǎo)當(dāng)前工作的通報(bào)。

格式:標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)(無明確主體可省略)+發(fā)文主體+成文時(shí)間

寫法:批評(píng)通報(bào)

正文:1、錯(cuò)誤事實(shí)或現(xiàn)象。個(gè)人錯(cuò)誤:首先寫明犯錯(cuò)誤人的基本情況,包括姓名,單位,職務(wù)等,其次對(duì)錯(cuò)誤事實(shí)進(jìn)行敘述,簡(jiǎn)明扼要,完整清晰;部門單位的不良現(xiàn)象:此部分要占較大的篇幅。2、錯(cuò)誤性質(zhì)或危害性的分析。對(duì)錯(cuò)誤的性質(zhì),危害進(jìn)行分析,一般比較簡(jiǎn)短。

懲罰決定或治理措施。個(gè)人錯(cuò)誤:寫明根據(jù)XX規(guī)定,經(jīng)XX會(huì)議討論決定,給予XX處分等。普遍錯(cuò)誤現(xiàn)象或問題:要提出治理,糾正的方法措施。4、提出希望要求。在結(jié)尾部分,發(fā)文機(jī)關(guān)要對(duì)受文單位提出希望要求,以便受文單位能夠高度重視,認(rèn)清性質(zhì),汲取教訓(xùn),采取措施。寫法:

表彰通報(bào)

正文:1、介紹先進(jìn)事跡:介紹先進(jìn)人物或集體的行動(dòng)及其效果,寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、基本事件過程。2、先進(jìn)事跡的性質(zhì)和意義:評(píng)價(jià)性的文字,主要采用議論的寫法,注意措辭的分寸感和準(zhǔn)確性,不能出現(xiàn)過譽(yù)或夸飾的現(xiàn)象。3、表彰決定:XX會(huì)議或XX機(jī)構(gòu)決定,給予表彰對(duì)象XX項(xiàng)目的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4、希望號(hào)召:必須要有的結(jié)尾部分,此部分發(fā)出希望是發(fā)文的目的。

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(編輯:donghaiyang)
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