2022省考申論單類解題之應(yīng)用文寫作

申論考試中應(yīng)用文寫作的題型相對(duì)與廣大考生來(lái)說(shuō)是有一定難度的，今天我們就主要來(lái)談?wù)撘幌律暾撝谐？嫉膽?yīng)用文文種有哪些以及通報(bào)類文種怎么操作。

一、應(yīng)用文寫作題型特點(diǎn)

題干上一般有身份限定，設(shè)問(wèn)句要求撰寫發(fā)言稿、倡議書、新聞稿、短評(píng)、簡(jiǎn)報(bào)、公開(kāi)信、通知、通報(bào)、工作方案等應(yīng)用文(或提綱)。

二、應(yīng)用文寫作題型的種類

常考的事務(wù)性應(yīng)用文有：公開(kāi)信、倡議書、宣傳稿、發(fā)言稿、講解稿、新聞稿、新聞時(shí)評(píng)、匯報(bào)材料、建議書、調(diào)查問(wèn)卷、編者按、序言、通報(bào)等。

1、公開(kāi)信：寫給個(gè)人或集體，但作者認(rèn)為有使公眾知道的必要，因而公開(kāi)發(fā)表的信。從寫信者的角度看，公開(kāi)信的作用是希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的內(nèi)容。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問(wèn)題，具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。

2、倡議書：為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專用書信。倡議書的主要目的是就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事。

3、宣傳稿：宣傳稿是有關(guān)組織的發(fā)言人或者需要發(fā)布信息的個(gè)人，發(fā)布的有宣傳價(jià)值的文稿。宣傳稿的主要目的是通過(guò)文字信息向目標(biāo)人群傳遞一定的觀念以影響人們的思想和行動(dòng)。

4、發(fā)言稿：發(fā)言稿是參加會(huì)議者在會(huì)議講話前事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿的主要目的是在會(huì)議上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況。

5、講解稿：又稱解說(shuō)詞，通過(guò)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、渲染，感染觀眾或聽(tīng)眾，使其了解事物的實(shí)情、狀態(tài)和意義，力爭(zhēng)收到宣傳效果。有電影、電視解說(shuō)詞、文物古跡解說(shuō)詞、專題展覽解說(shuō)詞、幻燈解說(shuō)詞、導(dǎo)游解說(shuō)詞等。

6、新聞稿：新聞稿是公司、機(jī)構(gòu)、政府和學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道的文字材料。新聞稿的主要目的是公布有新聞價(jià)值的消息或?qū)ψ罱�發(fā)生的有積極影響的事實(shí)進(jìn)行宣傳。

7、新聞時(shí)評(píng)：時(shí)評(píng)就是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的簡(jiǎn)稱，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，一方面達(dá)到向上反應(yīng)社會(huì)輿論，向下宣貫黨中央精神。另一方面便是引導(dǎo)社會(huì)輿論走向達(dá)到輿論監(jiān)督的目的。

8、匯報(bào)材料：工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書面材料。就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

9、建議書：是指?jìng)�(gè)人或集體向有關(guān)單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某些建議時(shí)使用的一種常用書面材料。建議書的主要目的是通過(guò)文字信息向目標(biāo)人群中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)或自己的建議。

10、編者按：通常是作者表明寫作的出發(fā)點(diǎn)，或者是說(shuō)明。為了讓讀者通過(guò)這個(gè)說(shuō)明看得更明白或者得到更多的信息而增加的一些特別的說(shuō)明引導(dǎo)。

11、通報(bào)：上級(jí)把有關(guān)的人和事告知下級(jí)的公文。作用：表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)錯(cuò)誤和歪風(fēng)邪氣，通報(bào)應(yīng)引以為戒的惡性事故，傳達(dá)重要情況以及需要各單位知道的事項(xiàng)。目的：交流經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，教育干部、職工群眾，推動(dòng)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

三、通報(bào)類特殊文種講解

分類：1、表彰通報(bào)：表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立典型，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)的通報(bào)。2、批評(píng)通報(bào)：批評(píng)、處分錯(cuò)誤，通報(bào)事故或反面典型，要求被通報(bào)者和大家吸取教訓(xùn)的通報(bào)。3、情況通報(bào)：傳達(dá)情況、溝通信息，指導(dǎo)當(dāng)前工作的通報(bào)。

格式：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)(無(wú)明確主體可省略)+發(fā)文主體+成文時(shí)間

寫法：批評(píng)通報(bào)

正文：1、錯(cuò)誤事實(shí)或現(xiàn)象。個(gè)人錯(cuò)誤：首先寫明犯錯(cuò)誤人的基本情況,包括姓名,單位,職務(wù)等,其次對(duì)錯(cuò)誤事實(shí)進(jìn)行敘述,簡(jiǎn)明扼要,完整清晰;部門單位的不良現(xiàn)象：此部分要占較大的篇幅。2、錯(cuò)誤性質(zhì)或危害性的分析。對(duì)錯(cuò)誤的性質(zhì)，危害進(jìn)行分析，一般比較簡(jiǎn)短。

懲罰決定或治理措施。個(gè)人錯(cuò)誤：寫明根據(jù)XX規(guī)定，經(jīng)XX會(huì)議討論決定，給予XX處分等。普遍錯(cuò)誤現(xiàn)象或問(wèn)題：要提出治理，糾正的方法措施。4、提出希望要求。在結(jié)尾部分，發(fā)文機(jī)關(guān)要對(duì)受文單位提出希望要求，以便受文單位能夠高度重視，認(rèn)清性質(zhì)，汲取教訓(xùn)，采取措施。寫法：

表彰通報(bào)

正文：1、介紹先進(jìn)事跡：介紹先進(jìn)人物或集體的行動(dòng)及其效果，寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、基本事件過(guò)程。2、先進(jìn)事跡的性質(zhì)和意義：評(píng)價(jià)性的文字，主要采用議論的寫法，注意措辭的分寸感和準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)過(guò)譽(yù)或夸飾的現(xiàn)象。3、表彰決定：XX會(huì)議或XX機(jī)構(gòu)決定，給予表彰對(duì)象XX項(xiàng)目的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4、希望號(hào)召：必須要有的結(jié)尾部分，此部分發(fā)出希望是發(fā)文的目的。

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